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C UA D H N O D X P H I M N T O S G I < < J : F C 8I
GANADOR: MARA ROMELA ARREOLA NAVARRO
FRANCSCO JAVER LPEZ PNTO. COLMA
HacIendo
cIencIa
y aprendIendo
Cuaderno de ExperImentos para BachIllerato
Consejo NacIonal de CIencIa y TecnologIa
Av. InsurgenLes Sur I382, Col. Crd!Lo ConsLrucLor
M!co, D. . 03940
d!c!n: D!recc!n de D!vulgac!n y D!us!n de C!enc!a
y Tecnologa, ConacyL
D!seo e !nres!n: Inresora y ncuadernadora
Progreso / D D!seo y ConsulLora Cr!ca
IlusLrac!n: Arnando Alva Lonel
ISBN 968-823-273-4
DerecLos reservados / Se roLLe la reroducc!n LoLal
o arc!al de los naLer!ales s!n auLor!zac!n escr!La.
;`i\Zkfi`f
Jurado
ProIesora sabel MejIa Gmez
scuela Nac!onal ara MaesLras de Jard!nes de N!os
Mtro. Roberto Sayavedra Soto
Soc!edad Me!cana ara la D!vulgac!n de la C!enc!a
y la Tcn!ca
')

InLroducc!n ')
Los colores

l arco !r!s '+

Searac!n de los colores '-

Inanes

Qu naLer!ales aLre un !nn? '/

La elecLr!c!dad esLL!ca

l gloLo LecLo !nn ('

Los son!dos

\!Lrac!ones cono uenLe de son!do ()

l ogeno

La nanzana que se oscurece (+

Cno unc!ona?

Cno unc!onan los suLnar!nos? (-

Cno se ornan los Lornados? (/

Por qu unc!ona?

Por qu los Larcos loLan? )'

Por qu los av!ones vuelan? ))

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ntroduccIn:
Los n!os, desde nuy equeos, van consLruyendo
Leoras el!caL!vas acerca de la real!dad de un nodo
s!n!lar al que uL!l!zan los c!enL!cos. Desde el r!ner
da de clases, los alunnos deLen arender a v!sua-
l!zar el nundo de nanera c!enL!ca, es dec!r, se les
deLe an!nar a Lacer regunLas soLre la naLuraleza
y a Luscar resuesLas, recolecLar cosas, conLarlas y
ned!rlas, Lacer oLservac!ones cual!LaL!vas, organ!zar
las recolecc!ones y d!scuL!r los Lallazgos, eLcLera.
s conven!enLe que los roesores al!enLen los
valores c!enL!cos elog!ando la cur!os!dad y la creaL!-
v!dad, !ncluso cuando las !nvesL!gac!ones no resulLen
cono se lanearon.
Los esLud!anLes deLen arL!c!ar acL!vanenLe en
la elorac!n de los ennenos que les !nLeresen
LanLo denLro cono uera de clase, en orna anena
y enoc!onanLe, aLr!endo la uerLa a ns !nvesL!ga-
c!ones.
Una arLe !norLanLe de la elorac!n esLud!anL!l
es conun!car a oLros lo que ven, lo que !ensan y
cunLo les narav!lla.
Los n!os deLen Lener el L!eno su!c!enLe ara
conversar acerca de lo que n!ran y ara conarar
sus oLservac!ones con las de oLros.
DeLe ren!arse la el!cac!n ordenada y deLa-
llada -una neces!dad de las c!enc!as-, ero no LaLr
de eserarse que en esLe n!vel se orezcan el!ca-
c!ones rec!sas or arLe de los esLud!anLes.
sLe cuaderno, que orna arLe de las acL!v!dades
de la I3 Senana Nac!onal de C!enc!a y Tecnologa,
ser una Luena gua ara noL!var a los alunnos a la
eer!nenLac!n c!enL!ca.
Mtra. Ma. CrIstIna Cano Roa
LIc. TanIa Santos Cano
AsesorIa acadmIca
e[`Z\
sLe !nsLrunenLo de LraLajo esL d!r!g!do a los ro-
esores -ues, Lonando en cuenLa que los n!os
aun no leen, son ellos qu!enes deLern dar la gua
conleLa de las acL!v!dades de !nvesL!gac!n que
se roonen. La !dea es que Lodas ellas se LraLajen
en equ!os con el aoyo de los adres de an!l!a
[qu!zs uno or equ!o} ara garanL!zar la segur!dad
de los esLud!anLes. N!nguna acL!v!dad uede ser
real!zada conleLanenLe or ellos s!n r!esgo de las-
L!naduras, or lo que se recon!enda que el naesLro
organ!ce y conLrole adecuadanenLe las rcL!cas.
Los LraLajos conLen!dos en esLe cuaderno
Luscan que los n!os ongan en juego sus caa-
c!dades de oLservac!n, se lanLeen regunLas,
resuelvan roLlenas [ned!anLe la eer!nenLa-
c!n} y elaLoren el!cac!ones, !nerenc!as y argu-
nenLos susLenLados en las el!cac!ones d!recLas
que les ayudan a avanzar y consLru!r nuevos
arend!zajes soLre la Lase de los conoc!n!enLos
que oseen y de la nueva !nornac!n que !ncor-
oran.
Se Lace uso de la regunLa anLes del eer!-
nenLo ara aver!guar cunLo saLe el n!o del Lena,
y as uL!car sus L!Les!s, descr!c!ones y clculos
soLre lo que odra suceder, adens de las re-
gunLas !nales ara a!rnac!n.
Acerca del cuaderno
PAHA CHCH HAY QU SABH '*
'+
Los colores
1
OLserva los vegeLales,
de qu color es cada uno?

