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La Escuela de Frankfurt y la Teoría Critica

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la escuela de frankfurt y la teoría critica

la escuela de frankfurt y la teoría critica
INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS SOCIALES.

ESCUELA DE FRANKFURT
 Escuela

de teoría critica neo-marxista, investigación social y filosofía  Surge del Instituto de Investigaciones Sociales de la Universidad de Frankfurt (Alemania)  Su primer director fue Max Horkheimer, en 1930  Pretende agrupar a disidentes marxistas, severos críticos del capitalismo.

SITUACIÓN HISTÓRICA
 Período

entre guerras  Falla en las revoluciones de la clase trabajadora posteriores a la Primera Guerra Mundial  Surgimiento del nazismo  Deficiencia en las lecturas que se hacen del trabajo de Marx.  Hay que reinterpretar el cuerpo teórico marxista a la luz de los nuevos acontecimientos.

INFLUENCIAS
 Max

Weber y sus estudios acerca de la racionalidad burocrática y las relaciones de poder  Sigmund Freud, con sus análisis de la personalidad y las relaciones hombremundo  Kant y la filosofía crítica  Hegel y la negación y contradicción como propiedades inherentes de la realidad.

SIGMUND FREUD
Fundador del psicoanálisis  Estudia fenómenos como el inconsciente, los mecanismos de defensa, los sueños y la terapia  Establece una topografía de la mente, y la divide en tres: el yo, el superyó y el ello  Establece el uso que hace el ser humano de la represión como mecanismo de defensa.  Los sueños son el camino real hacia el inconsciente  Señala la existencia de los impulsos de vida(Eros) y los de la muerte (Tánatos)

TEORÍA CRÍTICA
 Se

postula como una teoría crítica de la sociedad  Es un trabajo orientado hacia un cambio social radical, en contraste con una postura positivista o de pura observación.  El fundamento teórico de lo anterior tiene dos vertientes:

TEORÍA CRÍTICA
 1.-

Pretenden conectar con el sentido kantiano de la critica, esto es, la reflexión acerca de los límites de los postulados de cierto tipos de conocimiento y la conexión directa con la autonomía moral  2.- La nueva interpretación de la teoría marxista original: el vínculo entre la teoría y la práctica revolucionaria, a través de la comparación entre ideología y realidad.

SOCIALISMO CIENTÍFICO

TEORÍA CRITICA

•CIENTIFICISMO •POSITIVISMO DOGMÁTICO

ESCUELA DE FRANKFURT
En el trabajo de la Escuela de Frankfurt es posible distinguir dos fases.  Una primera fase con los siguientes ejes de investigación:  Situación histórica  Teoría weberiana  Teoría de Freud  Crítica al positivismo  Estética moderna  Teoría marxista  Teoría de la cultura

Escuela de frankfurt
Esta además una segunda fase en la cual la critica al capitalismo se convierte en una critica a la sociedad occidental en general.  Principales exponentes:  Theodor Adorno  Max Horkheimer  Herbert Marcuse  Walter Benjamin  Jürgen Habermas

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