Las tecnologías de la información y la

comunicación (TIC) son un conjunto de servicios,

redes, software y dispositivos que tienen como fin la
mejora de la calidad de vida de las personas dentro
de un entorno, y que se integran a un sistema de
información interconectado y complementario.
Las Tecnologías de la información y la comunicación,
son un solo concepto en dos vertientes diferentes
como principal premisa de estudio en las ciencias
sociales donde tales tecnologías afectan la forma de
vivir de las sociedades. Su uso y abuso exhaustivo
para denotar modernidad ha llevado a visiones
totalmente erróneas del origen del término.
La ciencia informática se encarga del estudio,
desarrollo, implementación, almacenamiento y
distribución de la información mediante la
utilización de hardware y software como recursos de
los sistemas informáticos
El término “tecnología de información” vino
alrededor de los años 70. Su concepto
básico, sin embargo, puede ser remontado
atrás, incluso fomenta. A través del vigésimo
siglo, una alianza entre las industrias
militares y varias, ha existido en el desarrollo
de la electrónica, de computadoras, y de la
teoría de información. Los militares han
conducido históricamente tal investigación
proporcionando la motivación y financiándola
para la innovación en el campo de la
mecanización y de la computadora
La instrumentación
tecnológica es una prioridad
en la comunicación de hoy
en día. Las tecnologías de la
comunicación son una
importante diferencia entre
una civilización desarrollada
y otra en vías de desarrollo.
Éstas poseen la
característica de ayudar a
comunicarnos ya que, a
efectos prácticos, en lo que
a captación y transmisión de
información
 Medios o recursos que pueden propiciar el
aprendizaje y desarrollo de las personas. El
tipo de aprendizaje desarrollado dependerá
del sentido y supuestos epistemológicos en
que se base el modelo de enseñanza.

La incorporación de las Tecnologías de
Información y comunicación (TIC) al proceso
Educacional de los niños y niñas con
Discapacidad o Necesidades Educativas
Especiales (NEE), nos facilita su integración
Educativa y favorece su inclusión escolar,
mejorando sus condiciones de trabajo
retribuyendo a una mejor calidad de vida.
Una persona incomunicada, mal conectada al
mundo por una alteración física, sensorial u
orgánica con una simple señal es suficiente
para poner en marcha infinidad de
habilidades como dibujar, conectar,
comunicar, grabar, conocer letras, números,
ciudades, leer textos
 La tecnología es dual por naturaleza ya que el impacto
de ésta se verá afectado dependiendo del uso que le
de el usuario: se puede ayudar a una comunidad rural
a aprender por medio de la televisión, como también
se puede explotar una bomba por medio de un
teléfono celular. El uso de las tecnologías también es
dual ya que pueden servir como medio de información
y de entretenimiento así como también sirven como
medio de capacitación y como formación de tipo
laboral, pues quien domine el campo de la informática
tendrá más oportunidades de ser aceptado en el
mundo laboral.
 En cualquiera de los dos aspectos depende de los
usuarios ofrecer contenidos de calidad, ya que es la
audiencia quien determina y exige el tipo de
contenidos que desea. Por tal motivo se habla de la
implicación de las tecnologías dentro de la
 Es común también comprender
las TIC en relación a su magnitud
(Internet) Las TIC o NTIC tienen
por objeto aportar claridad para
conceptos aún más abstractos
como la sociedad del
conocimiento, la cual se asume
fue acuñada por Peter Drucker El
surgimiento, especialmente
Internet está transformando las
posibilidades de acceso a la
información en el mundo entero,
cambiando nuestra manera de
comunicar y también las rutinas
diarias en los ámbitos de trabajo.
Las ONG no han quedado al
margen y al contrario han visto
facilitado su trabajo gracias a
ellas
 Comunicación fácil y a bajo costo.
 Espacios de difusión, ej. Ciberactivismo.
 Presencia mundial en el sector.
 Posibilidad de.
 Mayor respuesta y velocfundraising, ej Ciberfundraisingidad a sus
fines
 Coordinación central y distribuida para la mejor toma de decisiones
 Mayor impacto
 Mejor respuesta
 Hay ONG que han sacado gran partido a estas herramientas como
las exitosas campañas de movilización social y captación de socios
de Amnistía Internacional, Greenpeace, Intermón-Oxfam,
Médicos sin Fronteras o Friends of the Earth.
 Hoy, la tecnología de información del término se ha
expandido para abarcar muchos aspectos de
computadora y de la tecnología, y el término es más
reconocible que antes. El parteaguas de la tecnología
de información puede ser absolutamente grande,
cubriendo muchos campos. Los profesionales realizan
una variedad de deberes que se extienden desde
instalar usos, a diseñar redes de ordenadores y bases
de datos complejas de la información. Algunos de los
deberes que los profesionales realizan pueden incluir:
 Gerencia de datos
 Establecimiento de una red de la computadora
 Diseño de los sistemas de la base de datos
 Diseño del software
 Sistemas de información de gerencia
 Gerencia de sistemas
 El término ofimática viene de la unión de oficina e
informática y trata de la automatización de oficinas y
de los procesos del trabajo que se realizan en su seno.
 La ofimática ha ayudado a optimizar, automatizar y
mejorar los procedimientos o tareas relacionados con
las tecnologías de la información en las oficinas. Las
herramientas ofimáticas permiten idear, crear,
manipular, transmitir y almacenar información
necesaria en cualquier ambiente de trabajo.
Actualmente es fundamental que estas estén
conectadas a una red local y/o a internet.
 Cualquier actividad que pueda hacerse manualmente
en una empresa o institución puede ser automatizada
o ayudada por herramientas ofimáticas: dictado,
mecanografía, archivado, fax, microfilmado, gestión de
archivos y documentos, etc.
 Red Social: TICs Aplicadas a la Educación
 AulaTIC. Las TIC en el Aula
 Formación en el uso de las TIC
 TIC en argentina
 Las TICs y sus aportaciones a la sociedad
 Sociedad del Conocimiento IV: TIC y Aprendizaje
 Tecnologías de la información y la comunicación
 Las tecnologías de información y comunicación: valor agregado al apren

 Esquema de aplicaciones en el campo de las Tecnlogías de la Informació

 Internet y nuevas tecnologías, artículos del

Instituto Juan de Mariana
 Comunidad de Docentes en el uso de las TICs en el aula
 TIC y Educación, o, el dilema del medio y del diseño
 Noticias Tecnologicas e Informaticas