Percentil q (pq) Una medida de posicin muy til para describir una poblacin, es la denominada 'percentil'.

En forma intuitiva podemos decir que es un valor tal que supera un determinado porcentaje de los miembros de la poblacin. Por ejemplo, considere un curso de cuarenta alumnos que se forma en lnea por orden de estatura, primero los grandes y al final los chicos. Suponga, adems, que se considera chico a un alumno de la cuarta parte final de esta lnea. ste es un concepto relativo a este curso, con toda seguridad variar al referirse a otro. Es fcil aceptar que los chicos de octavo bsico tienen menor estatura que los chicos de cuarto medio. Como la cuarta parte corresponde al 25% de la poblacin, en el ejemplo que se menciona, los chicos de un curso, son aquellos cuya estatura no supera el percentil veinticinco de la poblacin formada por los alumnos del curso. Si una variable pudiese asumir muchos valores, la representacin de la proporcin del total, menor o igual que un valor, tendra una forma creciente parecida a la siguiente:

Si en este conjunto de valores se quiere encontrar el percentil 20, la solucin grfica es muy simple

Como puede verse, el valor de la variable bajo el cual se encuentra un 20% de los valores, es algo mayor que 2. En forma aproximada se podra conocer los percentiles usando este tipo de grfico. La descripcin intuitiva de percentil en una poblacin continua, como la anterior, no es difcil de entender. Sin embargo, la definicin en una muestra de tamao finito puede resultar ms difcil porque, en este caso, los valores que representan las proporciones acumuladas tienen una representacin grfica en forma de escalera.

Ejemplo. Considere los siguientes datos de una muestra de tamao 10. 4 8 11 12 13 16 18 19 21 22 En una muestra de tamao n, cada dato representa 1 ensimo del total. En este caso, en que hay diez datos, esta proporcin es un dcimo. En el grfico, puede observarse que la grfica muestra un salto de un dcimo (10%) en cada dato muestral. El primer salto se observa en el nmero 4,el menor de los datos. Antes del valor 4, la curva asume el valor cero y a partir de l, un dcimo. El segundo salto se produce en 8, a partir del cual la grfica comienza a valer dos dcimos. As se producen los saltos hasta alcanzar el valor uno (100%) a partir del ltimo dato muestral 22.

Si en este ejemplo se decide calcular el percentil 25, se observa que la recta horizontal trazada a la altura del 25%, cruza la grfica de escalera justo al llegar al tercer dato ordenado (11), por lo tanto, ste es el valor buscado. (Ntese que percentiles cercanos, mayores que 20 y menores que 30, tienen el mismo valor 11).

Sin embargo, si se desea calcular un percentil que coincida con una proporcin asociada a un dato de la muestra, se produce una indefinicin. Tmese el caso del percentil 20. En este caso la lnea horizontal que busca cortar la grfica de escalera, coincide justamente con un tramo horizontal de sta; el que corre a la altura del 20% entre los datos muestrales 8 y 11. Cualquier valor entre 8 y 11 podra ser considerado como el percentil 20. Ms adelante se usar una convencin para encontrar salidas a esta indefinicin.

La presentacin grfica hecha anteriormente corresponde a la siguiente definicin de percentil:

Definicin. Sea q un nmero real tal que 0<=q<=100. El percentil q ( pq ). es un valor del recorrido de las observaciones tal que: 1. A lo menos q% de las observaciones son menores o iguales que p q. 2. A lo menos (100-q)% de las observaciones son mayores o iguales que p q. Para calcular un percentil, no es prctico usar esta definicin. Resulta ms conveniente usar la siguiente regla que se deduce de la misma.

Para obtener el percentil q (0<q<100), se ordenan los datos de menor a mayor y se calcula el nmero

Si

no es entero, el percentil est dado por:

Esto es, el dato cuyo orden es el entero inmediatamente superior a

Si

es entero, el percentil cumple la siguiente condicin:

Es decir, pq se encuentra entre dos datos de orden consecutivo. El menor es el de orden dado por mayor es el dato siguiente en la muestra ordenada.

y el

En el caso del ejemplo anterior, el percentil 25 se obtuvo calculando en primer lugar el 25% de 10, dado que ste es el tamao n de la muestra. Entonces, est dado por . Por lo tanto, el entero inmediatamente superior es 3. En consecuencia, el percentil 25 es el tercer dato en el orden creciente; es decir 11. Tal como ya se determin grficamente.

Al calcular el percentil 20, tenemos que , valor entero. Por lo tanto, el percentil 20 es cualquier nmero entre el segundo y tercer dato ordenado. Es decir, cualquier nmero entre 8 y 11. NOTA. El clculo de un percentil de una muestra presenta algunas dificultades por tratarse de un conjunto de datos en que se producen incrementos de la proporcin acumulada en forma de saltos, y no suavemente como en el caso de una variable continua. Estos saltos representados por un grfico de escalera son los que producen situaciones indefinidas en los casos que se indic anteriormente. Sin embargo, el uso inicial del grfico de escalera y alguna ejercitacin con la frmula de clculo, ayudan a entender un procedimiento que en un comienzo aparece mucho ms difcil. CMO DECIDIR EN EL CASO DE MLTIPLES SOLUCIONES PARA UN PERCENTIL. Como se viO anteriormente, existen situaciones en el clculo de un percentil muestral en las que todo un intervalo de nmeros reales cumple con las condiciones de ser el percentil buscado. Esta respuesta no es til porque habitualmente se necesita un nico valor como resultado. Para obtener este nico resultado hay diversas soluciones. Aqu se usar aquella que calcula un punto de intervalo entregado por el clculo anterior usando el mismo porcentaje que define al percentil.