ReIlexIn
Por qu venos las cosas de colores? or qu
e!sLen los colores?
HaLlenos de la naLuraleza del color. Los colores
que venos rov!enen de la luz del Sol, de LecLo,
odenos ver grac!as a la luz que la T!erra rec!Le de
l, la cual Lace os!Lle la v!da en nuesLro laneLa.
La luz que nos llega del Sol es llanada luz Llanca
y es una conL!nac!n de luces de d!versos colores.
UsLedes Lan v!sLo los colores de la luz del Sol? /
Cundo?
iClaro! Podenos ver los colores de la luz del Sol
cuando sale el arco !r!s ero, cundo sucede eso?
n eecLo, el arco !r!s sale cuando llueve y al n!sno
L!eno el Sol esL Lr!llando.
CunLos colores L!ene el arco !r!s? acLo, el arco
!r!s L!ene s!eLe colores.
Cules son los colores de un arco !r!s? Podre-
nos Lacer uno? \anos a !nLenLarlo.
Desarrollo 1
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ObjetIvo
Que el n!o conrenda el enneno de la des-
conos!c!n de la luz Llanca en los colores y
que, al conL!nar dos o ns colores, se ueden
oLLener oLros d!erenLes.
ntroduccIn
sLanos rodeados de colores que ornan arLe
de nuesLra v!da y los seres Lunanos Lenenos
el r!v!leg!o de oder d!sruLarlos.
n cualqu!er s!L!o venos los colores: cuando
vanos or la calle, juganos en un jardn,
esLanos en casa o en la escuela venos cosas
de colores con la ayuda de nuesLros ojos.
ObservacIn
Salganos al jardn de la escuela o al cano y
oLservenos:
De qu color es...?:
l asLo / las Lojas de los rLoles / las lores
/ el c!elo duranLe la naana
MaterIales
Una nandar!na
Un cL!le as!lla
Una nanzana
Un lLano
Una j!car!La con agua
Una ared Llanca o un l!ego
de carLul!na Llanca
Un esejo equeo
Un Lernoso da soleado
<og%'(
PAHA CHCH HAY QU SABH ',
SeparacIn de los colores
Desarrollo 2
1
Pon la j!car!La con agua en un lugar !lun!nado [de
reerenc!a or el Sol} y cerca de una ared Llanca
o de la carLul!na egada en la ared.
3
AjusLa la os!c!n del esejo, ya sea
acosLndolo ns o nenos, LasLa que los
rayos de sol lleguen a su suer!c!e y un arco
!r!s aarezca relejado en la ared o en el
carLn.
Qu est pasando?
La luz del Sol enLra en el agua y sLa seara los
colores que ornan la luz, los cuales se relejan
en el esejo y se royecLan desus en la ared o
carLul!na.
l agua de la vas!ja acLua cono las goLas de
lluv!a. Cuando llueve, la luz del Sol asa a Lravs
de las goL!Las de agua, las cuales searan los
colores de la luz del Sol y los relejan cono un
esejo, y se orna el arco !r!s en el c!elo.
As, ues, venos los oLjeLos de color orque
cada uno de ellos, as cono el esejo, releja un
color del arco !r!s, es dec!r de la luz del Sol.
Por eso, el asLo releja el color verde del arco
!r!s, un lLano naduro releja el color anar!llo del
arco !r!s...
AIIrmacIn:
Qu color releja la naranja? Qu color releja la
nanzana?
2
Coloca el esejo denLro del agua, y recr-
galo en una de las aredes del rec!!enLe, de
nanera que el Sol !lun!ne el esejo.
'-
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Desarrollo
1
Tona una L!r!La de ael !lLro y ega uno de sus
eLrenos con un oco de c!nLa, en ned!o de uno
de los al!Los de aleLa.
2
Tona el lunn de color azul y d!Luja un unLo
en el eLreno l!Lre de la L!ra, aro!nadanenLe
dos cenLneLros arr!La del eLreno.
MucLos de los colores que venos son el resul-
Lado de la conL!nac!n de dos o ns colores.
As cono la luz Llanca esL ornada or la
conL!nac!n de s!eLe colores, ara aLr!car un
color ara !nLuras de casas o cuadros y L!nLas
ara lunones es necesar!o conL!nar dos o ns
colores.
\anos a ver, qu colores se uL!l!zaron ara
aLr!car la L!nLa de algunos lunones ned!anLe
un eer!nenLo con el cual odrenos searar los
colores.
MaterIal
Se!s lunones de d!erenLes colores
[de reerenc!a, !nclu!r azul, anaranjado, verde,
ca, anar!llo y rojo}
C!nco L!ras de ael !lLro ara caeLeras
de I3 cn de largo or 2 de ancLo
