MÉTODO FÁCIL DE ACORDEÓN

Sistema para acordeón piano y bajos estándar

Primera parte

José Luis Lorenzo Rodríguez

........................................................ Arena blanca.................................cumio.......................................................................................................................................................... ISBN: 978-84-8289-450-8 Impresión: Global Mail & Print Depósito legal: VG 593-2012 Impreso en España ÍNDICE PRESENTACIÓN...............................org) si precisan fotocopiar..... Mano izquierda............................................com / www.......................... El pez................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Estudio n............................................................................................................................................................... Andrea.................................................... A robaleira........................................................................................................ Compás de 2/4................................................................................................ Ejercicios de técnica para la mano derecha............................................................................................................................36827 Ponte Caldelas..................................................: 986 761 045 cumio@cumio............................... Estudio n.................................................. Pol......................................................................................... Ejercicio preparatorio de los bajos para las escalas....... Intervalos de tercera................................................................................................................................................................................................................................................................com / www................ 2012 Maquetación: Ramón Pais Martínez © de la edición Edicións do Cumio.......................................................................................................................................................................... Número de teclas según el tamaño del acordeón.......................... REGISTRO DE VOCES.............................................................................................................................. Estudio n............................................... EJERCICIOS DE BAJOS...................................... Compás de tres por cuatro (3/4) con bajos alternados y acordes mayores................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... distribución.................. El primer vals.......................................................... 41 43 44 45 45 46 47 48 49 50 51 52 54 56 57 58 59 60 62 64 64 65 3 EDICIÓNS DO CUMIO ......... RITMO DE MARCHA Y OBRAS MUSICALES.............................. Ejercicios para la mano derecha. O Castro..............................cedro...............................................................º 5................................................................................................................................................ Compás de tres por cuatro (3/4) con bajo y acordes mayores.................................... comunicación pública o transformación de esta obra solo puede ser realizada con la autorización de los titulares................................................................................................. Descubrimiento y evolución.......................... Digitación de la mano derecha.......... salvo excepción prevista por la ley.................................................................................................................º 1.................................................................................................................................... parcela 19 ........................................... Estudio n..... El carnaval......................................... Ritmo de Marcha con bajo y acordes de 7. El teclado................................................................................... ESTUDIOS Y PRIMERAS OBRAS.................................................. escanear o hacer copias digitales de algún fragmento de esta obra......................................................................................................................................... Ejercicio de marcha con bajos y contrabajos.................................... Ritmo de Marcha con bajo y acorde mayor................................................................................................ Mano derecha.............................................................................................. Pontevedra Tel......................... Ejercicios preparatorios de los bajos y acordes......................................................................................................... Ritmo de Marcha con bajo y acorde menor.......................ª Dominante............. Ejercicios de técnica para la mano derecha................................. Cuadro de bajos y acordes.............................................................. Compás de tres por cuatro (3/4) con bajo y acordes mayores.............................................................. ESTUDIOS PARA LAS DOS MANOS................................................................................................................................................................. Diríjanse a CEDRO (Centro Español de Derechos Reprográficos..............................................................................MÉTODO DE ACORDEÓN Director editorial: Francisco Villegas Belmonte Coordinación: Cándido Meixide Figueiras Primera edición: octubre.......... Compás de tres por cuatro (3/4) con bajo y acordes de 7.......................º 3....... Bajos y acordes............................................................................................................................................................. S............... 9 9 10 11 11 12 CAPÍTULO 1 EJERCICIOS INICIALES................................................................................................................ 5 BIOGRAFÍA................................................................................ª Dominante................ www........ El fuelle.......................................................... Primera marcha.............................................................................. Nociones de teoría............................................................................................................................ Consejos del autor..................................... Brilla el Sol... Intervalos de segunda y cuarta.................... ........................................................... menores y de 7.......................................................................... When the saints go marching in.................. Tocando el acordeón......................................................................................................: 986 761 020 / Fax: 986 761 026 pedidos@arnoia.....................................................º 4................................................... 7 EL ACORDEÓN........................................................................................................................................com © Reservados todos los derechos Cualquier forma de reproducción................................................................. 15 16 16 16 18 21 22 22 22 24 24 24 24 26 27 28 29 30 31 32 33 34 36 38 39 40 CAPÍTULO 2 EJERCICIOS DE TÉCNICA PARA LA MANO DERECHA................................... Ejercicios de técnica para la mano derecha............. El pescador.................................... Ejercicios de técnica para la mano derecha..................................................................................................................... Estudio n....................................arnoia............................................................................................................................................................................ El vals de las cinco notas................................................................................................................................................................................................................................. A........................................................................................................................................................ ind........................................................................................................................................................................................... El pino verde............... Digitación de la mano izquierda........................................................................................................ A Reigosa.......ª Dominante.................com Distribúe: Arnoia Distribucións de libros Tel....................................... Ejercicios con las notas SOL LA SI DO RE.....º 2........................................... Acordeón piano con bajos estándar ......................................................................................... Compás de tres por cuatro (3/4) con bajo y acordes menores...................................................

