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Análisis del Módulo

Pauta de evaluación

Integrantes: -Mª Lorenza


-Carlos Del Pino

Instrucciones: Marque con una “X” en el espacio con el valor que usted
cree representa
mejor las capacidades demostradas en el trabajo.

Capacidades Criterios indicadores 4 3 2 1


Actitudinales Prolijidad -Se desarrollan los temas con x
amplitud de detalle.
Creatividad -Se desarrollan reflexiones propias x
desde variados puntos de vista.
Esmero -Los trabajos han sido realizados con x
diligencia y trabajo.
Cognitivas Análisis -Se cuestionan las propiedades x
crítico propias de la evaluación desde
distintos puntos de vista.
Manejo -Se utilizan los conceptos x
conceptual adecuadamente en los talleres, y no
se advierten errores semánticos.
Pensamient -El estudiante utiliza varios tipos de x
o información y las relaciona
sistemático efectivamente.
Procedimental Utilización -Se aprecia que el estudiante ha x
es de utilizado información obtenida de
información variados recursos ya sean escritos y/o
adicional electrónicos.
Utilización -Se han utilizado instrumentos x
de accesorios como presentaciones en
instrumento diapositivas, material audiovisual y
s accesorios mapas conceptuales.
Apariencia -Se ha cuidado el aspecto visual de x
los trabajos para que resulte más
atractivo a la audiencia.

Sugerencias y comentarios:
___________________________________________________
_________________________________________
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_________________________________________
__________
_________________________________________
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Tabla de Conversión

Punt Nota Punt Nota Punt N


aje aje aje ota
9 3,0 22 3,8 35 6,7
10 3,1 23 3,9 36 7,0
11 3,1 24 3,9
12 3,2 25 4,0
13 3,2 26 4,2
Porcentaje de*Según
dificultad:
14 3,3 27 4,5 nuestro
60%
15 3,4 28 4,8 instrumento
Puntaje máximo: 36
evaluativo, la nota
16 3,4 29 5,1 Nota mínima:que
3 nos
17 3,5 30 5,3 merecemos es un
18 3,6 31 5,6 5,3
19 3,6 32 5,9
20 3,7 33 6,2
21 3,7 34 6,4

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