C!nco vas!Los LransarenLes de lsL!co
C!nco al!Los de aleLa
C!nLa adLes!va
T!jeras
Los colores
3
\!erLe un oco de alcoLol en uno de los vas!Los
LasLa una alLura aro!nada de un cenLneLro.
<og%')
PAHA CHCH HAY QU SABH '.
4
Coloca la L!ra de ael denLro del vaso, de Lal nanera
que el eLreno donde se encuenLra el unLo de color
quede sunerg!do en el alcoLol..., ero cu!dando que el
unLo de color quede uera del alcoLol.
5
SosLn con Lu nano la L!r!La de ael Lonando el
al!Lo or una unLa.
B
sera unos cuanLos n!nuLos y oLserva lo que
ocurre.
B
ALora colorea la
Loja de azul c!elo
y, enc!na de ese color,
nLala de anar!llo. De
qu color se uso?
ReIlexIn:
Qu asa con la nancLa de L!nLa cuando la alcanza el
alcoLol? Qu colores se seararon de la L!nLa azul?
Qu est
pasando?
l alcoLol con!enza
a ascender a lo
largo de la L!ra de
ael, cuando llega
al unLo de color el
alcoLol d!suelve la
L!nLa del lunn y
arrasLra cons!go los
d!erenLes colores
que la ornan.
7
He!Le los asos
del I al 6 con los
dens lunones ara
que veas qu colores
se uL!l!zaron en cada
uno de ellos. Qu
colores ornan la L!nLa
ca? Qu colores
ornan la L!nLa de
color anaranjado?
9
P!nLa de rojo la
naranja y des-
us al!ca el ana-
r!llo. De qu color
se uso?
'/
Qu materIales
atrae un Imn?
ObjetIvo
Que los n!os conozcan las caracLersL!cas de un
!nn, qu naLer!ales aLrae y cules no.
ntroduccIn
Qu es un !nn? Dnde lo Las v!sLo? Qu
naLer!ales aLrae un !nn?
Los !nanes L!enen Loda clase de ornas y
Lanaos. Pueden ser largos y delgados, redondos
o en orna de Lerradura. Los odenos enconLrar
en las uerLas de los de los rer!geradores, los
Lelonos, los rad!os y los Lelev!sores son ejen-
los de aaraLos que conL!enen !nanes en su
!nLer!or. er!nenLenos con !nanes.
MaterIales:
OLjeLos de d!erenLes neLales cono: L!erro,
oro, coLre y alun!n!o
Un al!llo de d!enLes [nadera}
Una eloL!La cL!ca de n!eve seca [lsL!co}
Un oco de coneL! [ael}
Un !nn
Una nesa
1
Coloca Lodos los oLjeLos
soLre la nesa.
Desarrollo
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2
Acerca el !nn a cada
uno de los d!erenLes
naLer!ales.
<og%'*
3
OLserva qu ocurre
con cada naLer!al
cuando le acercas el !nn.
ObservacIn
Qu asa cuando acercas el !nn al oLjeLo...?:
de L!erro / de oro / de alun!n!o / de nadera / de
ael.
Henos v!sLo que unos naLer!ales son aLrados
or el !nn y oLros no. ALora veanos cules naLe-
r!ales son nagnL!cos [los que son aLrados or
el !nn} y cules no nagnL!cos [los que no son
aLrados or l}.
Qu est pasando?
Un !nn es un n!neral de L!erro que L!ene la ro-
!edad de aLraer neLales cono el L!erro, el acero
y la laLa, as cono algunos oLros naLer!ales, en
nenor ned!da.
n su nayora, los neLales son naLer!ales
nagnL!cos, ero Lay algunos que no lo son. Por
ejenlo el coLre y el alun!n!o, enLre oLros.
AIIrmacIn:
Qu naLer!ales de los que
usasLe son nagnL!cos?
Qu naLer!ales no lo son?
Puedes roLar con oLro L!o de naLer!ales que
encuenLres en el saln o en Lu casa ara descuLr!r
cules son nagnL!cos y cules no.
PAHA CHCH HAY QU SABH '0
('
ElectrIcIdad
electrosttIca
Un gloLo converL!do
en !nn
ObjetIvo
Que el n!o conrueLe que su cuero uede ro-
duc!r elecLr!c!dad elecLrosLL!ca.
ntroduccIn
Ya descuLr!sLe que los !nanes slo ueden
aLraer neLales, r!nc!alnenLe el !erro. Pero...
e!sL!r un !nn caaz de aLraer naLer!ales que
un !nn verdadero no uede aLraer? iQu Lal s!
roLanos con un gloLo!
MaterIales:
Un gloLo
Una eloL!La de un!cel cL!ca
Un al!llo de d!enLes
Un oco de coneL!
T!ras de ael celon
Una nesa
Una renda de lana
1
Inla el gloLo
y anrralo
2
Coloca soLre la
nesa en orna
al!neada la eloL!La de
un!cel, el coneL!, una
L!ra de ael celon y el
al!llo de d!enLes.
Desarrollo
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3
roLa el gloLo soLre
Lu caLello o roa.
<og%'+
ReIlexIn:
Por qu el gloLo es caaz
de aLraer los oLjeLos?

