Unidad didctica: el diorama del fondo marino del museo de ciencias naturales OBJETIVOS Conocer las diferentes adaptaciones

para la locomocin, alimentacin y la respiracin en el agua. AREA El ambiente natural y social CONTENIDOS Respeto y cuidado por los seres vivos. Comparacin de las mismas partes en distintos animales. Por ejemplo, las bocas de los animales son diversas (diferentes tipos de picos, dientes, etc.); los animales tienen diferentes extremidades (patas, alas, aletas). Relaciones entre las caractersticas de los miembros del cuerpo y las distintas formas de desplazamiento (los que nadan, vuelan, reptan, caminan y vuelan). EXPERIENCIA DIRECTA
Antes.: Se indagara el conocimiento de los nios sobre los animales acuticos. Se conversara sobre lo que es un diorama. Se armara uno sobre el fondo del mar. Durante: visitaran el museo de ciencias naturales. Observaran el lugar. Se sacara fotos Despus: Recordaremos las indagaciones previas. Observaremos nuestro diorama y se lo enriquecer con la informacin obtenida

Duracin del 5 al 30 de Agosto

RECORRIDO DIDACTICO
Se buscara informacin sobre animales acuticos. Se indagara cmo logran respirar en el agua. Se indagara si los peces caminan. Se observaran videos. Se pedir figuritas de animales acuticos a las familias. Se clasificara los animales en acuticos, terrestres y areos. Con imgenes de distintos animales se los diferenciara en conjuntos de acuticos, terrestres y areos. Se realizaran collages sobre el fondo del mar. Se integraran distintos collages para armar un diorama.

Unidad didctica: el diorama del fondo marino del museo de ciencias naturales Preguntar sobre algo Prcticas desconocido. del Responder a una pregunta lenguaje de un par o de un adulto.. juego dramtico: asuncin de diferentes roles, sostenimiento de los mismos y su variacin

Duracin del 5 al 30 de Agosto Se conversara sobre lo que es un museo. Sobre los cuidados que hay que tener en estos. Se conversara sobre el comportamiento que se debe tener en un viaje.

juego

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Duracin del 5 al 30 de Agosto