Orientar eventos sectoriales de

presentación de evidencias pedagógicas,

sobre el desarrollo de proyectos de ciencias
en las Telesecundarias.
Orientar eventos sectoriales de presentación de
evidencias pedagógicas, sobre el desarrollo de
proyectos de ciencias en las Telesecundarias.

• Presentación y análisis en los 4 sectores del documento rector.

Se reorientó. Características sectoriales

1ª etapa, demostración de proyectos de ciencias en

escuelas
DESA

2ª etapa, 8 zonas de los 4 sectores realizaron

eventos: zona 1, 5, 7, 8, 9, 21, 23, 25
RRO

3ª etapa, sólo el sector 3 realizó el “encuentro con la ciencia”.

LL

El sector 1 tuvo que cancelar su evento en último momento

O

por el brote de influenza AH1N1.

Orientar eventos sectoriales de presentación de
evidencias pedagógicas, sobre el desarrollo de
proyectos de ciencias en las Telesecundarias.
1. Temas abordados: energía alternativa y nutrición.
Elaboración de maquetas sobre diversos tipos de
puentes o los calentadores solares para agua y
muestras gastronómicas.

2. Una característica de los proyectos de ciencias

presentados, en su mayoría pertenecían a ciencias de
VALO

primer grado o de tercero

RA C

3. Nutrida participación de alumnos, padres de familia,

personal docente y directivo
IÓN

5. Encuentros interactivos con los asistentes, que rebasaron la

formalidad del protocolo acostumbrado y se tornaron en
escenarios naturales de acceso al conocimiento.