.................................................................... EJERCICIOS.......... Noche de Moscú................................................................................. 66 68 70 71 72 CAPÍTULO 3 ESTUDIOS............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Ejercicios de técnica para la mano derecha................................................................................................................................................................................................................ Acordes...................................................................................................................... ayudando a superar las dificultades iniciales que suponen juntar las dos manos (melodía y bajo)................................................................................ Ejercicio de técnica para la mano derecha con bajos y acordes............................................ pi. Beber........................................................................ con excelentes resultados.............................. 103 105 106 110 112 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 128 130 131 132 134 136 138 Programa de estudios para el MÉTODO FÁCIL DE ACORDEÓN Segunda parte.......................................................... A mí me gusta el pi...................................... Así.............................................MÉTODO DE ACORDEÓN MÉTODO DE ACORDEÓN La panderetera.................................................................................º 7.................................................................................................... la orientación de un profesor cualificado....... Ejercicios preparatorios de arpegios con bajos y contrabajos..................................................... jotas............................................................................................................................................................................................................................................................................................................. El Sena................................................................................................ Ejercicios con bajos y contrabajos..................................................................................................................... Estudio n...........º 6............................................................................................................... EJERCICIOS PARA BAJOS............................................................................ el alumno deberá manejar unos mínimos conocimientos de solfeo................................................................................................................................................................................................................................................ Cumpleaños feliz........................... que deberá ir incrementando a medida que avance en el estudio del instrumento........................ Lisboa antigua................................ Yo vendo unos ojos negros............................... con el que pretendo proporcionar a todo aquel que comience su estudio la posibilidad de hacerlo de forma práctica y sencilla... Estudio n............. 73 75 78 79 80 82 83 84 85 86 88 90 90 90 96 97 98 100 101 102 CAPÍTULO 4 ESTUDIOS...................................................................................................................................... Noche de Paz............................................................................................................................ El río de la luna......... 140 EDICIÓNS DO CUMIO 4 PRESENTACIÓN Este método es el fruto de mi experiencia como profesor de acordeón................................................. Escalas.. Cielito lindo.................................................................................................................................................................................................. el alumno comenzará a tocar canciones en pocas semanas.............................................................................................................................................................................................. Ejercicio de ritmo de marcha con bajos alternados......................................................... ARPEGIOS MANO DERECHA..............º 8............................................................................................................................................................ Desde Santurce a Bilbao............................. ACORDES MANO DERECHA.................. El viento del mar.................................................................. Guadalajara en un llano................................................................................................................................................................ Adiós con el corazón............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... son fáciles de aprender y pueden ser muy útiles en los primeros pasos del estudio del instrumento............................................................................................................................................... Una mañana de mayo.............................................. Pero mira como beben.............................................................................................................. José Luis Lorenzo Rodríguez 5 EDICIÓNS DO CUMIO ...................................................................... viendo resultados que le llenarán de entusiasmo para continuar estudiando......... como de cualquier otro instrumento..... O pico do Facho................................................................................................................................. Este primer volumen está compuesto de estudios...................................... distribuidas en un orden pedagógico y progresivo que he utilizado en mis clases.................................................... Ejercicios de técnica para la mano derecha..................... bajos y contrabajos......................................................................................... piribí................... será de vital importancia para llevar a buen puerto al alumno a través de esta herramienta de estudio.....................................º 9.................................... beber... OBRAS POPULARES.................................................... Estudio n............................................................................................................. El campesino alegre..................... Piezas populares...................................... Para estos y para todos aquellos que ya dominen el solfeo................. El milagro del amor................................................. Rianxeira............................................... El resplandor de la luna................... sube a la palma.......... Ejercicios con acordes....... Na beira do mar......................................................................................................................................................................................................................................... Bajo los puentes de París........................................................... pi....................... Deseo que este trabajo musical sea útil a todo aquel que desee iniciar este bello y largo camino que le llevará al mundo de la música interpretativa a través del ACORDEÓN........................................................ ESCALAS MANO DERECHA..... La sirena.... Se da por sentado que para el estudio del acordeón............................................................ Las obras de cinco o seis notas que he compuesto.......................................... No hay quien pueda............................................................... Tonalidad........... Que será será................................................. Canción de cuna............................................................................................... El vino que vende Asunción.......................................................... El vendedor de pájaros.............................................................................................. Palmero...................................................................................................................................................................................................................................................................... ejercicios técnicos...... O son do ar................................................................................................................... Adelita................................................................................. vals................................................ Ejercicio de técnica para la mano derecha con bajos y acordes..................................................................................................................................................................................................................... marchas..... obras de mi autoría y canciones populares. Estudio n.................................................

