TALLER: EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO

Asamblea General 2009 (6 de junio de 2009)

ESTADO DE LA CUESTIÓN

En Médicos del Mundo ha habido una evolución en el abordaje para conseguir el

cambio social.
En el plan estratégico 2003-2007 considerábamos la sensibilización como medio para
conseguir el cambio social.
En el plan estratégico 2007-2010 definimos que para conseguir el cambio social
debemos trabajar en tres vertientes: la sensibilizacion, la educación para el desarrollo y
la incidencia política, tomando especial relevancia la participación ciudadana.

En base al plan estratégico y en la reunión del grupo de Educación para el Desarrollo en

abril de 2009, definimos los elementos clave de los proyectos de Educación para el
Desarrollo:

- Basados en nuestra experiencia

- Enfoque de Derechos Humanos, equidad de género e interculturalidad

- Enfoque de promoción y participación del voluntariado

- Participación y empoderamiento de la población destinataria de nuestros

proyectos, convirtiéndoles en sujetos de su propia intervención

- Trabajo en red promoviendo la acción colectiva y el desarrollo de la sociedad

civil alrededor de objetivos comunes y visiones compartidas
PUNTOS DE DEBATE

La educación popular que se viene desarrollando principalmente en América Latina ¿es

Educación para el Desarrollo?

RECOMENDACIONES / ASPECTOS SOBRE LOS QUE AVANZAR

- Aprender de la experiencia en Educación Popular de los Países en los que

estamos Necesidad de formación en EpD (aclarar terminología, metodología
para trabajar el cambio valores y actitudes)

- Impulsar proyectos de EpD tanto “aquí” como “allí”

- Complementariedad de proyectos de Inclusión Social y Cooperación

Internacional con proyectos de Educación para el Desarrollo

- Compartir los proyectos de EpD que estén funcionando bien en una sede
autonómica con otras sedes.

- Unificar líneas de trabajo en EpD en MdM