sLo es deL!do a la
electrIcIdad esttIca, que
es la ro!edad nan!!esLa
en los naLer!ales o cueros
cuando sLos acunulan en
eceso cargas elcLr!cas, lo
que ocurre al roLar un gloLo
con el caLello
La alaLra electrIcIdad rov!ene del vocaLlo
gr!ego elecLrn, que s!gn!!ca nLar, y es una res!na
eLr!!cada. Los anL!guos gr!egos saLan que s! se roLa
el nLar con Lela, sLe aLrae edazos de Loja o olvo.
Un oLjeLo de lsL!co o de v!dr!o roLados con
una Lela LanL!n resenLa esLe eecLo nLar o elec-
Lr!c!dad esLL!ca, que es cono se le llana Loy.
s roLaLle que Lu Layas eer!nenLado elec-
Lr!c!dad esLL!ca cuando Le e!nas [el caLello se
levanLa cuando le acercas el e!ne} o cuando usas
una can!sa de !Lra s!nLL!ca la cual al rozar Lu
cuero se ega a l. n esLos casos, un oLjeLo se
carga deL!do a un roceso de roLan!enLo.
Cuando roLas el gloLo soLre Lu caLello o roa, sLe
se carga elcLr!canenLe y es esa carga elcLr!ca la
causanLe de que el gloLo ueda aLraer los oLjeLos
cono lo Lace un !nn.
4
Acerca la arLe
roLada del gloLo a
la eloL!La s!n Locarla
con el gloLo, qu
sucede?
5
roLa de nuevo
el gloLo soLre Lu
caLello o roa y acr-
calo aLora al coneL!,
qu asa?
B
roLa de nuevo
el gloLo y acr-
calo a la L!ra de ael
celon, qu ocurre?
7
roLa de nuevo el
gloLo y aLora acr-
calo al al!llo de d!enLes,
qu asa?
PAHA CHCH HAY QU SABH ((
()
Los sonIdos
\!Lrac!ones: la
uenLe del son!do
ObjetIvo
Que el n!o conrenda de qu nanera se ro-
ducen los son!dos y cno v!ajan LasLa nuesLros
odos.
ntroduccIn
S!enre esLanos escucLando son!dos. C!erra
Lus ojos or unos n!nuLos y escucLa Lodos los
son!dos. Qu escucLasLe?
Pero... saLes cno se roduce el son!do y cno
llega LasLa nuesLros odos?
A la senana de nac!do, un ser Lunano uede
escucLar y LanL!n enezar a en!L!r son!dos,
sLos son los ensayos necesar!os ara oder !n!-
c!ar el LaLla.
Cuando LaLlanos, lo Lacenos s!n ensar en
las acc!ones que deLenos real!zar ara conu-
n!carnos, or ejenlo, uL!l!zanos las cuerdas
Lucales y en!L!nos son!dos con un s!gn!!cado
[alaLras}, qu!z or ello cas! no nos deLenenos
a ensar cno odenos LaLlar, cno se roduce
el son!do y cno se Lrasn!Le.
1
Coloca Lu nano derecLa soLre Lu garganLa y ro-
nunc!a la leLra o de nanera suave y alargada
[oooooo} S!enLes algo que v!Lra en Lu garganLa?
2
Pronunc!a de nuevo la n!sna leLra o ero aLora
de nanera uerLe. Perc!Les alguna d!erenc!a en
la v!Lrac!n de Lu garganLa?
Desarrollo 1
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I
S! colocas Lus nanos en
Lu garganLa cuando esLs
LaLlando con algu!en, odrs
senL!r que algo se nueve, es
la v!Lrac!n de Lus cuerdas
Lucales. Cuando esLo sucede,
se roduce son!do en orna
de alaLras. er!nenLenos
MaterIales:
Un LanLor o andero
Una LaqueLa o alo
Un oco de sal nol!da
<og%',
Cuando goleas el LanLor con suav!dad, v!Lra y
los granos de sal salLan nuy oco, or eso el son!do
que escaa es suave, ero cuando goleas con
uerza v!Lra ns, los granos de sal Lr!ncan ns
alLo y el son!do que se escucLa es ns grave
Cono Las od!do senL!r, oLservar y escucLar,
los son!dos se roducen cuando un oLjeLo v!Lra al
ser goleado o jalado. Pero... Cno llega el son!do
LasLa Lus odos?, or ejenlo: el son!do de un rayo
que cae a k!lneLros de donde Lu esLs.
l son!do roduc!do or un oLjeLo que v!Lra
uede v!ajar a Lravs del a!re, de los sl!dos [oLjeLos