promueve la fundación del Grupo de Acordeones Mascarenhas. 7 EDICIÓNS DO CUMIO . A esta formación la siguieron la Orquesta Muchachos de España. En 1961. emigra con su familia a Río de Janeiro (Brasil). comienza una nueva etapa musical con la fundación del Coro Juvenil Arpegios Cantabile. Dos años más tarde. En 1967 produce y presenta el programa de radio “Musical Ibérico” dedicado a la información y música de la Península en la radio Río de Janeiro. Ha compuesto con fines didácticos diversas obras para acordeón así como numerosas adaptaciones de música popular de Galicia. En el año 1971. Durante los 21 años al frente del coro logró diversos premios en concursos de Galicia y otras ciudades de España. El Coro Arpegios realiza dos trabajos discográficos (“Canto A Guarda” y “XX años cantando”). donde prosigue sus estudios y realiza su formación musical en la Academia de Artes Mario Mascarenhas. teoría y solfeo. A continuación comienza a impartir clases de acordeón. lograría el título de Armonía Musical. Orquesta Veracruz y otras más. iniciando su etapa profesional y artística en diversos grupos y orquestas que por aquel entonces amenizaban los bailes en las sociedades culturales de Río de Janeiro. logrando diversos premios de composición. en homenaje al profesor D.MÉTODO DE ACORDEÓN BIOGRAFÍA José Luis Lorenzo Rodríguez nace en Vigo en agosto de 1944. En el año 1997. compone y adapta numerosas obras para coro de voces blancas. “Recuerdos de España”. donde inicia sus estudios primarios en el colegio de los Salesianos. En 1965 funda su primer grupo de acordeones. Mario Mascarenhas gran promotor de la música española en Brasil. realiza dos trabajos discográficos: “Mis Recuerdos” (2004) y “X anos xuntos” (2007). Años más tarde. Al frente del Coro Arpegios. A muy temprana edad. con diecisiete años logra diplomarse como acordeonista en la Academia de Artes Mario Mascarenhas y por la Orden de los Músicos Profesionales de Brasil. regresa definitivamente a España. también en la Academia Mascarenhas y asiste a clases de pedagogía musical con prestigiosos profesores. Como director del Grupo de Acordeones Mascarenhas.