El procedimiento es el siguiente: 1. Se calcula la longitud del intervalo

mediante la diferencia de sus extremos. 2. La longitud calculada anteriormente se multiplica por el porcentaje que define el percentil. 3. El valor obtenido en 2. se suma al lmite inferior del intervalo calculado. Este resultado es el percentil buscado.

Ejemplo. Como se vio en los clculos precedentes, el percentil 20 del conjunto de datos usado se encuentra entre 8 y 11. Aplicando el procedimiento recin descrito, calculamos la longitud del intervalo. sta resulta ser 11 - 8 = 3. A continuacin calculamos el 20% de 3 y obtenemos 0.6. En consecuencia, el percentil 20 para este caso es 8 + 0.6 = 8.6.

Comentario.

No hay slo un criterio para calcular percentiles muestrales. De hecho, importantes programas de computacin estadstica entregan resultados diferentes debido a que usan criterios similares, pero no iguales. No debe causar sorpresa, entonces, encontrar estas diferencias originadas por la falta de un procedimiento universalmente aceptado.

Algunos ejemplos de percentiles. Mediana. La mediana es el percentil 50.

Cuartiles. El primer cuartil El tercer cuartil Deciles. El k-simo decil, k entero entre 0 y 10, es el percentil 10*k. Ejemplo. En la tabla siguiente se presentan treinta datos simulados y ordenados, que permitirn practicar el clculo de percentiles muestrales. 8 58 65 119 129 135 190 217 260 491 592 651 674 675 677 678 717 730 738 741 806 880 888 903 944 945 960 970 980 983 , es el percentil 25. , es el percentil 75.

Fre cuencias Grficas Polgonos Centralizacin Posicin Dispe rsin C. v.

C a l c u lo de C ua r t il e s , d e ci le s y per c e n ti le s C u a r t il e s
Lo s cuartil es so n los tres v alo res de la v ariab le qu e divi de n a un con junto de datos o rden ados en c uat ro part es i gu ales .

Q1, Q2 y Q3 deter minan lo s va lo res c orresp ond iente s a l 25%, al 50% y al 75% de los dat os.

Q2 c oinc ide c on la m e diana.

C l c u l o de l o s c u a r t i l e s

1 Orden amos lo s datos d e m eno r a m ayo r . 2

Buscamos

el

lug ar

que

ocup a

cada

cuartil

med ia nte

la

expresin

Nmero i m par de datos

2, 5, 3, 6, 7, 4, 9

Nmero par de dat os

2, 5, 3, 4, 6, 7, 1, 9

C l c u l o d e l o s c u a r t i l e s p a r a da t o s a gr u pa d os

En primer lugar bus ca mo s la clas e donde se encu entra tabla de l as frecuencias acum uladas .

, en la

Ejercicio de cu artiles

Calcu lar los cu artil es de la d istr ib uc i n de la tab la:

fi

Fi

[50, 60)

[60, 70)

10

18

[70, 80)

16

34

[80, 90)

14

48

[90, 100)

10

58

[100, 110)

63

[110, 120)

65

65

Clcu lo del prim er cuartil

Clcu lo del s egun do cu artil

Clcu lo del tercer cuartil

D e c i le s
Lo s deciles s on lo s nuev e v alo res que div ide n la se rie de dat os en diez partes igu ales.

Lo s decil es dan los va lor es co rresp ond ient es al 1 0%, al 2 0%... y al 90% de lo s datos.

D5 co in cid e c on la me di an a.

C l c u l o de l o s de c i l e s

En primer lugar buscamos la clase donde se encuentra tabla de la s frec uen cias ac um ula das.

, en la

Ejercicio de deciles

Calcu lar los deciles de la d istr ibu cin de la tabla:

fi

Fi

[50, 60)

[60, 70)

10

18

[70, 80)

16

34

[80, 90)

14

48

[90, 100)

10

58

[100, 110)

63

[110, 120)

65

65

Clcu lo del prim er decil

Clcu lo del s egun do decil

Clcu lo del tercer decil

Clcu lo del cu arto decil

Clcu lo del qu into decil

Clcu lo del s exto decil

Clcu lo del s ptim o decil

Clcu lo del octav o decil

Clcu lo del noveno decil

P e r ce n ti le s
Lo s pe rcent iles so n lo s 99 v alo res que div ide n la serie de datos en 100 part es igu ales.

Lo s pe rcenti les d an lo s va lore s c orre spo ndientes a l 1%, a l 2 %... y al 9 9% de lo s datos.

P50 c o inc ide c on la me di ana.

C l c u l o de l o s pe r c e n ti l e s

En pr imer lug ar b us cam os la c la se d onde se encue ntra tabla de la s frec uen cias ac um ula das.

, en la

Ejercicio de percentil es

Calcu lar e l perc entil 35 y 60 de la d istr ibu cin de la tab la:

fi

Fi

[50, 60)

[60, 70)

10

18

[70, 80)

16

34

[80, 90)

14

48

[90, 100)

10

58

[100, 110)

63

[110, 120)

65

65

Percentil 35

Percentil 60