LICEO MARA MAZZARELLO PUERTO NATALES

Formar buenas cristianas y ciudadanas honestas, comprometidas con su desarrollo personal, acadmico y valrico, que las lleve a ser agentes responsables y activas en su entorno social y cultural

PLANIFICACIN DE CLASE ASIGNATURA: Orientacin CURSO: 1 Medio HORA: 18:00 18:45 NOMBRE DE LA UNIDAD: Yo pienso que.. APRENDIZAJE ESPERADO: Reflexionan sobre valores y criterios que orientan la toma de decisiones responsables en torno a vivencias propias en sus etapas de desarrollo OBJETIVO DE LA CLASE: Reflexionar sobre los propios valores y creencias en la toma de decisiones.

INICIO 5 minutos Objetivo de la clase Motivacin

DESARROLLO 35 minutos Trabajo colectivo Materiales

Objetivo de la clase: Reflexionar sobre los propios valores y creencias en la toma de decisiones. Motivacin: Se motiva la clase a travs de la dinmica dar vuelta a la sbana, la cual consiste en: Colocar una sbana (o trozo de papel grande) en el suelo y se suben encima varias personas de manera que ocupan la mitad del espacio. A continuacin se les pide que den la vuelta a la sbana. Habrn de ponerla boca abajo sin salirse de ella. Para poder desarrollar esta actividad es preciso seguir el esquema del proceso de toma de decisiones: 1. Definir bien la situacin problemtica. 2. Investigar qu alternativas podrs tomar que te lleven hacia la solucin. 3. Sopesar pros y contras de cada una de las alternativas. 4. Decidir y hacer un plan de accin para llevarlo a cabo. . Para comenzar el trabajo se les solicita a las alumnas despejar la sala. Los jvenes se ubican en el centro de la sala. La profesora leer una a una, frases relacionadas con situaciones problemticas. Cada vez que termine de leer una frase las alumnas debern ubicarse en el cartel que ms las identifique segn la opinin personal que tiene respecto de la frase leda. Nadie puede quedarse en el centro. Se debe consultar alternadamente a ambos grupos por qu se situaron en

LICEO MARA MAZZARELLO PUERTO NATALES ese lugar, solicitando una argumentacin de cada postura. Materiales a utilizar: Un cartel que diga De acuerdo y otro que diga En desacuerdo. Scotch Listado de frases. Alumnas responden a las preguntas: CIERRE 5 minutos Qu aprend hoy? Evaluacin final de la clase Para qu me sirve? Conclusiones Qu es lo que ms me cost? Por ejemplo: Qu aprend? Para qu me Qu es lo que ms me gust? sirve?