Recursos Educativos VillaEduca

GUIAS DE APRENDIZAJE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

CUARTO AÑO BASICO

UNIDAD 1
CONTENIDO : “SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS”

MARZO

SEMANA 3

2010

www.villaeduca.cl – VillaEduca LTDA, Institución ATE – consultas@villaeduca.cl

Sustituyen las palabras destacadas por otras que signifiquen lo contrario. .Escribe un sinónimo para cada palabra del listado. . ejercitan la búsqueda de las palabras que sean sinónimos. . Institución ATE – consultas@villaeduca.  Comprender y aplicar palabras que tienen significado igual o similar. incluyendo términos nuevos.  Utilizan.cl – VillaEduca LTDA. .Buscan en una sopa de letras los sinónimos de las palabras que se indican. en su expresión oral y escrita.Recursos Educativos VillaEduca CICLO NIVEL Unidad temática Semana : : : : Primer Ciclo NB2 Cuarto Año Básico “SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS” 3º semana Objetivos de la clase:  Conocer los sinónimos. . empleando sinónimos y antónimos para demostrar su comprensión de las palabras que usan. . .Nuevamente. .Observa atentamente el dibujo. .Luego. reconociendo y diferenciando las palabras antónimas dentro de un texto.cl 2 .Luego les pide que busquen términos que tengan un significado similar a las palabras subrayadas. las cuales tienen un término destacado. a las cuales deben buscar un sinónimo. Actividades metodológicas: Inicio: . Desarrollo: .Desarrollan guía de ejercicios: . (Ejemplo: El café está dulce) . un listado de al menos 10 palabras.Comentan que ocurrió con el texto ¿se alteró su sentido? ¿Cambió la idea?.Sustituyen las palabras destacadas por un sinónimo.Comprenden que las palabras que significan lo contrario. . . . . acompañando dicha definición con un ejemplo. reciben el nombre de antónimos.Escriben en su cuaderno. . .  Antónimos de palabras.Indican qué tienen en común las palabras destacadas.Previamente el profesor(a) selecciona un trozo de lectura (que puede ser de su texto de trabajo) y le pide a los niños que subrayen ciertos conceptos que allí aparecen. y que las reemplacen.Comprenden que existen palabras que tienen igual o similar significado y que reciben el nombre de sinónimos. Aprendizajes esperados:  Entender el concepto de "ideas opuestas o contrarias".  Reconocer palabras y sus respectivos sinónimos. para el ejercicio anterior.Responden qué pueden decir de las palabras destacadas.Comentan qué ocurrió esta vez con el texto. .Observan atentamente unos dibujos.Escriben al dictado al menos 10 oraciones. un vocabulario progresivamente más amplio.  Conocer y aplicar antónimos. Contenidos:  Sinónimos de palabras.Comprenden que son los sinónimos.villaeduca. www. copian un breve texto con algunos términos subrayadas. . . utilizando un diccionario de sinónimos y antónimos.Escriben en su cuaderno una definición de lo que son los sinónimos.Completan un cuadro con palabras contrarias. dentro de un texto (sinónimos).

Escriben en su cuaderno. Tiempo : 3 clases Síntesis y Evaluación:  Fomente en sus alumnos. al reemplazar las palabras indicadas por un antónimo. el interés por conocer. Escriben al dictado otras 10 oraciones.Comentan como cambia el sentido del texto. Copian las oraciones reemplazando la palabra subrayada por un antónimo. a las cuales deben buscar un antónimo. utilizar e incorporar nuevas palabras en su vocabulario y creaciones literarias. . Sustituyen las palabras destacadas por palabras que signifiquen lo contrario. una breve definición de lo que son sinónimos y antónimos.cl – VillaEduca LTDA.villaeduca. para el ejercicio anterior. Cierre: . reciben el nombre de antónimos. Luego. entre los alumnos. Promueva el respeto por la opinión y participación en clases. un listado de al menos 10 palabras. utilizando un diccionario de sinónimos y antónimos. www. Escriben en su cuaderno.cl 3 .Recursos Educativos VillaEduca - Comprenden que este tipo de palabras “contrarias”. con un término destacado. ejercitan la búsqueda de las palabras que sean antónimos. Institución ATE – consultas@villaeduca.

Recursos Educativos VillaEduca GUÍA DE APRENDIZAJE “SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS” OBJETIVOS:  Conocer los sinónimos. Observa atentamente el dibujo.  Conocer y aplicar antónimos. favorito :……………………………………………. ¿Qué tienen en común las palabras destacadas? …………………………………………………………………………………………… No olvides que: “Las palabras que significan mismo reciben el nombre sinónimos.cl 4 . Institución ATE – consultas@villaeduca. :…………………………………………….villaeduca. Él está observando el árbol. :……………………………………………. Busca en esta sopa de letras los sinónimos de las palabras que se indican. HELADA EXQUISITA MAÑOSO HORRIBLE LINDA www.  Reconocer palabras y sus respectivos sinónimos.” Escribe un sinónimo para: colorear delgado amoroso :…………………………………………….cl – VillaEduca LTDA. lo de velozmente :……………………………………………. Él está mirando el árbol.

El día está muy frío. Institución ATE – consultas@villaeduca.. la novia está muy nerviosa.cl – VillaEduca LTDA. …………………………………………………………………………………. se El día es Afuera es lo contrario de la tarde.. …………………………………………………………………………………. Completa el cuadro..villaeduca. Positivo es lo oscuro. Definitivamente. El está peinado. lo contrario. ………………………………………………………………………………….Recursos Educativos VillaEduca Observa atentamente los dibujos. www. Esto es el fin de nuestra amistad. ¿Qué puedes decir de las palabras destacadas? …………………………………………………………………………………………… No olvides que: “Las palabras significan llaman antónimos”. Brillante es Copia las oraciones reemplazando la palabra subrayada por un antónimo.cl 5 . estar sucio. El está despeinado. ………………………………………………………………………………….. Nada es importante para mí.

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