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INFORME DE LABORATORIO “MEDIDAS, INCERTIDUMBRES Y TEORIA DE ERRORES”

YEISON FABIAN GUTIERREZ MARTINEZ FABIAN ANDRES RODRIGUEZ BECERRA DIEGO ALEXANDER LEON SERGIO GUZMAN JHON PANCHE

UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS PROYECTO CURRICULAR DE INGENIERÍA DE SISTEMAS CINEMÁTICA Y DINÁMICA BOGOTÁ

2011

Los instrumentos de medida nos permiten realizar medidas directas (un número seguido de la unidad) de una magnitud. x.INTRODUCCIÓN La parte fundamental de todo proceso de medida es la comparación de cierta cantidad de la magnitud que deseamos medir con otra cantidad de la misma que se ha elegido como unidad patrón. . Es imposible conocer el "valor verdadero" (x) de una magnitud. Todas las medidas vienen condicionadas por posibles errores experimentales (accidentales y sistemáticos) y por la sensibilidad del aparato. En este proceso se utilizan los instrumentos de medida que previamente están calibrados en las unidades patrón utilizadas . La teoría de errores acota los límites entre los que debe estar dicho valor. El error en las medidas tiene un significado distinto a "equivocación": el error es inherente a todo proceso de medición.

VARIABLES VARIABLES A CONSIDERAR:       Longitud de la cuerda Angulo de desplazamiento Periodo Peso de la esfera constante Tiempo de un periodo Gravedad =9.8m .

.

por lo tanto entre mayor sea el ángulo de desplazamiento y mayor sea el largo de la cuerda que sostiene el objeto. el tiempo que demora el objeto en realizar un periodo es directamente proporcional al ángulo y al largo de a cuerda de dicho péndulo. .HIPOTESIS El movimiento de un péndulo esta determinado por lo largo de la cuerda que genera la tensión. el tiempo que se demora el objeto en realizar un movimiento de lado a lado o periodo será mayor. el peso del objeto y el ángulo al cual esta estudiándose el movimiento. se determina que.

Analizar cuan cerca está el valor real de los valores medidos. utilizando formulas ya conocidas. Conocer el error en la magnitud a partir de de los errores de las magnitudes medidas directamente. cifras significativas e incertidumbres. Específicos      Analizar los errores aleatorios de una medida y tratar de corregirlos. Aprender a tomar medidas y calcular su error para tener una aproximación de medida más segura. apreciando y calculando sus errores.OBJETIVOS General Tomar medidas de modo experimental en el laboratorio. . Apreciar los grados de incertidumbre en los valores obtenidos mediante la experimentación.

MARCO TEORICO Variables directas: estas se pueden definir como variables cuyos valores son obtenidos atreves de un aparato de medición directo .

. Luego cambie la longitud del péndulo y repita el proceso anterior. esta se verá afectada por un error aleatorio. Como dicha medida de tiempo está sujeta a los reflejos de los experimentadores. por lo tanto es prudente recurrir a hacer repeticiones de la toma de datos. Ponga a correr el tiempo en el cronómetro en el momento en que libere el péndulo y mida el tiempo (t ) que tarda en dar diez (10) oscilaciones 10 completas.DESARROLLO EXPERIMENTAL Materiales:       Cronometro Un péndulo simple Una nuez Soporte universal Varilla corta Regla o Mida la longitud L del péndulo y sepárelo un ángulo pequeño (menor a 20 ). Repita la toma de tiempo t 10 cuatro (4) veces más.

El error de este periodo se calcula con la formula de error para los promedios: El Periodo Teórico (T teórico) se calcula usando la ecuación dada por la literatura y las formulas descritas para el movimiento circular: √ El error se calcula con la ecuación de error para las raíces y potencias: | ⁄ √ | Cálculos obtenidos: . este tiempo lo llamaremos Periodo Experimental (T).ANALISIS DE RESULTADOS Mediante el experimento anterior podemos hallar el tiempo en el que el péndulo da 10 oscilaciones.

encontramos los En los cálculos siguientes se tomo la medida estándar de g = 9.8m/s² Para Longitud = 20cm √ seg Para Longitud = 40cm √ seg Para Longitud = 60cm √ seg Para Longitud = 80cm √ .Con la fórmula propuesta parara el periodo: periodos teóricos: √ .

Para Longitud = 100cm √ 2.01 seg Para Longitud = 120cm √ seg Para Longitud = 140cm √ Para Longitud = 160cm √ seg .

44% .Para Longitud = 180cm √ Para Longitud = 200cm √ seg ERROR PORCENTUAL Se debe hallar el error porcentual entre el periodo experimental y el periodo teórico con la siguiente fórmula: % Para Longitud = 20 (cm) 4.

98% Para Longitud = 120 (cm) .94% Para Longitud = 60 (cm) 2.58% Para Longitud = 80 (cm) Para Longitud =100 (cm) 3.Para Longitud = 40 (cm) 3.

69% Para Longitud = 160 (cm) 1.27% Para Longitud = 140 (cm) 1.2.98% Para Longitud = 180 (cm) 0.70% .74% Para Longitud =200 (cm) 0.

82 2.00 22.51 2.10 24.37 0.98 180.20 13.71 28.50 22.00 27.94 0.40 13.50 22.98 120.79 100.44 40.55 2.00 9.10 2.90 15.00 25.90 1.69 0.00 27.80 22.00 18.70 .71 2.20 2.86 2.53 1.05 15.69 160.00 28.00 25.27 3.00 20.27 21.84 0.84 1.18 28.40 13.87 25.60 PROMEDIO PERIODO PERIODO ERROR T₁₀(seg) EXPERIMENTAL(seg) TEORICO(seg) PORCENTUAL(%) 9.00 13.00 20.01 3.79 16.58 80.59 1.27 140.00 18.58 2.39 1.90 25.74 200.25 2.13 2.41 2.94 60.40 18.37 1.22 1.40 28.Los resultados se describen en la siguiente tabla: Tabla1: Longitudes.00 15.57 2.21 24.86 2.00 24.00 TIEMPO₁₀ 9.54 24.79 2. LONGITUD (cm) 20.50 18.79 20.90 4.09 2.70 27. periodos experimentales y periodos teóricos con sus respectivos errores.32 1.20 27.72 9.

su respectiva incertidumbre es menor . otro instrumento utilizado en esta experiencia. lo que indica una buena precisión de los instrumentos usados en la experimentación. el resultado practico estuvo bastante cerca al resultado teorico.  Al observar los resultados del error porcentual podemos concluir que a medida que es más larga la longitud de la cuerda.CONCLUSIONES  Se observó que el instrumento de medición más preciso usado en el laboratorio es el cronometro ya que mide unidades mucho menores que la regla.  Descubrimos que a pesar de que la formula teórica para hallar el periodo de un péndulo es mucho mas exacta en cuanto a su incertidumbre.

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