H. principalmente en Argentina donde logró la preferencia de los intérpretes del tango. Dallape. siendo en el año 1829 cuando Cirilus Demian construye en Viena.MÉTODO DE ACORDEÓN EL ACORDEÓN Descubrimiento y evolución El acordeón es un instrumento musical de viento conformado por un fuelle que en sus dos extremos está cerrado por dos cajas armónicas de madera. fuelle con lengüetas metálicas. A seguir. los ingleses agrandan el instrumento a 37 teclas con escalas cromáticas y amplían las escalas en los bajos.º fila acordes disminuídos. A partir de ese momento.º fila contrabajo o bajo auxiliar. Este instrumento pronto se extendió a otros países de Europa. creando el primer acordeón cromático de tamaño reducido y botones. pero lo cierto es que desde su nacimiento ha conseguido la aceptación de músicos de los cinco continentes. Por sus características y sonoridad recibe el nombre de bandoneón. F. Es en los años treinta. nacen en diversos países importantes empresas fabricantes del instrumento: Hohner. en Rusia lo denominan “bayon” donde la disposición de los botones presenta un orden de agudo a grave. Este instrumento se utiliza para determinados estilos musicales. aparecen los instrumentos de 120 bajos y 41 teclas. pues los bajos están dotados de unos registros que cambian los acordes por notas simples. creando el acordeón piano. No obstante. con bajos fundamentales y acordes (sistema de bajos estándar).º fila bajo fundamental. puede tener varias filas de botones o teclas idénticas a las de un piano. con los cuales conformaríamos la melodía. 4. En la parte de la mano derecha del acordeón. presentando una concertina de mayor tamaño. al que denominaban “el piano del pobre”. En esa época. cuando se pensaba que el acordeón había llegado a su máxima perfección cuando surge un nuevo modelo llamado Basseti. 2.º fila acordes mayores. Uhlig construyó la primera concertina evolucionando el modelo de Cristian Friedrich. 9 EDICIÓNS DO CUMIO . Bande de Kreflel creó un instrumento de 28 botones para la mano derecha y 23 para la mano izquierda. Es a partir de 1900. Paolo Soprani. … perfeccionándolo y distribuyéndolo por toda Europa. produciendo un sonido al abrir el fuelle y otro al cerrar. A partir de ese momento. Históricamente podemos hablar de la aparición del acordeón como tal. 5. se inclinan por el acordeón de 46 a 53 botones cromáticos en la mano derecha (suelen ser tres filas de notas cromáticas y dos filas de notas repetidas). C. 3. Con este sistema se pueden interpretar obras clásicas que contengan contrapunto. Cada botón controlaba dos notas. y en el lado izquierdo está compuesto por varias filas de botones para el acompañamiento. surgen numerosas evoluciones. La evolución del instrumento no cesa. Cirilus Demian.º fila acordes de 7.ª Dominante y 6. cuando el berlinés Cristian Friedrich Ludwig Cuschmann construyó un prototipo que se componía de dos cajas armónicas. Este sistema exige gran destreza y un aprendizaje diferente al acordeón estándar. cuando por exigencia de los acordeonistas. diez botones para la mano derecha y dos para la izquierda. en el año 1821. creó un modelo muy innovador con escalas cromáticas e introduciendo en los bajos seis filas de botones que incluían: 1. Foulon añade las alteraciones. Este nuevo sistema ha sido otro gran invento que permite tocar los bajos como acompañamiento melódico. pero con el paso del tiempo el acordeón se integró con mucha facilidad en la cultura de los pueblos adaptándose según sus necesidades: así en Francia. Años posteriores.º fila acordes menores. así en 1834 en Alemania. el primer instrumento que se bautizaría como acordeón. con la ayuda de sus hijos Kart y Ghido dan un nuevo avance en su invención. En el año 1859 el francés Busson. y en 1854 Malhaus Bauer sustituye los botones por teclas. no podemos afirmar que el acordeón que conocemos en la actualidad es el definitivo o si continuará su evolución.

