MÉTODO FÁCIL DE ACORDEÓN

Sistema para acordeón piano y bajos estándar

Primera parte

José Luis Lorenzo Rodríguez

...........................................................................º 4..................... Ejercicios de técnica para la mano derecha................................................................................................................................ salvo excepción prevista por la ley............. ESTUDIOS PARA LAS DOS MANOS........... Compás de tres por cuatro (3/4) con bajos alternados y acordes mayores................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. Tocando el acordeón...........................................................................................................org) si precisan fotocopiar................................................. A..........................................................................................................ª Dominante..................................................................................................... 7 EL ACORDEÓN........................................................................................................................... Ejercicios preparatorios de los bajos y acordes........................ O Castro.... Pol............................ 5 BIOGRAFÍA..................................................................................... El primer vals....................... A Reigosa............... Ejercicio de marcha con bajos y contrabajos................................................................................... Primera marcha...................................................................................... www..................... Digitación de la mano izquierda.......: 986 761 020 / Fax: 986 761 026 pedidos@arnoia.................................................................................... ISBN: 978-84-8289-450-8 Impresión: Global Mail & Print Depósito legal: VG 593-2012 Impreso en España ÍNDICE PRESENTACIÓN................................................................................................................ ind........................................................................................... Estudio n.............................................................................................. RITMO DE MARCHA Y OBRAS MUSICALES......................... .............................................................................................. Compás de tres por cuatro (3/4) con bajo y acordes de 7................................ S.............................. Compás de tres por cuatro (3/4) con bajo y acordes menores....................................................................................................................... EJERCICIOS DE BAJOS....................................................................: 986 761 045 cumio@cumio............................................................................. Cuadro de bajos y acordes.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................com © Reservados todos los derechos Cualquier forma de reproducción.ª Dominante..........................................................º 1........................ REGISTRO DE VOCES............................................................................................. Diríjanse a CEDRO (Centro Español de Derechos Reprográficos................................................. ESTUDIOS Y PRIMERAS OBRAS................................................................... El carnaval....................................................................... Compás de tres por cuatro (3/4) con bajo y acordes mayores....................................................... Ejercicios de técnica para la mano derecha......... Ejercicios con las notas SOL LA SI DO RE............................. El pescador......... distribución...................................................................................................................................................................... Ejercicios de técnica para la mano derecha.............................................................................................................................................................................................. Ritmo de Marcha con bajo y acorde mayor................... comunicación pública o transformación de esta obra solo puede ser realizada con la autorización de los titulares.................... Descubrimiento y evolución............................................................................... Consejos del autor......................... Andrea........................ El fuelle.............................................................................. Mano izquierda............ El teclado............... Estudio n....................... Arena blanca.................................................................................................................................................................................................................... Digitación de la mano derecha.............36827 Ponte Caldelas........ Acordeón piano con bajos estándar ...............................ª Dominante........................ Ejercicios de técnica para la mano derecha............º 5....................................................................................................................................................................................................................................................... Estudio n....................................................................................................................................................................................................... When the saints go marching in........................ Compás de 2/4...........................................................................................................................................................................................................................................º 2......................................................................................................MÉTODO DE ACORDEÓN Director editorial: Francisco Villegas Belmonte Coordinación: Cándido Meixide Figueiras Primera edición: octubre............ Compás de tres por cuatro (3/4) con bajo y acordes mayores................................................................................................................................ El pino verde........................................................................................... El pez........................................................................................................................................... A robaleira..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................º 3............. Intervalos de tercera.................. 2012 Maquetación: Ramón Pais Martínez © de la edición Edicións do Cumio......................................... parcela 19 ............................................................................... Número de teclas según el tamaño del acordeón............................................................................................. menores y de 7......................... Intervalos de segunda y cuarta................................................................................................................. Pontevedra Tel............................................... Bajos y acordes........ 15 16 16 16 18 21 22 22 22 24 24 24 24 26 27 28 29 30 31 32 33 34 36 38 39 40 CAPÍTULO 2 EJERCICIOS DE TÉCNICA PARA LA MANO DERECHA................................................................ Nociones de teoría......................... Brilla el Sol..................................arnoia...................................... Estudio n....... 41 43 44 45 45 46 47 48 49 50 51 52 54 56 57 58 59 60 62 64 64 65 3 EDICIÓNS DO CUMIO ..cedro................................................................ escanear o hacer copias digitales de algún fragmento de esta obra................................................................................................................................................................com / www........................................................................ Ritmo de Marcha con bajo y acorde menor.................................com / www............................................. Estudio n............................................................................................ Ejercicio preparatorio de los bajos para las escalas................. Ejercicios para la mano derecha.................................................com Distribúe: Arnoia Distribucións de libros Tel.......................................................................... El vals de las cinco notas.................................................................................................................................................................................................................... Mano derecha....cumio............................................................................. 9 9 10 11 11 12 CAPÍTULO 1 EJERCICIOS INICIALES........ Ritmo de Marcha con bajo y acordes de 7.........

