Está en la página 1de 2
Desaparece el concepto de servicio público de educación Desaparece el concepto de servicio público de

Desaparece el concepto de servicio público de educación

Desaparece el concepto de servicio público de educación, lo que supondrá la privati- zación y desregulación total del sistema educativo, que deja de ser una obligación de los poderes públicos.

Desaparece el concepto de concurso de traslados

Se declara al profesorado autoridad públi- ca al tiempo que se le despoja de sus de- rechos a un concurso de traslados objetivo y que se instaura un sistema de acceso o permanencia en el puesto de trabajo basa- do en el enchufismo, el amiguismo y la arbitrariedad.

la contratación en un centro ga los mismos derechos que

Obliga al profesorado a impartir clase en una lengua extranjera

Se garantiza por ley la imposición de la in- mersión lingüística en cualquier lengua ex- tranjera y con ello la obligatoriedad para el profesorado de impartir clases en esa len- gua. véase la situación en Illes Balears con el intento de implantación del trilingüismo y la obligación del profesorado de impartir las materias en inglés.

Incertidumbre en el futuro de la llingua asturiana

Insiste en la centralización del curriculum y deja las lenguas vernáculas en un segundo plano. La situación y el futuro de la llingua asturiana siguen llenos de incertidumbres.

Las enmiendas aceptadas por el PP empeoran aún más el texto de la LOMCE
Las enmiendas aceptadas por el PP
empeoran aún más el texto
de la
LOMCE

Cesión de suelo público privados

a centros

Las administraciones deberán ceder suelo público para que las empresas privadas construyan centros educativos. Recorde- mos que sólo en el curso 2011-12 los be- neficios de la privada concertada ascen- dieron a 550 millones de euros según el informe del Consejo Escolar del Estado.

Los docentes de centros privados adquieren los mismos derechos que los funcionarios

Las pruebas de reválida podrán ser corre- gidas por docentes de centros privados:

privado otor- el haber su-

perado un proceso público de acceso a la función docente.

.
.
Desapaez el conceptu de serviciu públicu d’educación Lo que va suponer la privatización y des-
Desapaez el conceptu de serviciu públicu d’educación Lo que va suponer la privatización y des-

Desapaez el conceptu de serviciu públicu d’educación

Lo que va suponer la privatización y des- regulación dafechu del sistema educativu, que dexa de ser una obligación de los po- deres públicos.

Cesión de suelu públicu privaos

públicu pa que les empreses

privada concertada llegaron

Desapaez el derechu a un concursu de tresllaos oxetivu

Declárase al profesoráu autoridá pública y a un tiempu quítase-y el derechu a un concursu de tresllaos oxetivu y ponse un sistema d’accesu o permanencia nel pues- tu de trabayu basáu nel enchufismu, l’amiguismu y l’arbitrariedá.

Los docentes de centros privaos alquieren los mesmos derechos que los funcionarios

Les pruebes de reválida podrán corrixiles docentes de centros privaos: la contrata- ción nun centru priváu apurre los mes- mos derechos que tener superao un pro- cesu públicu d’accesu a la función docen- te. Esos derechos niéguense-y al profeso- ráu interín.

Imposición d’inmersión llingüística en llingües estranxeres

Les alministraciones educatives van poder afitar sistemes pa impartir toles materies non llingüístiques nuna llingua estranxe- ra. Con ello podría dase la obligatoriedá pa tolos docentes d’eses materies d’impartiles nesa llingua . Ye’l casu de les Isles Baleares col intentu de poner el trillingüismu y la obligación del profeso- ráu d’impartir les materies n’inglés.

Les enmiendes aceptaes pol PP empioren tovía más el testu de la LOMCE
Les enmiendes aceptaes pol PP
empioren tovía más el testu de la
LOMCE

a centros

Les alministraciones deberán ceder suelu

privaes llevan-

ten centros educativos. Recordemos que só- lo nel cursu 2011-12 los beneficios de la

a 550 millones

d’euros sigún l’informe del Conseyu Escolar del Estáu.

Incertidume nel futuru de la llingua asturiana

Anecia na centralización del curriculum y dexa les llingües vernácules nun segundu planu. La situación y el futuru de la llingua asturiana siguen llenos d’incertidumes.

.
.