Recursos Educativos VillaEduca

GUIAS DE APRENDIZAJE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

CUARTO AÑO BASICO

UNIDAD 1
CONTENIDO : “SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS”

MARZO

SEMANA 3

2010

www.villaeduca.cl – VillaEduca LTDA, Institución ATE – consultas@villaeduca.cl

Sustituyen las palabras destacadas por otras que signifiquen lo contrario.cl – VillaEduca LTDA. ejercitan la búsqueda de las palabras que sean sinónimos.  Comprender y aplicar palabras que tienen significado igual o similar. .Sustituyen las palabras destacadas por un sinónimo.Comprenden que existen palabras que tienen igual o similar significado y que reciben el nombre de sinónimos. . . en su expresión oral y escrita. un vocabulario progresivamente más amplio.Comprenden que las palabras que significan lo contrario. .villaeduca.  Utilizan. Actividades metodológicas: Inicio: . Contenidos:  Sinónimos de palabras.Comentan que ocurrió con el texto ¿se alteró su sentido? ¿Cambió la idea?. acompañando dicha definición con un ejemplo. . las cuales tienen un término destacado.cl 2 . . .  Reconocer palabras y sus respectivos sinónimos. . un listado de al menos 10 palabras.Recursos Educativos VillaEduca CICLO NIVEL Unidad temática Semana : : : : Primer Ciclo NB2 Cuarto Año Básico “SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS” 3º semana Objetivos de la clase:  Conocer los sinónimos. copian un breve texto con algunos términos subrayadas. . empleando sinónimos y antónimos para demostrar su comprensión de las palabras que usan.Responden qué pueden decir de las palabras destacadas. Desarrollo: . . .Comentan qué ocurrió esta vez con el texto.Escriben en su cuaderno una definición de lo que son los sinónimos.Previamente el profesor(a) selecciona un trozo de lectura (que puede ser de su texto de trabajo) y le pide a los niños que subrayen ciertos conceptos que allí aparecen.Completan un cuadro con palabras contrarias.Luego les pide que busquen términos que tengan un significado similar a las palabras subrayadas.Escriben en su cuaderno.  Antónimos de palabras.Desarrollan guía de ejercicios: . reconociendo y diferenciando las palabras antónimas dentro de un texto.Escribe un sinónimo para cada palabra del listado. .  Conocer y aplicar antónimos.Escriben al dictado al menos 10 oraciones.Observan atentamente unos dibujos. (Ejemplo: El café está dulce) . www. . reciben el nombre de antónimos.Observa atentamente el dibujo. . para el ejercicio anterior. a las cuales deben buscar un sinónimo. .Luego. y que las reemplacen.Buscan en una sopa de letras los sinónimos de las palabras que se indican. utilizando un diccionario de sinónimos y antónimos.Nuevamente. . Institución ATE – consultas@villaeduca.Comprenden que son los sinónimos. Aprendizajes esperados:  Entender el concepto de "ideas opuestas o contrarias". .Indican qué tienen en común las palabras destacadas. incluyendo términos nuevos. . dentro de un texto (sinónimos).

Promueva el respeto por la opinión y participación en clases. Sustituyen las palabras destacadas por palabras que signifiquen lo contrario. utilizar e incorporar nuevas palabras en su vocabulario y creaciones literarias. utilizando un diccionario de sinónimos y antónimos. un listado de al menos 10 palabras. al reemplazar las palabras indicadas por un antónimo. con un término destacado.Recursos Educativos VillaEduca - Comprenden que este tipo de palabras “contrarias”.cl – VillaEduca LTDA.villaeduca. Cierre: . para el ejercicio anterior. Copian las oraciones reemplazando la palabra subrayada por un antónimo.cl 3 . Escriben en su cuaderno. una breve definición de lo que son sinónimos y antónimos. ejercitan la búsqueda de las palabras que sean antónimos. Tiempo : 3 clases Síntesis y Evaluación:  Fomente en sus alumnos. el interés por conocer. Institución ATE – consultas@villaeduca. a las cuales deben buscar un antónimo. www. .Comentan como cambia el sentido del texto. entre los alumnos.Escriben en su cuaderno. reciben el nombre de antónimos. Escriben al dictado otras 10 oraciones. Luego.

 Conocer y aplicar antónimos.cl – VillaEduca LTDA. Busca en esta sopa de letras los sinónimos de las palabras que se indican.cl 4 . Observa atentamente el dibujo. lo de velozmente :……………………………………………. favorito :…………………………………………….” Escribe un sinónimo para: colorear delgado amoroso :……………………………………………. Institución ATE – consultas@villaeduca.Recursos Educativos VillaEduca GUÍA DE APRENDIZAJE “SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS” OBJETIVOS:  Conocer los sinónimos. Él está mirando el árbol. :…………………………………………….  Reconocer palabras y sus respectivos sinónimos. ¿Qué tienen en común las palabras destacadas? …………………………………………………………………………………………… No olvides que: “Las palabras que significan mismo reciben el nombre sinónimos.villaeduca. Él está observando el árbol. HELADA EXQUISITA MAÑOSO HORRIBLE LINDA www. :…………………………………………….

El está despeinado. Definitivamente.cl – VillaEduca LTDA.. Esto es el fin de nuestra amistad. El está peinado.cl 5 . estar sucio. la novia está muy nerviosa.. ¿Qué puedes decir de las palabras destacadas? …………………………………………………………………………………………… No olvides que: “Las palabras significan llaman antónimos”. …………………………………………………………………………………. www.villaeduca..Recursos Educativos VillaEduca Observa atentamente los dibujos. …………………………………………………………………………………. Nada es importante para mí. El día está muy frío. Institución ATE – consultas@villaeduca. Positivo es lo oscuro. lo contrario. Brillante es Copia las oraciones reemplazando la palabra subrayada por un antónimo. …………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………. Completa el cuadro.. se El día es Afuera es lo contrario de la tarde.