Otras consideraciones como el precio o la marca del acordeón. El fuelle pues permite la ejecución y la interpretación de las obras musicales. El fuelle es el pulmón y el alma del acordeón. El mercado actual ofrece una gran variedad de modelos. que redundarán en una notable y agradable sonoridad. A la hora de adquirir el instrumento se ha de tener en cuenta. para evitar cansancio o lesiones. conviene abrir el fuelle en forma de abanico y cerrarlo de la misma manera. Pulmón Para usar el fuelle correctamente deberemos colocar el brazo izquierdo entre la correa y la caja armónica de los bajos.ª Dominante y de 7. dado que por sus características. dado que aprender a tocar el acordeón con un instrumento no adecuado entraña una dificultad añadida y puede conllevar al desánimo y al abandono del estudio. Por tanto. de 7. REGISTRO DE VOCES Los acordeones poseen un número de lengüetas según modelos. además de la marca (que nos garantiza una calidad en su fabricación). La postura correcta para tocar con más comodidad y elegancia. que nos ofrecerán productos de muy alta calidad en mecánica y acabados. tanto en las teclas como en los bajos. Al mismo tiempo deberemos cuidar la postura de la espalda. que forman las voces. EDICIÓNS DO CUMIO 10 11 EDICIÓNS DO CUMIO . medidas y colores. que se utiliza para vaciar el aire del fuelle sin emitir sonido. si bien como en cualquier otro instrumento.ª Disminuída. cuestiones como la estatura y la complexión del alumno. Alma A la hora de tocar. quedarán a criterio del comprador. En algunas obras de este volumen. La intensidad del sonido dependerá de la presión que se le aplique en los movimientos del fuelle. armonizados éstos por acordes mayores. y en la que colocaremos el fuelle ligeramente apoyado en nuestra pierna izquierda y la parte del teclado en nuestra pierna derecha. Así repartiremos el peso del instrumento.MÉTODO DE ACORDEÓN MÉTODO DE ACORDEÓN Acordeón piano con bajos estándar El fuelle Nos centraremos en este modelo de acordeón. Hay un botón en la parte posterior de los bajos. y nos proporcionarán diferentes timbres que podremos combinar entre sí. Pulsando las teclas o los botones al tiempo que abrimos o cerramos el fuelle. menores. será sentados en una silla con respaldo y sin apoyabrazos. puede ayudar en el proceso de selección del instrumento. Éstas se activan a través de los registros. convirtiendo una ejecución lineal en una interpretación del sentimiento de la obra. que deberá estar en posición recta. el acordeón piano proporciona la posibilidad de tocar la melodía con el teclado y el ritmo con los bajos. La orientación de su profesor o de un acordeonista con experiencia. el acordeonista interpretará la partitura con el fuelle a través de los matices. hay marcas emblemáticas. sugerimos el registro más adecuado para su interpretación. conseguimos que el aire pase por las lengüetas produciendo los sonidos. por lo que su correcta utilización es parte fundamental en el proceso de aprendizaje de este instrumento.

por muy sencilla que sea. ejercicio o una pieza musical conviene hacer una lectura rítmica de toda la partitura antes de empezar a estudiar. Solfear la pieza. etc… Así. Si aún no somos capaces de hacerlo. El músico es el intermediario entre el compositor y el público. en el caso de que la ligadura se prolongue varios compases. Esta forma de tocar nos proporciona una mayor libertad de expresión. intentar estudiar el acordeón por libre. La función principal de la correa de la caja armónica de los bajos es la apertura y cierre del fuelle. pero no es suficiente. pues nos facilitará notablemente la ejecución de las mismas. Ojalá que dentro de poco tiempo. la orientación de un profesor es muy importante. disfrutes de la música a través de este maravilloso instrumento. es necesario adoptar una postura del cuerpo correcta. que una jota aragonesa. Mejor todavía si es en público. Además. se pueden “cambiar” los acordes de 7. la mano y el brazo izquierdo realizan tres funciones importantes: tocar la botonera. la digitación.MÉTODO DE ACORDEÓN MÉTODO DE ACORDEÓN Consejos del autor Lo primero. pero todos pueden conseguirlo. no conviene hacer largos recorridos con el fuelle. Cada pieza. Para lograr una ejecución fácil y correcta de la mano derecha en el teclado. del acompañamiento. no satisfacer nuestras pretensiones iniciales y puede que el abandono del estudio. debemos poner los dedos un poco curvados. Aunque no sea de obligado cumplimiento. La correa del hombro izquierdo debe estar tres o cuatro centímetros más corta que la del derecho (existen modelos de correas que vienen ya de fábrica con esas medidas). tenemos que tener en cuenta la interpretación. Cuando tocamos una melodía con notas agudas. al no tener que estar pendientes de la ejecución: de la melodía. debemos trasladar nuestro pensamiento a los orígenes de la obra que estamos tocando. además de estudiarla bien. Ésta debe estar ajustada. los repetiremos hasta conseguirlo. clásica o popular. Hay alumnos con más facilidad que otros para memorizar una pieza. y por tanto es necesaria una preparación inicial mediante los ejercicios y estudios. EDICIÓNS DO CUMIO 12 Posición correcta de la espalda y brazo Posición correcta 13 EDICIÓNS DO CUMIO . A continuación. Para facilitar el aprendizaje de un estudio. conviene respetar la digitación indicada en las partituras. tocaremos los primeros ocho compases de memoria. es necesario transmitir al público el sentimiento y el origen de la pieza. podremos interpretar mejor las piezas de nuestro repertorio. supone el riesgo de aprender mal. Tras años de experiencia. Las correas de los hombros deben estar suficientemente ajustadas para evitar que el acordeón se mueva de un lado al otro. Si tocamos notas ligadas o acordes. Al tocar el acordeón. No es lo mismo tocar una jota gallega. dedicación y constancia.ª Dominante por el acorde Mayor. tocar solo la melodía cantando las notas puede ser de gran utilidad. Sería un error utilizarla muy holgada o muy ajustada. creo que para aprender a tocar un instrumento musical. te felicito por decidirte a estudiar el acordeón con este método. Así. abrir y cerrar el fuelle y soportar el peso de la caja armónica de los bajos. permitiendo los movimientos de la muñeca hacia arriba o hacia abajo. continuaremos con los compases siguientes. Si utilizamos un instrumento de pequeñas dimensiones que carezca de algunos acordes en la botonera. no se debe cambiar el sentido del fuelle mientras dure el tiempo de las notas ligadas. Para llevar a cabo este propósito. el brazo y el antebrazo deben estar situados al mismo nivel del teclado. Lo importante es empezar con paciencia y constancia. conviene evitar que el alumno se fije únicamente en la digitación de los dedos en lugar de las notas. para evitar el cansancio del brazo dificultando la articulación de los dedos. Solo así conseguiremos una buena interpretación. Posición correcta de los dedos de la mano derecha Posición incorrecta Posición correcta de los dedos de la mano izquierda Al preparar una pieza para tocar en público. vas a necesitar paciencia. por tanto cuando tocamos una pieza tradicional. Primero conviene estudiar bien la partitura que vamos a memorizar. así como las primeras canciones que te ayudarán a conseguir una mayor independencia de tus dedos. Primero identificaremos la nota y después el número que le corresponda en la digitación. Al principio del aprendizaje. Posición correcta Posición correcta Al inicio del aprendizaje.ª Disminuída por el acorde menor. tiene distintas características de la tierra que representa. nunca detrás del teclado. Vale la pena intentarlo. y los acordes de 7. se cambiará el sentido del fuelle al final de uno de los compases. el fuelle. se deben evitar tirones con el fuelle para que no entre demasiado aire en la lengüeta y pueda dañar la afinación del instrumento. porque tocar con una buena técnica es importante. antes de vaciar el fuelle de aire. A partir de ahora los dedos van a desarrollar una labor nueva. que más adelante abordaremos. El tocar de memoria es una práctica que todos los alumnos deben llevar a cabo.