duros cono la nadera, v!dr!os, neLales, eLc.} y
LanL!n en los lqu!dos cono el agua, or LanLo es
os!Lle escucLar son!dos en el a!re, Lajo el agua
y soLre los sl!dos. Las v!Lrac!ones de los oLjeLos
nueven las nolculas del a!re, del agua y de los
sl!dos ornando ondas sonoras y es as cono llega
el son!do LasLa Lus odos.
1
Coloca un
oco de sal
en ned!o de la
suer!c!e del
LanLor.
2
Colalo
suavenenLe
con la LaqueLa.
3
Da aLora un uerLe
gole al LanLor.
Cno se escucLa? Qu
asa con los granos de
sal?
Cno se escucLa el son!do,
dL!l o uerLe? Qu asa con
los granos de sal al sonar?
Desarrollo 2
PAHA CHCH HAY QU SABH (*
(+
Las manzanas
que se oscurecen
ObjetIvo
Que el n!o conrenda la !norLanc!a del o-
geno ara los seres v!vos y oLserve cno sLe
!nluye en la o!dac!n de los neLales y los al!-
nenLos.
ntroduccIn
Qu es el ogeno? Dnde se encuenLra? Para
que nos s!rve?
l ogeno se encuenLra en el a!re que res!-
ranos y es un gas esenc!al ara los seres v!vos,
ya que s!n l no odranos v!v!r. Una ersona
uede v!v!r algunas senanas s!n con!da o or
das s!n agua, ero, s!n ogeno nor!r en slo
n!nuLos.
No oLsLanLe, el ogeno no s!enre es Lueno
ara Lodos nosoLros, ya que uede ecLar a erder
algunos al!nenLos y neLales cono el !erro.
Has v!sLo un clavo u oLro oLjeLo de neLal
o!dado? SaLes or qu se o!dan los neLales?
Qu los o!da? Cno se uede ev!Lar su o!-
dac!n? Busquenos las resuesLas ned!anLe el
s!gu!enLe eer!nenLo.
MaterIales:
Una nanzana resca, elada y corLada
en nueve reLanadas
l jugo de cuaLro l!nones
nvolLura lsL!ca ara cuLr!r al!nenLos
Tres laLos Londos de lsL!co
Mask!n Lae o eL!queLas
Un lunn
2
Coloca Lres reLa-
nadas de nanzana
en cada laLo.
3
CuLre el laLo I con
la envolLura de
lsL!co.
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1
nunera los laLos con nask!n Lae
y el lunn, del I al 3.
Desarrollo
<og%'-
ExplIcacIn
SaLes que nucLas ruLas se vuelven oscuras
cuando se Lacen v!ejas, y una gran arLe del ro-
ceso de envejec!n!enLo se rovoca or la acc!n del
ogeno. Las ruLas, cono las nanzanas, ueden
conservarse ned!anLe rer!gerac!n, lo que Lace
ns lenLo el roceso de o!dac!n, o LanL!n
cuLr!ndolas ara ev!Lar que el ogeno acLue soLre
la ruLa rovocando su envejec!n!enLo.
AIIrmacIn
Los Lrozos cuL!erLos or el lsL!co se nanLendrn
en Luena cond!c!n or un oco ns de L!eno
orque el lsL!co los roLege del ogeno, n!en-
Lras que los descuL!erLos se oscurec!eron orque
quedaron euesLos al ogeno. Por ulL!no, las
reLanadas cuL!erLas con l!nn se nanLuv!eron en
Luen esLado orque el zuno de l!nn -que conL!ene
v!Lan!na C [c!do ascrL!co}- es un anL!o!danLe,
es dec!r, es una susLanc!a que rev!ene o Lace ns
lenLa la acc!n del ogeno soLre la ruLa.
Por oLro lado, cuando los neLales quedan
euesLos a la conL!nac!n de la Lunedad del
agua y el ogeno del a!re se les orna un olvo
roj!zo llanado !do. Para ev!Lar que esLo suceda,
se Lan !nvenLado naLer!ales ns res!sLenLes a la
o!dac!n, o L!en, se los recuLre con susLanc!as que
ev!Len su desconos!c!n.
4
Hoca las reLanadas
del laLo 2 con el
jugo de los l!nones, cu!-
dando que queden L!en
cuL!erLos.
Cno lucen las reLanadas de nanzana del laLo I?
Qu ocurr! con las del laLo 2?
Cno qued la nanzana del laLo 3?
B
Deja que asen unos
I3 o 20 n!nuLos y
desus oLserva en qu
