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Guia de Prácticas Trabajo Social III

Guia de Prácticas Trabajo Social III

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La Guía que se presenta a continuación es fruto del proceso de trabajo de un grupo de docentes del Departamento de Trabajo Social y Servicios Sociales de la Universidad de La Laguna – Tenerife – Canarias, que imparten las asignaturas de prácticas externas oficiales de la Diplomatura de Trabajo Social. Esta Guía se plantea como una continuación de la de Prácticas de Trabajo Social II, siendo su objetivo prioritario el servir de apoyo a las tres partes implicadas en la formación y aprendizaje práctico de las y los estudiantes de la Diplomatura en Trabajo Social (alumnos/as, tutoras/es y profesorado). El documento se estructura en tres apartados bien diferenciados. Así, en el primero, se presenta el programa académico de la asignatura. En el segundo se indica la organización y coordinación de la misma y en el tercero se concretan los guiones orientativos para la realización de las actividades de las prácticas.
La Guía que se presenta a continuación es fruto del proceso de trabajo de un grupo de docentes del Departamento de Trabajo Social y Servicios Sociales de la Universidad de La Laguna – Tenerife – Canarias, que imparten las asignaturas de prácticas externas oficiales de la Diplomatura de Trabajo Social. Esta Guía se plantea como una continuación de la de Prácticas de Trabajo Social II, siendo su objetivo prioritario el servir de apoyo a las tres partes implicadas en la formación y aprendizaje práctico de las y los estudiantes de la Diplomatura en Trabajo Social (alumnos/as, tutoras/es y profesorado). El documento se estructura en tres apartados bien diferenciados. Así, en el primero, se presenta el programa académico de la asignatura. En el segundo se indica la organización y coordinación de la misma y en el tercero se concretan los guiones orientativos para la realización de las actividades de las prácticas.

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Nº EXPEDIENTE

Fecha apertura
ficha

Fechas de anotaciones de datos y
actualizaciones de la Ficha Social

Trabajador Social

1. FUENTES Y TÉCNICAS DE OBTENCIÓN DE INFORMACIÓN

Fecha Técnica

Instrumentos

Fuente
Cód.

2. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA PERSONA DE REFERENCIA

Apellidos y
nombre:____________________________________________________________
DNI/pasaporte:___________________Fecha nacimiento:_____-_____-_____
Género:__________________ Lugar
nacimiento:___________________________________
Nacionalidad:______________________
Estado civil:__________________ Nivel
formación:__________________________________
Profesión:____________________________Ocupación:______________________________
_

69

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Cobertura sanitaria:___________________________ Nº Seguridad
Social:________________
Domicilio:______________________________Localidad y
provincia:____________________
Código postal:_________Teléfono contacto:____________Correo
electrónico:_____________

3. DATOS DE LA UNIDAD DE CONVIVENCIA

3.1.DATOS BÁSICOS:

Código D.N.I

Pasaporte Apellidos y nombre

Vínculo o
parentesco Fecha

nacimiento

Género Estado
civil

3.2. GENOGRAMA:

3. 3. OTROS FAMILIARES EXTERNOS Y PERSONAS RELEVANTES PARA LA
UNIDAD CONVIVENCIAL:

Apellidos y nombre Vínculo

parentesco Dirección

Teléfono

Motivo de la
relevancia

3. 4. OTRAS INSTITUCIONES Y TÉCNICOS CON VINCULACIÓN:

Institución

Técnicos

Teléfonos

E-mail

3. 5. INTERVENCIONES REALIZADAS POR OTRAS INSTITUCIONES Y
PERIODOS:

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3. 6. RESULTADOS:

3. 7. INTERVENCIONES REALIZADAS POR NUESTRA INSTITUCIÓN Y
PERIODOS:

3. 8. RESULTADOS:

4. SITUACIÓN DE SALUD DE LA UNIDAD DE CONVIVENCIA

4. 1. DATOS DE SALUD BÁSICOS:

Código

Enfermedad

Intervenciones
médicas relevantes

Observaciones

4. 2. ANTECEDENTES QUE HAN PODIDO INFLUIR EN EL ESTADO DE SALUD

(hábitos saludables y nocivos, factores de riesgo...)