CAPÍTULO 1 EJERCICIOS INICIALES ESTUDIOS Y PRIMERAS OBRAS .

). que en el pentagrama de la clave de Fa. A su vez la “American Acordinist´s Association” de Nueva York. El teclado Antes de empezar a estudiar el ACORDEÓN conviene saber. a partir de la tercera línea se podrá utilizar una nota para indicar el acorde. (3) acorde de séptima y (4) acorde de séptima disminuida. Para tocarlo se utiliza la clave de SOL en segunda línea y la clave de FA en cuarta línea. y encima una letra o número para definir su especie: acorde mayor (M). se acordó para facilitar la lectura de los acordes. Para tocar el teclado del acordeón. acorde menor (m). Número de teclas según el tamaño del acordeón Sistema español 41 TECLAS 37 TECLAS 34 TECLAS 26 TECLAS FA SOL LA Sistema inglés Los bajos y los acordes que componen el acompañamiento rítmico y armónico del acordeón pueden ser escritos de diversas formas en clave de Fa para los bajos y acordes: L♭ -SO FA♯ ♭ ♯-LA SOL -SI♭ LA♯ SI DO RE MI MI♯ FASOL E♭ ♯-R DO ♭ -MI RE♯ L♭ -SO FA♯ ♭ ♯-LA SOL -SI♭ LA♯ RE♯ FA♯ LA ♭ O♭ -RE SI-D ♯ DO♯ ♭ I S -MI DO RE♯ E R ♭ FA♭ SOL MI.ª) y acorde de séptima disminuida (7. (2) acorde menor.MÉTODO DE ACORDEÓN MÉTODO DE ACORDEÓN Mano derecha.ª dis. se deberán utilizar los cinco dedos de la mano derecha. Se compone de melodía. acorde séptima dominante (7. Acordeón con 41 teclas y 120 bajos EDICIÓNS DO CUMIO 16 17 EDICIÓNS DO CUMIO . a los que se les atribuye un número del uno al cinco. aprobó un sistema numérico para los acordes: (1) acorde mayor. que la música es el arte de combinar el sonido con el tiempo. Digitación de la mano derecha El acordeón es un instrumento melódico.♯ FA♯♭ I A M ♯-L FASOL SI♭ L O S LA♯ LA E♭ SI ♯-R DO ♭ -MI DO RE♯ RE L♭ -SO MI FA♯ LA♭ FA ♯SOL SOL LA MI SOL LA♭ DO FA SOL♭ SI♭ MI♭ DO♭ LA♭ m LA♭ M RE♭ M RE♭ RE♭ m SOL♭ SOL♭ m M DO♭ M DO♭ m RE♭ 7D SOL♭ SOL♭ 7D 7 DO♭ 7 DO♭ 7D MI♭ 7D LA♭ 7D LA♭ 7 RE♭ 7 SI♭ 7D SI♭ 7 MI♭ 7 MI♭ m MI♭ M MI♭ SI♭ m SI♭ M SI♭ RE FA 7D FA 7 FA m FA M FA LA SOL 7D DO 7D DO 7 DO m DO M DO SOL 7 SOL m SOL M SOL SI LA 7D RE 7D RE 7 RE m RE M RE LA 7 LA m LA M LA DO♯ MI 7D MI 7 MI m MI M MI SOL♯ FA♯ 7D SI 7D SI 7 SI m SI M SI SOL♯ 7D DO♯ 7 D DO♯ 7 FA♯ 7 FA♯ m FA♯ M FA♯ SOL♯ SOL♯ 7 m DO♯ m DO♯ M DO♯ DO SI♯ LA♯ SOL♯ M SOL♯ FA Tras una convención mundial de acordeonistas. armonía y ritmo. armónico y rítmico. según se indica en la figura.