esLado se encuenLran
los Lrozos de nanzana
en cada laLo.
5
l laLo nunero 3
quedar s!n Laar.
PAHA CHCH HAY QU SABH (,
(-
Cmo IuncIona
un submarIno?
ObjetIvo
Que el alunno conozca el r!nc!!o de loLac!n y
su uL!l!dad.
ntroduccIn
Para que s!rve un suLnar!no?, cno unc!ona?
Los suLnar!nos son nqu!nas uL!les ara
!nvesL!gar el ondo de los nares, ara Luscar
Larcos Lund!dos y, en L!enos de guerra, ara
desLru!r Luques enen!gos or deLajo del agua.
MaterIales:
Una LoLella grande de lsL!co LransarenLe
con Laa
Un neLro de LuLo de lsL!co delgado [cono
el del suero}
C!nLa adLes!va
Un gloLo ned!ano
Un clavo grueso [de reerenc!a, cal!enLe}
Un narL!llo
S!eLe can!cas
1
Haz Lres agujer!Los con el clavo en una laLeral de
la LoLella y oLros LanLos en el eje conLrar!o. s
!norLanLe que sLos queden al!neados.
2
SoLre la Lase de la Laa rosca, Laz un or!!c!o lo
su!c!enLenenLe grande cono ara que enLre en
l la nanguera.
Desarrollo
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ReIlexIn
Qu ocurre cuando la LoLella
se llena de agua? Qu asa al
agua cuando !nlas el gloLo?
Qu sucede a la LoLella cuando
!nlas el gloLo y sale el agua?
iPues as unc!onan los suLna-
r!nos!
ExplIcacIn
Para sunerg!rse, los suLna-
r!nos deLen llenar de agua unos
Lanques que se encuenLran
en su !nLer!or, con lo que se
vuelven ns esados. l agua
que enLra los Lace ns esados
y or eso el suLnar!no se
Lunde. Cuando se desea suL!r
a la suer!c!e, es necesar!o
sacar el agua de los Lanques y
llenarlos con a!re, as, al des-
Lacerse del agua se Lace ns
l!v!ano y uede ascender.
Lo n!sno ocurre con Lu
LoLella: cuando !nlas el gloLo,
el a!re saca el agua de la LoLella
or los agujer!Los, al sal!r, sLa
!erde eso, Lac!ndose ns
l!v!ana y la LoLella suLe.
3
InLroduce la nan-
guera or el agujero
de la Laa.
4
Pega, con la ayuda de la
c!nLa adLes!va, el gloLo
en el eLreno de la nanguera.
5
Coloca Lodas las can!cas
o nonedas denLro de la
LoLella.
B
InLroduce el gloLo en la
LoLella y Lala. 7
S!Lua la LoLella soLre el agua
de la cuLeLa y sulLala. Qu
asa con ella, se Lunde o loLa?
9
Sola or el eLreno de la nanguera cono s!
qu!s!eras !nlar el gloLo. Cu!da que no se !nle
denas!ado, orque uede revenLarse.
B
Sunerge la LoLella en el
agua LasLa que se llene
y luego sulLala. ALora, qu
sucede?
PAHA CHCH HAY QU SABH (.
(/
Cmo se Iorman
los tornados?
ObjetIvo
Que el n!o conrenda qu es un Lornado y
cno se orna.
ntroduccIn
SaLes qu es un Lornado? Cno se orna?
Un Lornado es una colunna de a!re que g!ra v!o-
lenLanenLe desde las nuLes LasLa la suer!c!e
LerresLre, ornando un !nnenso enLudo de a!re,
el cual resulLa v!s!Lle or el olvo que succ!ona.
n general, los Lornados se roducen duranLe
LornenLas de gran !nLens!dad. Y la nejor nanera
de conrender cno se orna un Lornado es
Lac!endo uno.
MaterIales:
Dos LoLellas de lsL!co LransarenLe, !dnL!cas
[con Laas de lsL!co}
Un eganenLo uerLe o c!nLa adLes!va
Un clavo ned!ano
Un narL!llo
Una nesa
1
Cal!enLa la unLa del clavo y con l Laz un or!!c!o
de unos 7 n!lneLros de d!neLro en el cenLro de
cada Laa de LoLella.
2
Pega con la c!nLa o eganenLo las dos Laas,
un!endo las suer!c!es lanas [Los or!!c!os
deLen co!nc!d!r}.
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3
Llena 3/4 arLes de una LoLella con agua y col-
cala soLre la nesa.
