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Gua de Estimulacin

Hemos elaborado estas sugerencias para facilitar el juego y la estimulacin sensorial con su hijo o hija. Utilice de a uno por vez para evitar sobrestimularlo.

Estimulacin auditiva
1. Sonajeros que el nio pueda agarrar o mover. Se pueden confeccionar pulseras con tela y un cascabel adentro. Maracas. Botellas rellenas con arroz, piedras, etc. Juguetes de causa-efecto con msica. Instrumentos musicales con sonidos agradables para el nio: tambor hecho con una lata y una cuchara, piano de juguete, trompeta, etc. Pelotas con sonajero adentro, ej: puede ponerse dentro de una pelota de tela una cajita de pastillas tic-tac vaca con clavos adentro, o un cascabel que se compra en una mercera.

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Estimulacin tctil
1. Alfombra con distintas texturas: coser en una tela de 90 por 90 retazos de otras telas de distinta textura: pana, arpillera, pao, algodn, alfombra fina y jean. Esponjas para usar en el bao: suaves y speras: esponja vegetal, esponja de cocina, toallas o cepillos. Botellas de plstico o latas forradas con paolenci, lanas, tela de alfombra. Libros hechos con tela, con objetos de distintas texturas, por ejemplo un perro con pana o un conejo con felpa. Cubos de distintas densidades (blandos, duros, livianos o pesados). Objetos con distintas texturas sobre la mesa o en un recipiente profundo o en el piso: espuma de afeitar, porotos, arroz, piedras (balastro fino lavado), arena. Pelotas con pinchos largos o cortos. Pelotas de tela suave o spera. Pompas de jabn. Masa hecha con harina, agua y sal, con colorante de cocina.

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4. 5. 6. 7. 8. 9.

Estimulacin vestibular
1. Rodillo (se puede hacer con uno o dos baldes vacos o con una frazada enrollada y forrada). Colocar al nio acostado sobre el rodillo, con ambas manos por delante y pies por detrs. Pelota grande para subir sentado al nio sobre ella, o acostarlo boca abajo sobre la pelota. Hamaca de plaza. Hamaca paraguaya (con una sabana o frazada se puede confeccionar una casera).

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Estimulacin visual
1. 2. 3. Los Juguetes deben tener colores fuertes, llamativos, vistosos y variados. Se puede armar un mvil, con objetos colgados (atar a una varilla de madera un hilo con un osito, otro con una estrella de tela o goma eva, y otra con un sonajero de tela). Porras de cotilln, o hechas en casa con lanas de colores.

Sugerencias
Cuando lo bae puede pasarle esponjas que tengan distintas texturas o hacerle pompas de jabn o espuma en el agua. Trate de fijarse qu es lo que llama la atencin del nio. Al darle de comer, siente al nio con los pies apoyados (si no llega al piso o a los apoyapies de la silla de ruedas, ponerle un cajoncito o taburete) y la cabeza alineada en la lnea media (si es posible). Permtale tocar la comida con la mano para que sienta la textura de lo que va a comer, y antes de comer que huela para que sienta el olor de lo que va a comer. Al cambiarlo, puede nombrarle las partes del cuerpo mientras se las toca. Intente ayudarlo a que l mismo se toque las distintas partes del cuerpo. Cuando le est poniendo la ropa puede hacer que la toque y pasarla por el cuerpo, para que sienta las distintas texturas de la ropa (lana, pana, jean, algodn). A la hora de jugar se debe tener en cuenta la postura del nio. Es muy importante que no est siempre en una misma posicin. En el da se debe buscar actividades que requieran distintas posiciones: sentado en una silla, sentado en el piso, acostado sobre la cama en prono y supino (boca arriba y boca abajo sobre un rodillo). Por ejemplo: es conveniente que en la alfombra el nio est acostado boca abajo para que perciba con todo su cuerpo las distintas texturas de las telas.

En cambio, cuando juegue con objetos con distintas texturas como espuma o arroz, es conveniente que est sentado con las manos sobre la mesa.