........................................... Desde Santurce a Bilbao................................................................................................................................................................................................................................. 140 EDICIÓNS DO CUMIO 4 PRESENTACIÓN Este método es el fruto de mi experiencia como profesor de acordeón........................................................................ sube a la palma........................................ como de cualquier otro instrumento... O pico do Facho....................... La sirena..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... son fáciles de aprender y pueden ser muy útiles en los primeros pasos del estudio del instrumento....................................................... Ejercicios con bajos y contrabajos.................................................................................................................................. piribí............................. Una mañana de mayo.............................................................. Ejercicios de técnica para la mano derecha...................................................................... Ejercicios de técnica para la mano derecha......................................................... marchas................................. 66 68 70 71 72 CAPÍTULO 3 ESTUDIOS............................................. jotas.................................... Piezas populares............ El campesino alegre............................. Deseo que este trabajo musical sea útil a todo aquel que desee iniciar este bello y largo camino que le llevará al mundo de la música interpretativa a través del ACORDEÓN.......................................................................................................................................... Para estos y para todos aquellos que ya dominen el solfeo.................................................... Na beira do mar............ será de vital importancia para llevar a buen puerto al alumno a través de esta herramienta de estudio..............................................................................................................................................................................................MÉTODO DE ACORDEÓN MÉTODO DE ACORDEÓN La panderetera........................................... EJERCICIOS...... Noche de Moscú...................................................... Yo vendo unos ojos negros.................................................... Adiós con el corazón............................................................ Ejercicio de técnica para la mano derecha con bajos y acordes........................................................................................... Escalas.................................................................................................................................. Ejercicio de ritmo de marcha con bajos alternados......................................................................................................................................................................................................................................................................... 73 75 78 79 80 82 83 84 85 86 88 90 90 90 96 97 98 100 101 102 CAPÍTULO 4 ESTUDIOS............................. ESCALAS MANO DERECHA....................................................................................... Lisboa antigua....................................................... Ejercicios con acordes............. Estudio n.....................................................................................................................................................................................º 6..................... Cielito lindo............................................................... Estudio n................................................................................................... Bajo los puentes de París.............................................................. El milagro del amor.......................................................... 103 105 106 110 112 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 128 130 131 132 134 136 138 Programa de estudios para el MÉTODO FÁCIL DE ACORDEÓN Segunda parte..................................... Así. ARPEGIOS MANO DERECHA................................................... Adelita................. Se da por sentado que para el estudio del acordeón............... con excelentes resultados......................................... ejercicios técnicos........................... El vendedor de pájaros............................................................................................................................................................... bajos y contrabajos................................................................................................................................................................................. beber............ viendo resultados que le llenarán de entusiasmo para continuar estudiando.º 7...........................................................º 8................ Guadalajara en un llano................................................................ Pero mira como beben.................................. ACORDES MANO DERECHA................................................................................................................................................................... Acordes................................................................. Beber............ Este primer volumen está compuesto de estudios................................................ Canción de cuna..................... Las obras de cinco o seis notas que he compuesto......................................................................º 9.......................................................................... Ejercicio de técnica para la mano derecha con bajos y acordes............................................................................................................................................................ pi........ Estudio n........................................................................ Estudio n.................................................................................................................................................... ayudando a superar las dificultades iniciales que suponen juntar las dos manos (melodía y bajo)................................................................................................................ obras de mi autoría y canciones populares............................................................................................................... Ejercicios preparatorios de arpegios con bajos y contrabajos.............................. El Sena.......... José Luis Lorenzo Rodríguez 5 EDICIÓNS DO CUMIO .................................................................... Que será será.............................................................................................................................................................. No hay quien pueda...... el alumno deberá manejar unos mínimos conocimientos de solfeo....... Tonalidad.................................................................................................................... la orientación de un profesor cualificado.................. El resplandor de la luna.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... distribuidas en un orden pedagógico y progresivo que he utilizado en mis clases.................................................................................................................................................... pi............................................................... Noche de Paz..................... El vino que vende Asunción......................................... El río de la luna................................ que deberá ir incrementando a medida que avance en el estudio del instrumento....................................................................... con el que pretendo proporcionar a todo aquel que comience su estudio la posibilidad de hacerlo de forma práctica y sencilla...... A mí me gusta el pi................................................... El viento del mar.................................................................................. Rianxeira..................................................................................................... OBRAS POPULARES........................... EJERCICIOS PARA BAJOS.................................................................................................................................................................................. el alumno comenzará a tocar canciones en pocas semanas......................................................... Cumpleaños feliz................................................................................................................................................................................................................................................................... vals...................................................................................................................... O son do ar....................... Palmero....

