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Registro Descriptivo

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Registro Descriptivo : Consta de dos elementos esenciales

:

 El Registro de la observación de la conducta del niño .  La interpretación de dicha conducta realizada por el docente .
Podemos registrar en el conducta de las diferentes áreas : cognoscitiva , psicomotora, del lenguaje y socioemocional . Para este registro elaboramos el siguiente formato :

Temas a discutir: 1. ¿Tuvo alguna dificultad para observar y luego registrar detalladamente la conducta del niño/s? 2. ¿Qué aspectos de la conducta del o los niño/s no logró usted Interpretar? 3. ¿Qué cree usted haber aprendido sobre la observación y el comportamiento del o los niño/s?

REGISTRO DESCRIPTIVO: Fecha: _____________________________ Nombre del niño: _________________________________________ Edad: ______________________________ Nivel: ______________________________ Actividad: ________________________________________________ Periodo de las Jornadas: ____________________________________ CONDUCTA OBSERVADAS                    INTERPRETACIÓN .

GRUPAL Aspectos a evaluar            Lo logran Lo logran con Lo logran con mucha No lo intentan ayuda ayuda .FICHA DE COTEJO: A diferencia del anterior. No admiten valores intermedios. Con ella podemos evaluar una actividad o los objetivos de la planificación. no permite comentario del docente ya que se basa exclusivamente en la observación de conductas preestablecidas. El docente planifica con la anterioridad que aspectos va a medir o registrar y los especifica dentro de la ficha. el docente solo señala si la conducta esta presente o no en el niño.

INDIVIDUAL Puede ser utilizado una Nomenclatura de Evaluación o Categoría: Fecha: ______________________ Nombre del niño(a):______________________________________________ Edad: ________________________ ASPECTOS A EVALUAR L EP I NR NOMENCLATURA: L Logrado EP En Proceso I Iniciado NR Necesita Refuerzo. .

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