4.3. TRATAMIENTOS QUE MEREZCAN SER RESEÑADOS Y GRADO DE
CUMPLIMIENTO:

4. 4. DISCAPACIDAD:

Código Discapacidad Tipo

Reconocimiento

Grado

5. SITUACIÓN SOCIO-ECONÓMICA Y LABORAL

5. 1. INGRESOS:

Código

Rentas capital

Rentas trabajo

Prestaciones

Ingresos
mensuales

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5. 2. SITUACIÓN LABORAL:

Apellidos y
nombre

Tipo de
contrato Fecha inicio y
término

Antigüedad EmpresaOcupación

5. 3. TRAYECTORIA, PREFERENCIAS Y SATISFACCIÓN LABORAL:

5. 4. DESEMPLEO:

Código Tiempo desempleo Inicio prestación Término prestación Acciones inserción

5. 5. OTROS DATOS DE INTERÉS:

5. 6. GASTOS DE VIVIENDA Y EXTRAORDINARIOS:

6. SITUACIÓN FORMATIVA Y CULTURAL

6. 1. DATOS ESCOLARES O ACADÉMICOS DE LOS MENORES

Código Curso

Centro

Nivel
rendimient
o

Nivel
Integración Nivel

asistencia

Código Asistencia

Comedor Actividades
extraescolare
s

Satisfacción
escolar

Apoyo
escolar Director y
Tutor

Dirección
, teléfono
y e-mail

72

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6.2.VINCULACIÓNFAMILIA-ESCUELA:

Contacto regular yfrecuente con tutor/a
Apoyo directo en el hogar al m
enor Contacto infrecuente Participación en actividadeseducativasen
el aula Participación en el A.M.P.A.

6.3.OBSERVACIONES:
6.4.NIVELFORMATIVODELRESTODELAUNIDADCONVIVENCIAL

Nombreyapellidos

Nivel

estudios TítuloAccionesformativas recientes o
en curso Institución

docente

Duración
Resultado

6. 5. HABITOS Y ACTIVIDADES CULTURALES DE LA UNIDAD DE
CONVIVENCIA:

7. DINÁMICA FAMILIAR O DEL NÚCLEO DE CONVIVENCIA

7.1. RELACIÓN DE PAREJA:

Tiempo de convivencia:________________________

Nivel de comunicación: Profundo Medio Superficial

Frecuencia y duración comunicación: Alta (todos los días al menos 1 hora)
Media. (1/ hora)
Baja.

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Tono: Muy positivo

Fundamentalmente positivo
Intermedio
Fundamentalmente negativo
Muy negativo

Nivel de afecto: Alto (a juicio de la pareja, terceros- hijos- y técnico)
Intermedio (idem)
Bajo

Actividades comunes que realizan los miembros de la pareja:

Participación de los miembros de la pareja en la realización de las tareas domésticas:

Solo uno de los miembros
Ambos
Mayoritariamente uno de los miembros

Aspectos positivos y mejorables de cada miembro de la pareja

Miembro 1

Miembro 2

+

-

+

-

Miembro 1
OPINA

Miembro 2
OPINA

7. 2. NÚCLEOS DE CONFLICTO (temas que originan enfrentamientos, antecedentes
separaciones...)

7. 3. ACCIONES DE MEJORA:

7. 4. RELACIONES PADRES/TUTORES-HIJOS/MENORES A CARGO

Nivel de comunicación: Profundo Medio Superficial

Frecuencia y duración comunicación: Alta (todos los días al menos 1 hora)
Media. (1/ hora)
Baja.

Tono: Muy positivo

Fundamentalmente positivo

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Intermedio
Fundamentalmente negativo
Muy negativo

Nivel de afecto: Alto (a juicio de la pareja, hijos y técnico)
Intermedio (idem)
Bajo

8. ESTILO EDUCATIVO Y PAUTAS DE CRIANZA

8.1. ESTILO:

MADRE/TUTORA

PADRE/TUTOR

AUTORITARIO
PERMISIVO
PERFECCIONISTA
ASISTENCIAL-
PERSONALIZADO
OTRO

8. 2. CONCORDANCIA ESTILOS: Sí No

8. 3. PREMIOS Y CASTIGOS QUE SE APLICAN:

8. 4. ¿QUIÉN LOS APLICA?