Orquesta Veracruz y otras más. Mario Mascarenhas gran promotor de la música española en Brasil. teoría y solfeo. Durante los 21 años al frente del coro logró diversos premios en concursos de Galicia y otras ciudades de España. A continuación comienza a impartir clases de acordeón. A muy temprana edad. Dos años más tarde. En el año 1997. 7 EDICIÓNS DO CUMIO . compone y adapta numerosas obras para coro de voces blancas. también en la Academia Mascarenhas y asiste a clases de pedagogía musical con prestigiosos profesores. en homenaje al profesor D. con diecisiete años logra diplomarse como acordeonista en la Academia de Artes Mario Mascarenhas y por la Orden de los Músicos Profesionales de Brasil. En 1967 produce y presenta el programa de radio “Musical Ibérico” dedicado a la información y música de la Península en la radio Río de Janeiro. A esta formación la siguieron la Orquesta Muchachos de España. En 1965 funda su primer grupo de acordeones. donde inicia sus estudios primarios en el colegio de los Salesianos. emigra con su familia a Río de Janeiro (Brasil). Años más tarde. En 1961. realiza dos trabajos discográficos: “Mis Recuerdos” (2004) y “X anos xuntos” (2007). Ha compuesto con fines didácticos diversas obras para acordeón así como numerosas adaptaciones de música popular de Galicia. comienza una nueva etapa musical con la fundación del Coro Juvenil Arpegios Cantabile.MÉTODO DE ACORDEÓN BIOGRAFÍA José Luis Lorenzo Rodríguez nace en Vigo en agosto de 1944. logrando diversos premios de composición. donde prosigue sus estudios y realiza su formación musical en la Academia de Artes Mario Mascarenhas. lograría el título de Armonía Musical. iniciando su etapa profesional y artística en diversos grupos y orquestas que por aquel entonces amenizaban los bailes en las sociedades culturales de Río de Janeiro. regresa definitivamente a España. Al frente del Coro Arpegios. En el año 1971. promueve la fundación del Grupo de Acordeones Mascarenhas. Como director del Grupo de Acordeones Mascarenhas. El Coro Arpegios realiza dos trabajos discográficos (“Canto A Guarda” y “XX años cantando”). “Recuerdos de España”.

