EL MALESTAR DOCENTE

Durante estos dos aos que me han permitido estar en el sistema CONALEP, me he sentido a gusto y me han tratado bien, pero para m el malestar docente ha sido que los algunos maestros no precisamente de mi plantel, se toman atribuciones que no les corresponden al decir y querer hacernos a un lado diciendo que no tenemos nada que hacer aqu, que les estamos quitando la oportunidad de ocupar esas horas, ellos justifican diciendo que son maestros de profesin y que no estamos lo suficientemente preparados para trabajar ah porque no contamos con la pedagoga y la enseanza para ser docentes. Pero me enfrento a esos comentarios haciendo caso omiso de las palabras y demostrando que soy buena en lo que hago y sabemos que para ser maestro se necesita ms que a ver estudiado para ello. Por lo contrario, yo pienso que las oportunidades las debemos de tener todos no importando si eres maestro de profesin o no, a nosotros los licenciados nos dan la oportunidad de formar parte de la docencia porque somos profesionistas y tenemos la capacidad para desempear dicha labor, pero depende si podemos mantenernos en ella o no eso es de cada quien, a veces nosotros tomamos con ms responsabilidad ese papel y en ocasiones hasta somos mejores, una cosa es tener el conocimiento y otro el saber transmitirlo, considero que al darnos una oportunidad en el ramo se crean ms fuentes de empleo. Otro punto que considero importante en este malestar docente, es considerar que para lograr un buen aprendizaje el mximo de alumnos en un aula debe ser de 40, cuando en conalep he tenido grupos de 60, el ambiente que se produce es estresante para el maestro como para el alumno, no estn cmodos por que no dan en el saln, hay ms calor, siempre existen alumnos indisciplinados que son los que perturban a los dems, hasta logar la desintegracin de la clase, cuesta trabajo alcanzar el aprendizaje en todos los miembros del grupo. En este aspecto trato de que trabajen por equipo con dinmicas que despierten el inters por el modulo, en donde las evidencias se realicen en clase para asegurarme que todos hayan trabajado de manera cooperativa y colaborativa.