<og%'/
ExplIcacIn
n eecLo, el agua orna un equeo Lornado.
Cuando ag!LasLe las LoLellas, el agua denLro de
una de ellas g!r, ero el a!re g!ra LanL!n y Laja
al ondo de la LoLella, generando un vaco en la
arLe suer!or de la n!sna.
l vaco que se orna en la LoLella succ!ona el
agua Lac!ndola que Laje or el agujer!Lo y sLa
sale en orna de renol!no. Cono el agua conL!nua
g!rando al sal!r Lona una orna de enLudo o
renol!no.
4
nrosca la Laa en la LoLella
con agua.
B
LevanLa las LoLellas y agLalas
uerLenenLe con nov!n!enLos
c!rculares.
7
\olLea las LoLellas de nanera que
la LoLella con agua quede aLora
arr!La y la vaca aLajo. OLserva el
nov!n!enLo del agua denLro de la
LoLella Qu orna Lona?
5
Desus, enrosca
la LoLella vaca a la
Laa con la LoLella que
conL!ene agua.
PAHA CHCH HAY QU SABH (0
)'
Por qu los
barcos Ilotan?
ObjetIvo
Que el n!o conozca las uerzas que !nLerv!enen
en la loLac!n de los Larcos.
ntroduccIn
S! Las v!sLo el nar o algun ro caudaloso, s!n
duda Las oLservado Larcos o lancLas que Lran-
s!Lan or l. SaLes de qu esL LecLo un Larco?
Los Larcos acLuales esLn LecLos de d!versos
naLer!ales, enLre los cuales redon!nan los
neLales que L!enen la ro!edad de ser nuy
esados y or lo LanLo no ueden loLar. Pero
sucede que s loLan Cno lo Lacen s! son Lan
esados? \eanos s! un eer!nenLo nos ayuda a
descuLr!rlo.
MaterIales:
Un vaso grande de lsL!co LransarenLe
Un Luevo crudo y resco
Agua
CuaLro cucLaradas de sal nol!da
Una cucLara
1
\!erLe un oco de agua en el
vaso de lsL!co s!n que se llene.
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2
Tona el Luevo con
nucLo cu!dado e
!nLroducelo en el agua...
qu crees que suceda
con el Luevo, loLa o se
Lunde? i\eanos!
3
SulLalo lenLanenLe
y oLserva el resul-
Lado. Qu ocurr!?
<og%'0
ExplIcacIn
SoLre el Luevo acLuan dos uerzas: su eso [es
dec!r la uerza con que la L!erra aLrae las cosas
Lac!a aLajo} y el enuje [la uerza con la cual el
agua enuja las cosas Lac!a arr!La}. S! el eso
del oLjeLo [Luevo} es nayor que el enuje del
agua, el Luevo se Lund!r. n caso conLrar!o, s!
el eso del oLjeLo es nenor que el enuje del
agua, el Luevo loLar.
l agua dulce, es dec!r, el agua que no L!ene
sal, L!ene una uerza de enuje nuy dL!l que
no soorLa el eso de los oLjeLos y sLos se
Lunden. Por el conLrar!o, el agua salada cono la
del nar L!ene una uerza de enuje nayor, or lo
que uede soorLar el eso de los cueros, ern!-
L!endo que sLos loLen.
Al aad!r sal al agua esLanos aunenLando en
ella su uerza de enuje, eso roduce que el enuje
al!cado al Luevo sea nayor que su eso, or eso el
Luevo loLa.
n el caso del agua, cuando no L!ene sal, la
uerza de enuje del agua es nenor al eso del
Luevo y, al ser nayor el eso del Luevo, vence la
uerza del agua y el Luevo se Lunde.
As LanL!n se uede el!car el LecLo de que
sea ns c!l loLar en el agua del nar que en el
agua de ros y !sc!nas.
4
Saca el Luevo con la
cucLara.
5
ALora, agrega la sal al
agua del vaso y nezcla
L!en LasLa que la sal se
d!suelva.
B
Tona de nuevo el
Luevo, !nLroducelo con
nucLo cu!dado en el agua
ero ino lo suelLes!
Qu crees que ase aLora con el
Luevo s! lo suelLas? Pues roLenos.
7
SuelLa nuy suavenenLe el Luevo. Qu as
aLora con el Luevo? Por qu se Lunde en
el agua cuando no L!ene sal? Por qu loLa en el