ª Dominante y 6. A partir de ese momento. 3. pero lo cierto es que desde su nacimiento ha conseguido la aceptación de músicos de los cinco continentes. presentando una concertina de mayor tamaño. F. No obstante. pero con el paso del tiempo el acordeón se integró con mucha facilidad en la cultura de los pueblos adaptándose según sus necesidades: así en Francia. … perfeccionándolo y distribuyéndolo por toda Europa.MÉTODO DE ACORDEÓN EL ACORDEÓN Descubrimiento y evolución El acordeón es un instrumento musical de viento conformado por un fuelle que en sus dos extremos está cerrado por dos cajas armónicas de madera. Foulon añade las alteraciones.º fila acordes de 7. Cada botón controlaba dos notas.º fila acordes disminuídos. en Rusia lo denominan “bayon” donde la disposición de los botones presenta un orden de agudo a grave.º fila contrabajo o bajo auxiliar. 5. A partir de ese momento. 4. principalmente en Argentina donde logró la preferencia de los intérpretes del tango. con bajos fundamentales y acordes (sistema de bajos estándar). Históricamente podemos hablar de la aparición del acordeón como tal. Es en los años treinta. produciendo un sonido al abrir el fuelle y otro al cerrar. Uhlig construyó la primera concertina evolucionando el modelo de Cristian Friedrich. Cirilus Demian. con la ayuda de sus hijos Kart y Ghido dan un nuevo avance en su invención. Paolo Soprani. 2. Este instrumento pronto se extendió a otros países de Europa. así en 1834 en Alemania.º fila bajo fundamental. cuando por exigencia de los acordeonistas. creando el primer acordeón cromático de tamaño reducido y botones.º fila acordes mayores. al que denominaban “el piano del pobre”. La evolución del instrumento no cesa. Este nuevo sistema ha sido otro gran invento que permite tocar los bajos como acompañamiento melódico.º fila acordes menores. Es a partir de 1900. se inclinan por el acordeón de 46 a 53 botones cromáticos en la mano derecha (suelen ser tres filas de notas cromáticas y dos filas de notas repetidas). siendo en el año 1829 cuando Cirilus Demian construye en Viena. En la parte de la mano derecha del acordeón. y en el lado izquierdo está compuesto por varias filas de botones para el acompañamiento. no podemos afirmar que el acordeón que conocemos en la actualidad es el definitivo o si continuará su evolución. Este sistema exige gran destreza y un aprendizaje diferente al acordeón estándar. surgen numerosas evoluciones. Con este sistema se pueden interpretar obras clásicas que contengan contrapunto. Años posteriores. creó un modelo muy innovador con escalas cromáticas e introduciendo en los bajos seis filas de botones que incluían: 1. pues los bajos están dotados de unos registros que cambian los acordes por notas simples. En esa época. y en 1854 Malhaus Bauer sustituye los botones por teclas. puede tener varias filas de botones o teclas idénticas a las de un piano. cuando el berlinés Cristian Friedrich Ludwig Cuschmann construyó un prototipo que se componía de dos cajas armónicas. fuelle con lengüetas metálicas. Dallape. cuando se pensaba que el acordeón había llegado a su máxima perfección cuando surge un nuevo modelo llamado Basseti. 9 EDICIÓNS DO CUMIO . Este instrumento se utiliza para determinados estilos musicales. H. creando el acordeón piano. Bande de Kreflel creó un instrumento de 28 botones para la mano derecha y 23 para la mano izquierda. A seguir. con los cuales conformaríamos la melodía. En el año 1859 el francés Busson. nacen en diversos países importantes empresas fabricantes del instrumento: Hohner. el primer instrumento que se bautizaría como acordeón. aparecen los instrumentos de 120 bajos y 41 teclas. diez botones para la mano derecha y dos para la izquierda. los ingleses agrandan el instrumento a 37 teclas con escalas cromáticas y amplían las escalas en los bajos. Por sus características y sonoridad recibe el nombre de bandoneón. C. en el año 1821.

