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FORMATOS PAREA VALIDACIÓN DE INSTRUMENTOS

FORMATOS PAREA VALIDACIÓN DE INSTRUMENTOS

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ESTIMADO SEÑOR (A) (ITA):…………………………………………………………………… Solicitamos a Usted su apoyo con el fin de que pueda brindarnos su para evaluar la expresión

oral. titulada “la influencia 3

opinión con respecto a la

Guía de observación

El presente instrumento será utilizado en

la investigación

de las actividades musicales en la expresión oral en por juicio de expertos. Agradecemos de antemano por su trabajo. Con el fin de

niños

y niñas de

años, Laredo, 2013”. Dicho instrumento para su aplicación

requiere ser validado

colaboración para la concreción del presente

emitir su opinión, debe de tener en cuenta los siguientes criterios:

 Existe coherencia entre la variable y las dimensiones.  Existe coherencia entre las dimensiones e indicadores.  El indicador tiene relación con la opción de respuesta.  La redacción es clara, precisa y comprensible.

Atentamente

ELSA ROXANA AGUIRRE BASILIO

..Teléfono fijo:……………………………………… Título profesional:……………………………………………………………………………………………..VALIDACIÓN DEL INSTRUMENTO DE RECOJO DE DATOS NOMBRE: GUÍA DE OBSERVACIÓN AÑOS.. ……………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………........ Grados académicos……………………………………………………………………........ de setiembre del 2013. FIRMA DNI: .. Celular…………………………………………………........ Centro laboral:………………………………………………………………………………………………… Trujillo . PARA EVALUAR LA EXPRESIÓN ORAL EN NIÑOS DE 03 DATOS DEL EXPERTO Apellidos y nombres:………………………………………………………………………………………… DNI:……………………Dirección:……………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………...

INFORME DEL EXPERTO 1.TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN: “Influencia de las actividades musicales en la expresión oral de los niños y niñas de 03 años.Apellidos y nombre:……………………………………………………………………………….Grado académico:………………………………………………………………………………….3.EXPERTO: 3.Centro laboral:……………………………………………………………………………………… 3. 2013. en niños de 03 años. 3. Laredo. .FECHA:……………………………………………………………………………………………………….” 2.2. 4.NOMBRE DEL INSTRUMENTO: Guía de observación para evaluar la expresión oral 3.1.

Entona canciones siguiendo el ritmo acordado por todos. A B C D Coherencia entre variables y dimensiones. Redacción clara. Utiliza las palabras con el significado adecuado Utiliza las palabras de acuerdo al contexto. precisa y comprensib le. Utiliza los enlaces adecuados de palabras para ser entendidos en diálogos. Emplea voz audible para expresarse con sus compañeros de aula. Expresa con claridad el mensaje referente a un tema que realizó. Emplea gestos y mímicas con todo su cuerpo para expresar sus emociones y vivencias. Pronuncia adecuadamente las palabras que expresa. Expresa naturalidad en diversas actividades. OBSERVACIONES CLARIDAD RITMO VOCABUL ARIO GESTICUL ACIÓN ----------------------------------------------------FIRMA: DNI: . Relación de la opción de respuesta con el indicador. Pronuncia adecuadamente las palabras Domina un repertorio de palabras adecuado para su edad. Las palabras que utiliza se relacionan adecuadamente. Se expresa pausadamente para dar a conocer sus sentimientos.VALORACIÓN. Coherencia entre dimensione se indicadores.5. Combina palabras para formar oraciones utilizando imágenes. Los gestos y la mímica refuerzan su mensaje que quiere expresar de un tema que aprendió. VALORACIÓN VARIABLE DIMENSION ES INDICADORES Emplea la entonación adecuada al describir una escena determinada en una lámina.

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