MÉTODO DE ACORDEÓN MÉTODO DE ACORDEÓN Nociones de teoría Anacrusa CALDERÓN. asi aportaremos la misma cantidad de aire a las lengüetas y no perderemos la intensidad del sonido. diminuendo abreviatura (dim.—El puntillo colocado encima o debajo de la nota reduce el valor. El primer tiempo de todos los compases es fuerte (acentuado) y el segundo es débil (sin acentuar).) Aumento progresivo de intensidad Piano Suave Mezzo forte Medio fuerte Fortissimo Muy fuerte Síncopa Síncopa es una nota emitida en un tiempo o fracción débil y se prolonga sobre un tiempo o fracción fuerte. Nota o grupo de notas iniciales de una frase que preceden al primer tiempo fuerte o acentuado. El compás se divide en tiempos fuertes (F) y débiles (D) y los tiempos se dividen en fracciones. En las obras que comienzan con anacrusa el primer compás se presenta incompleto.) Disminución del sonido. Para realizar el staccato con el ACORDEÓN debemos abrir y cerrar el fuelle con más presión. indicando un sonido suelto destacado.—Aspecto de la expresión musical relativo a la intensidad del sonido MATIZ. Se denomina armadura a las alteraciones fijas o propias. Las anacrusas se presentan tanto al principio de una obra musical como en el transcurso de esta. a voluntad del intérprete. Estos signos reciben el nombre de REGULADORES y pueden aparecer reforzados por otros signos o abreviaturas. después del signo de la clave antes del compás y constituyen la armadura de una tonalidad. Suele aparecer al final de una obra o de una frase musical. Compás Compás es la división y ordenación de la música en unidades constantes llamadas tiempos o partes. Se puede colocar sobre una nota o un silencio. dim. EDICIÓNS DO CUMIO 18 19 EDICIÓNS DO CUMIO . Las alteraciones fuera de la armadura se llaman accidentales. La duración de una figura o silencio con calderón es libre.—Es un signo que detiene momentáneamente el movimiento musical. Esta división se realiza por medio de líneas verticales y reciben el nombre de líneas divisorias o barras de compás. DINÁMICA. Estas alteraciones afectan a sus notas respectivas a lo largo de toda la obra o parte. Armadura f p cresc. p a f por ejemplo o gradualmente. STACCATO O PICADO. que se ponen en un orden determinado.—Es el grado de intensidad con que se producen los sonidos pp mp f El paso de un MATIZ a otro puede hacerse directamente de Pianissimo p mf f f Muy suave Mezzo piano Medio piano Forte Fuerte crescendo abreviatura (cresc.

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