el acordeonista interpretará la partitura con el fuelle a través de los matices. tanto en las teclas como en los bajos. En algunas obras de este volumen.ª Disminuída. El mercado actual ofrece una gran variedad de modelos. que forman las voces. menores. será sentados en una silla con respaldo y sin apoyabrazos. dado que aprender a tocar el acordeón con un instrumento no adecuado entraña una dificultad añadida y puede conllevar al desánimo y al abandono del estudio. Alma A la hora de tocar. que deberá estar en posición recta. Hay un botón en la parte posterior de los bajos. de 7. para evitar cansancio o lesiones. El fuelle pues permite la ejecución y la interpretación de las obras musicales.ª Dominante y de 7. conseguimos que el aire pase por las lengüetas produciendo los sonidos. por lo que su correcta utilización es parte fundamental en el proceso de aprendizaje de este instrumento. Por tanto. que redundarán en una notable y agradable sonoridad. La postura correcta para tocar con más comodidad y elegancia. Así repartiremos el peso del instrumento. REGISTRO DE VOCES Los acordeones poseen un número de lengüetas según modelos. Pulsando las teclas o los botones al tiempo que abrimos o cerramos el fuelle. Otras consideraciones como el precio o la marca del acordeón. quedarán a criterio del comprador. La orientación de su profesor o de un acordeonista con experiencia. EDICIÓNS DO CUMIO 10 11 EDICIÓNS DO CUMIO .MÉTODO DE ACORDEÓN MÉTODO DE ACORDEÓN Acordeón piano con bajos estándar El fuelle Nos centraremos en este modelo de acordeón. conviene abrir el fuelle en forma de abanico y cerrarlo de la misma manera. A la hora de adquirir el instrumento se ha de tener en cuenta. Éstas se activan a través de los registros. que nos ofrecerán productos de muy alta calidad en mecánica y acabados. cuestiones como la estatura y la complexión del alumno. medidas y colores. El fuelle es el pulmón y el alma del acordeón. La intensidad del sonido dependerá de la presión que se le aplique en los movimientos del fuelle. Pulmón Para usar el fuelle correctamente deberemos colocar el brazo izquierdo entre la correa y la caja armónica de los bajos. además de la marca (que nos garantiza una calidad en su fabricación). y nos proporcionarán diferentes timbres que podremos combinar entre sí. Al mismo tiempo deberemos cuidar la postura de la espalda. hay marcas emblemáticas. dado que por sus características. si bien como en cualquier otro instrumento. y en la que colocaremos el fuelle ligeramente apoyado en nuestra pierna izquierda y la parte del teclado en nuestra pierna derecha. el acordeón piano proporciona la posibilidad de tocar la melodía con el teclado y el ritmo con los bajos. puede ayudar en el proceso de selección del instrumento. armonizados éstos por acordes mayores. que se utiliza para vaciar el aire del fuelle sin emitir sonido. sugerimos el registro más adecuado para su interpretación. convirtiendo una ejecución lineal en una interpretación del sentimiento de la obra.

tiene distintas características de la tierra que representa. Al tocar el acordeón. EDICIÓNS DO CUMIO 12 Posición correcta de la espalda y brazo Posición correcta 13 EDICIÓNS DO CUMIO . vas a necesitar paciencia. se pueden “cambiar” los acordes de 7. es necesario transmitir al público el sentimiento y el origen de la pieza. Si tocamos notas ligadas o acordes. tocaremos los primeros ocho compases de memoria. tenemos que tener en cuenta la interpretación. pero todos pueden conseguirlo. ejercicio o una pieza musical conviene hacer una lectura rítmica de toda la partitura antes de empezar a estudiar. Además. el brazo y el antebrazo deben estar situados al mismo nivel del teclado.MÉTODO DE ACORDEÓN MÉTODO DE ACORDEÓN Consejos del autor Lo primero. para evitar el cansancio del brazo dificultando la articulación de los dedos. Sería un error utilizarla muy holgada o muy ajustada. podremos interpretar mejor las piezas de nuestro repertorio. Así. Esta forma de tocar nos proporciona una mayor libertad de expresión. no conviene hacer largos recorridos con el fuelle. el fuelle. te felicito por decidirte a estudiar el acordeón con este método. permitiendo los movimientos de la muñeca hacia arriba o hacia abajo. que una jota aragonesa. Aunque no sea de obligado cumplimiento. así como las primeras canciones que te ayudarán a conseguir una mayor independencia de tus dedos. El tocar de memoria es una práctica que todos los alumnos deben llevar a cabo. Cuando tocamos una melodía con notas agudas. Solo así conseguiremos