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REFLEXIÓN PROFESOR CRITICO

REFLEXIÓN PROFESOR CRITICO

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REFLEXIÓN PROFESOR CRITICO

PROFESOR CRITICO
En mi concepto y como docente crear, sembrar y conllevar en los estudiantes el sentido crítico de cualquier situación, pues así se conoce el punto de vista de cada uno de ellos, se muestra las personalidades. Pensar críticamente tiene valor fundamental en un mundo que con crisis en todos los preceptos, sociales, políticos, y económicos entre otros, solicita cada vez más la representación de hombres y mujeres capaces de actuar con criterio en la búsqueda de soluciones a los problemas, cualquiera que sea su campo de acción. Contamos con una formación profesional tienen el compromiso mayor en esta causa para tomar las decisiones que directamente e indirectamente afectan nuestro entorno. Por esto la importancia de difundir y desarrollar un pensamiento crítico en función de la formación de personas comprometidas que garanticen el sostenimiento de una sociedad democrática. La visión de cada uno ampliaría la mirada y colocaría en un alto escalón de la reflexión el concepto de educación.

PROFESOR CRITICO
• Los establecimientos educativos en especial los docentes que somos los que estamos más involucrados con los estudiantes, mostrar importancia al promover el aprendizaje autónomo y que este sea prolongado y mejorado a lo largo de la vida; conllevando a desarrollar alternativas que mejoren los planes de estudio y las prácticas formativas, además hacer énfasis en el fortalecimiento de aquellas destrezas de pensamiento y aptitudes prácticas y cognitivas de cada disciplina importante en la formación profesional. • El objetivo es hacer que los mismos estudiantes realicen la clase a través de su participación activa mental, es decir que una vez expuesta el tema, lleguen a la crítica y el mismo análisis; por esta razón es necesario que el Docente sea el generador de crítica constructiva y retroalimentaría, adicionalmente que sea el guía para que los estudiantes sigan su formación y no llegar al hablar por hablar, generando incoherencia. • Los proyectos o ideas pueden ser muchos, de acuerdo al contenido de la materia, el Docente puede hacer verlos ilustrativos, llamativos, interesantes, curiosos logrando un reto e incluso una innovación.

VIDEO DE APOYO A ESTA REFELXIÓN https://www.youtube.com/watch?v=lvyoTSdv-j4

RESULTADOS DEL TEST
• CORPORAL CINETICA Este tipo de inteligencia es la que me corresponde y la destaco por la realización de acciones motrices, además poseo la habilidad deportiva, también destaco la habilidad de control del cuerpo sobre objetos, y el dominio efectivo para dimensionar mentalmente el espacio físico en donde se lleva la labor práctica. La coordinación influye de forma decisiva sobre la velocidad y la calidad de los procesos de aprendizajes de destreza.

OTRAS REFLEXIONES
• Es importante para mí como docente crear, sembrar y conllevar en los estudiantes el sentido crítico de cualquier situación, pues así se conoce el punto de vista de cada uno de ellos, se muestra las personalidades. Pensar críticamente tiene valor fundamental en un mundo que con crisis en todos los preceptos, sociales, políticos, y económicos entre otros, solicita cada vez más la representación de hombres y mujeres capaces de actuar con criterio en la búsqueda de soluciones a los problemas, cualquiera que sea su campo de acción. Quienes contamos con una formación profesional tenemos un compromiso mayor en esta causa para tomar las decisiones que directamente e indirectamente afectan nuestro entorno.

OTRAS REFLEXIONES
• Por esto la importancia de difundir y desarrollar un pensamiento crítico en función de la formación de personas comprometidas que garanticen el sostenimiento de una sociedad democrática. La visión de cada uno ampliaría la mirada y colocaría en un alto escalón de la reflexión el concepto de educación.

• Los establecimientos educativos en especial los docentes que somos los que estamos más involucrados con los estudiantes, mostrar importancia al promover el aprendizaje autónomo y que este sea prolongado y mejorado a lo largo de la vida; conllevando a desarrollar alternativas que mejoren los planes de estudio y las prácticas formativas, además hacer énfasis en el fortalecimiento de aquellas destrezas de pensamiento y aptitudes prácticas y cognitivas de cada disciplina importante en la formación profesional.

OTRAS CITAS DE APOYO SOBRE EL TEMA
• http://es.scribd.com/doc/3017644/MaestroPensamiento-Critico

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