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Balanza y Graficos 1°
Balanza y Graficos 1°
Abraham Lincoln
Evaluacin Matemtica
Nombre
.
Puntaje Real
Nota
Objetivos: Describir y registrar la igualdad y la desigualdad como equilibrio y desequilibrio, usando una balanza en forma concreta, pictrica y simblica del 0 al 20, usando el smbolo igual. Recolectar y registrar datos para responder preguntas estadsticas sobre s mismo y el entorno, usando bloques, tablas de conteo y pictogramas. Indicaciones: 1.- Escucha con atencin las instrucciones que te entregar tu Profesora para desarrollar esta prueba. 2.- No debes pararte y conversar durante el desarrollo de la prueba. 3. Cuando termines tu prueba, das vuelta tu prueba y esperas en silencio hasta que tu profesora la recoja.
I.- Dibuja las figuras necesarias para la inclinacin o igualdad de las balanzas. Completa con
<, >, =.
Balanza A
Balanza B
Balanza C
es igual que
es menor que
III- Cuenta y registra la cantidad de vehculos que hay de cada tipo. (1 PTO. C/U)
V.- Marca la alternativa correcta segn el pictograma. (1 PTO. C/U) 10. Que automviles hay en mayor cantidad:
13. Hay
ms que
TOTAL: 13 PUNTOS