una buena interpretación. pero no es suficiente. en el caso de que la ligadura se prolongue varios compases. por tanto cuando tocamos una pieza tradicional. clásica o popular. al no tener que estar pendientes de la ejecución: de la melodía. La función principal de la correa de la caja armónica de los bajos es la apertura y cierre del fuelle. conviene respetar la digitación indicada en las partituras. tocar solo la melodía cantando las notas puede ser de gran utilidad. la mano y el brazo izquierdo realizan tres funciones importantes: tocar la botonera. A partir de ahora los dedos van a desarrollar una labor nueva. la orientación de un profesor es muy importante. se deben evitar tirones con el fuelle para que no entre demasiado aire en la lengüeta y pueda dañar la afinación del instrumento. Mejor todavía si es en público. Si utilizamos un instrumento de pequeñas dimensiones que carezca de algunos acordes en la botonera. Ésta debe estar ajustada. La correa del hombro izquierdo debe estar tres o cuatro centímetros más corta que la del derecho (existen modelos de correas que vienen ya de fábrica con esas medidas). Si aún no somos capaces de hacerlo. etc… Así. Ojalá que dentro de poco tiempo. Al principio del aprendizaje. además de estudiarla bien. antes de vaciar el fuelle de aire. debemos trasladar nuestro pensamiento a los orígenes de la obra que estamos tocando. El músico es el intermediario entre el compositor y el público. debemos poner los dedos un poco curvados. Posición correcta de los dedos de la mano derecha Posición incorrecta Posición correcta de los dedos de la mano izquierda Al preparar una pieza para tocar en público. es necesario adoptar una postura del cuerpo correcta. y por tanto es necesaria una preparación inicial mediante los ejercicios y estudios. los repetiremos hasta conseguirlo. Primero identificaremos la nota y después el número que le corresponda en la digitación. nunca detrás del teclado.ª Dominante por el acorde Mayor. no satisfacer nuestras pretensiones iniciales y puede que el abandono del estudio. y los acordes de 7. Para llevar a cabo este propósito. Para facilitar el aprendizaje de un estudio. que más adelante abordaremos. conviene evitar que el alumno se fije únicamente en la digitación de los dedos en lugar de las notas. del acompañamiento. porque tocar con una buena técnica es importante. Solfear la pieza. dedicación y constancia. intentar estudiar el acordeón por libre. Cada pieza. supone el riesgo de aprender mal. Lo importante es empezar con paciencia y constancia. Vale la pena intentarlo. Posición correcta Posición correcta Al inicio del aprendizaje. por muy sencilla que sea. continuaremos con los compases siguientes. No es lo mismo tocar una jota gallega. Las correas de los hombros deben estar suficientemente ajustadas para evitar que el acordeón se mueva de un lado al otro.ª Disminuída por el acorde menor. Hay alumnos con más facilidad que otros para memorizar una pieza. pues nos facilitará notablemente la ejecución de las mismas. creo que para aprender a tocar un instrumento musical. disfrutes de la música a través de este maravilloso instrumento. la digitación. Para lograr una ejecución fácil y correcta de la mano derecha en el teclado. abrir y cerrar el fuelle y soportar el peso de la caja armónica de los bajos. A continuación. Primero conviene estudiar bien la partitura que vamos a memorizar. Tras años de experiencia. se cambiará el sentido del fuelle al final de uno de los compases. no se debe cambiar el sentido del fuelle mientras dure el tiempo de las notas ligadas.

CAPÍTULO 1 EJERCICIOS INICIALES ESTUDIOS Y PRIMERAS OBRAS .