8. 5. NÚCLEOS DE CONFLICTO (temas que originan enfrentamientos)

8. 6. ACCIONES DE MEJORA:

8. 7. OPINIÓN DE LOS HIJOS O MENORES ACERCA DE SUS
PADRES/TUTORES/ACOGENTES:

Padre/tutor

Madre/tutora

Hijos/menores
opinan

+

-

+

-

8. 8. RELACIONES ENTRE HERMANOS O MENORES A CARGO:

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8. 9. RELACIÓN CON OTROS FAMILIARES/ADULTOS QUE VIVEN EN O FUERA
DEL DOMICILIO:

8. 10. DATOS ACERCA DE SEPARACIONES, CUSTODIA DE MENORES,
REGIMEN DE VISITAS, MANUTENCIÓN Y PROCESOS DE MEDIACIÓN:

8. 11. RELACIÓN CON FAMILIAS DE ORIGEN:

8. 12. DATOS DE LA HISTORIA FAMILIAR MÁS SIGNIFICATIVOS (mudanzas,
nacimientos, fallecimientos, enfermedades,...):

9. RELACIONES SOCIALES, PARTICIPACIÓN E IMPLICACIÓN SOCIAL
PERSONAS MÁS SIGNIFICATIVAS FUERA DEL ENTORNO CONVIVENCIAL:

9. 1. DATOS BÁSICOS:

9. 2. ECOMAPA:

9. 3. TIPO DE RELACIONES Y FRECUENCIA DE INTERACCIÓN CON FAMILIA
EXTENSA, AMIGOS, COMPAÑEROS DE TRABAJO...

9. 4. PARTICIPACIÓN EN ASOCIACIONES, CLUBES, SOCIEDADES...

10. OCIO Y TIEMPO LIBRE

10. 1. INTERESES Y AFICIONES:

10. 2. USO DE RECURSOS DE OCIO Y TIEMPO LIBRE:

10. 3. DESCRIPCIÓN DE UN DÍA LABORABLE Y UNO FESTIVO:

Día laborable:

Día festivo:

10. 4. ACTIVIDADES Y LUGARES DE ESPARCIMIENTO:

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10. 5. OBSERVACIONES:

11. DATOS DE LA ZONA DE RESIDENCIA Y VIVIENDA

11. 1. ZONA DE RESIDENCIA:

Tipo de barrio:
Recursos y servicios existentes en la zona:
Comunicación y accesibilidad:
Problemática de la zona:
Influencias del contexto en la unidad de convivencia:

11. 2. VIVIENDA:

Tipo de vivienda:
Régimen de tenencia:
Cuota alquiler/hipoteca:
Metros cuadrados:
Número de habitaciones:
Condiciones de habitabilidad:
Equipamiento y mobiliario:
Mejoras a realizar:
Factores de riesgo de la vivienda:
Observaciones:

12. ASPECTOS RESALTABLES DE LA HISTORIA SOCIAL

13. RECURSOS, NECESIDADES Y PROBLEMÁTICA DE LA UNIDAD DE
CONVIVENCIA

14. DIAGNÓSTICO Y PRONÓSTICO PRELIMINAR

15. OPCIONES VIABLES DE COORDINACIÓN DE RECURSOS

16. VÍAS POSIBLES DE INTERVENCIÓN Y POSIBLES RECURSOS A APLICAR

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17. POSIBILIDADES DE COOPERACIÓN O COMPROMISO CON LA UNIDAD DE
CONVIVENCIA

18. POSIBILIDADES DE EVALUACIÓN (mecanismos posibles de seguimiento,
temporalización estimada...)

19. OTROS DATOS DE INTERÉS Y OBSERVACIONES

20. ANOTACIONES DE INFORMES REALIZADOS CON LOS DATOS DE ESTA

FICHA

Fecha

Tipo informe Solicitado
por

Destino

Motivo del
informe

Técnico

78

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