agua desus de que le ones sal?
PAHA CHCH HAY QU SABH )(
))
Por qu los
avIones vuelan?
ObjetIvo
Que el n!o conrenda or qu los av!ones
ueden volar.
ntroduccIn
SeguranenLe, nucLas veces Las v!sLo un av!n
volando or el c!elo. Tal ves, !ncluso Le Las
suL!do a uno de ellos o Las asado un Luen raLo
con un av!n de jugueLe. Pero... Qu Lace volar
a un av!n? Para aver!guarlo, nada nejor que
consLru!r un jugueLe que nos ern!La ver sus
caracLersL!cas.
MaterIales:
Un ooLe
CuaLro Lrozos de c!nLa adLes!va de unos
2 cn. cada una
Una L!ra de ael de I2 cn. de largo
or I.3 cn de ancLo
Una L!ra de ael de 6 cn de largo or 2 cn
de ancLo
1
Tona el ooLe con una
nano, cono s! uera
una lanza. Qu crees que
ase s! lo av!enLas Lac!a
adelanLe? \olar o no?
iHaganos la rueLa!
2
Lanza el ooLe Lac!a
adelanLe con Loda Lu
uerza. Qu asa?, vol
o no?, qu crees que Laga
alLa ara que ueda volar?
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3
Con la L!ra ns larga de ael y un Lrozo de
c!nLa orna una c!rcunerenc!a y gala en uno
de los eLrenos de la L!ra.
4
DoLla la L!ra de ael LasLa que se junLen los
dos eLrenos y se orne un an!llo.
<og%('
5
Desus, ega el
eLreno con la c!nLa.
B
Con el segundo ae-
l!Lo y oLro Lrozo de
c!nLa, orna oLro an!llo.
Tendrs dos, uno grande
y oLro equeo.
ExplIcacIn
Los av!ones vuelan grac!as a la orna de sus alas.
A qu an!nal se arece un av!n? Claro, a un
jaro.
Los jaros vuelan grac!as a sus alas y los
Lunanos en un !nLenLo or volar cono las aves
!nvenLanos los av!ones !ns!rados en ellas.
9
ALora, Lona el ooLe con Lu nano y lnzalo Lac!a
adelanLe, lo ns lejos que uedas. Qu as?
Qu lo L!zo volar?
7
Tona el ooLe y el
an!llo ns grande.
InLroduce el ooLe
en el an!llo y, a
una d!sLanc!a
de 2 cn del
eLreno
Lac!a
adenLro
del ooLe,
galo con
c!nLa adLes!va.
PAHA CHCH HAY QU SABH )*
B
He!Le el aso anLer!or con el
an!llo cL!co, n!d!endo 2 cn del
eLreno ouesLo del ooLe.
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Exp.
CombInar:Un!n de dos o ns colores ara
oLLener un color d!erenLe.
l alcoLol enuja Lac!a arr!La los d!erenLes
colores que ornan la L!nLa.
Exp.
mbar: Cona de rLoles que se La secado LasLa
endurecerse y volverse roca.
Exp. V
VIbra / vIbracIn: s el nov!n!enLo de las nol-
culas.
Molculas: Son las arLculas que ornan Lodas
las cosas, nuesLro cuero, el agua, el a!re, eLc.
Exp. V
OxIdar/oxIdacIn: s el oscurec!n!enLo de los
neLales y c!erLas ruLas or la acc!n del o!geno.
AntIoxIdante: SusLanc!a que ev!La la o!dac!n de
las cosas.
Exp. V
VacIo: sac!o s!n a!re.
RemolIno: Mov!n!enLo g!raLor!o y r!do del a!re o
agua.
Exp. V
Fuerza / Iuerzas: s lo que se al!ca a un cuero
ara noverlo Lac!a adelanLe, aLrs, arr!La, aLajo o
ara que se deLenga.
Gravedad de la TIerra: s la uerza con la cual la
T!erra aLrae a Lodas las cosas a la suer!c!e.
Agua dulce: Trn!no que se uL!l!za ara nonLrar
el agua de ros, lagos y de la llave que no L!ene sal
cono el agua de nar.
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GANADOR: JOS LUS RAMREZ JUREZ, PUEBLA
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Consejo Nac!onal de C!enc!a y
Tecnologa.
InsurgenLes Sur I382,
Col. Crd!Lo ConsLrucLor C. P. 03940,
M!co D. .
Puedes enconLrar esLe cuaderno
LanL!n en !nLerneL
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