acorde menor (m). que la música es el arte de combinar el sonido con el tiempo.). Se compone de melodía. aprobó un sistema numérico para los acordes: (1) acorde mayor. acorde séptima dominante (7. que en el pentagrama de la clave de Fa. (2) acorde menor. Para tocarlo se utiliza la clave de SOL en segunda línea y la clave de FA en cuarta línea.MÉTODO DE ACORDEÓN MÉTODO DE ACORDEÓN Mano derecha. (3) acorde de séptima y (4) acorde de séptima disminuida. y encima una letra o número para definir su especie: acorde mayor (M).ª) y acorde de séptima disminuida (7. a los que se les atribuye un número del uno al cinco. armonía y ritmo. Acordeón con 41 teclas y 120 bajos EDICIÓNS DO CUMIO 16 17 EDICIÓNS DO CUMIO . El teclado Antes de empezar a estudiar el ACORDEÓN conviene saber. se deberán utilizar los cinco dedos de la mano derecha. armónico y rítmico. Para tocar el teclado del acordeón. A su vez la “American Acordinist´s Association” de Nueva York. según se indica en la figura. Número de teclas según el tamaño del acordeón Sistema español 41 TECLAS 37 TECLAS 34 TECLAS 26 TECLAS FA SOL LA Sistema inglés Los bajos y los acordes que componen el acompañamiento rítmico y armónico del acordeón pueden ser escritos de diversas formas en clave de Fa para los bajos y acordes: L♭ -SO FA♯ ♭ ♯-LA SOL -SI♭ LA♯ SI DO RE MI MI♯ FASOL E♭ ♯-R DO ♭ -MI RE♯ L♭ -SO FA♯ ♭ ♯-LA SOL -SI♭ LA♯ RE♯ FA♯ LA ♭ O♭ -RE SI-D ♯ DO♯ ♭ I S -MI DO RE♯ E R ♭ FA♭ SOL MI. se acordó para facilitar la lectura de los acordes. a partir de la tercera línea se podrá utilizar una nota para indicar el acorde.♯ FA♯♭ I A M ♯-L FASOL SI♭ L O S LA♯ LA E♭ SI ♯-R DO ♭ -MI DO RE♯ RE L♭ -SO MI FA♯ LA♭ FA ♯SOL SOL LA MI SOL LA♭ DO FA SOL♭ SI♭ MI♭ DO♭ LA♭ m LA♭ M RE♭ M RE♭ RE♭ m SOL♭ SOL♭ m M DO♭ M DO♭ m RE♭ 7D SOL♭ SOL♭ 7D 7 DO♭ 7 DO♭ 7D MI♭ 7D LA♭ 7D LA♭ 7 RE♭ 7 SI♭ 7D SI♭ 7 MI♭ 7 MI♭ m MI♭ M MI♭ SI♭ m SI♭ M SI♭ RE FA 7D FA 7 FA m FA M FA LA SOL 7D DO 7D DO 7 DO m DO M DO SOL 7 SOL m SOL M SOL SI LA 7D RE 7D RE 7 RE m RE M RE LA 7 LA m LA M LA DO♯ MI 7D MI 7 MI m MI M MI SOL♯ FA♯ 7D SI 7D SI 7 SI m SI M SI SOL♯ 7D DO♯ 7 D DO♯ 7 FA♯ 7 FA♯ m FA♯ M FA♯ SOL♯ SOL♯ 7 m DO♯ m DO♯ M DO♯ DO SI♯ LA♯ SOL♯ M SOL♯ FA Tras una convención mundial de acordeonistas. Digitación de la mano derecha El acordeón es un instrumento melódico.ª dis.

que se ponen en un orden determinado. Se puede colocar sobre una nota o un silencio.) Disminución del sonido.—Es un signo que detiene momentáneamente el movimiento musical. Las anacrusas se presentan tanto al principio de una obra musical como en el transcurso de esta. El compás se divide en tiempos fuertes (F) y débiles (D) y los tiempos se dividen en fracciones. Las alteraciones fuera de la armadura se llaman accidentales. Estos signos reciben el nombre de REGULADORES y pueden aparecer reforzados por otros signos o abreviaturas. Compás Compás es la división y ordenación de la música en unidades constantes llamadas tiempos o partes. El primer tiempo de todos los compases es fuerte (acentuado) y el segundo es débil (sin acentuar). Armadura f p cresc.—Aspecto de la expresión musical relativo a la intensidad del sonido MATIZ.) Aumento progresivo de intensidad Piano Suave Mezzo forte Medio fuerte Fortissimo Muy fuerte Síncopa Síncopa es una nota emitida en un tiempo o fracción débil y se prolonga sobre un tiempo o fracción fuerte. indicando un sonido suelto destacado. Para realizar el staccato con el ACORDEÓN debemos abrir y cerrar el fuelle con más presión. después del signo de la clave antes del compás y constituyen la armadura de una tonalidad. Esta división se realiza por medio de líneas verticales y reciben el nombre de líneas divisorias o barras de compás. STACCATO O PICADO. diminuendo abreviatura (dim. DINÁMICA. p a f por ejemplo o gradualmente. Suele aparecer al final de una obra o de una frase musical. Nota o grupo de notas iniciales de una frase que preceden al primer tiempo fuerte o acentuado. Se denomina armadura a las alteraciones fijas o propias. EDICIÓNS DO CUMIO 18 19 EDICIÓNS DO CUMIO .MÉTODO DE ACORDEÓN MÉTODO DE ACORDEÓN Nociones de teoría Anacrusa CALDERÓN. a voluntad del intérprete. La duración de una figura o silencio con calderón es libre. asi aportaremos la misma cantidad de aire a las lengüetas y no perderemos la intensidad del sonido.—El puntillo colocado encima o debajo de la nota reduce el valor. En las obras que comienzan con anacrusa el primer compás se presenta incompleto.—Es el grado de intensidad con que se producen los sonidos pp mp f El paso de un MATIZ a otro puede hacerse directamente de Pianissimo p mf f f Muy suave Mezzo piano Medio piano Forte Fuerte crescendo abreviatura (cresc. Estas alteraciones afectan a sus notas respectivas a lo largo de toda la obra o parte. dim.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful