CONTROL DE LECTURA N° 1

DEPARTAMENTO DE LENGUAJE
PROFESOR: LUIS A. SUAZO ESCOBAR
_______________________________________________________ LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
NOMBRE:
CURSO:

FECHA:
PUNTAJE IDEAL: 68

CALIFICACIÓN:

 CAPACIDAD:
 DESTREZAS:

PORCENTAJE DE EXIGENCIA:
PUNTAJE OBTENIDO:

 Comprensión
 inferir
 describir
 identificar
 explicar
 Secuenciar  comparar

OBSERVACIONES:

INSTRUCCIONES:







Esta prueba contiene TRES ITEMS CON 12 preguntas MÁS LA FICHA LITERARIA como total.
Dispones de 90 minutos para contestar.
En cada ítems del instrumento esta la instrucción para su correcto desarrollo por lo que
debes poner atención y leer cada uno de ellos.
La prueba no puede ser doblada ni manchada.
Utiliza una hoja de borrador si es necesario.
No borrar con corrector.
Utiliza grafito y una vez seguro transcríbelo a lápiz de pasta azul o negro.
Si te equivocas debes borrar y no tachar las respuestas (para el lápiz grafito)
De ser sorprendido copiando o con cualquier objeto que no sea propio de la prueba como
un CELULAR, PENDRIVE, TORPEDO; SERÁ CONFISCADO Y REGISTRADO EN LA HOJA DE VIDA
MÁS LA CANCELACIÓN DE LA EVALUACIÓN CON NOTA MÍNIMA 1,0.

CONTROL DE LECTURA

Ficha de la obra: (8 puntos en total)
NOMBRE DE LA OBRA:

AUTOR:

GÉNERO LITERARIO:

NACIONALIDAD:

SUBGÉNERO LITERARIO:

LENGUAJE Y COMUNICACIONES

d) Externo y absoluto. El tiempo de la narración de “Macario” es: a) Lineal ad ovo. 10. 4. casa y habitación) c) Psicológico (enfermedad y locura). De la selección de cuentos. 2. b) Estilo indirecto. Del texto “El hombre” quien es el protagonista: a) El hombre. d) Estilo subjetivo. Lee atentamente cada enunciado antes de contestar y luego encierra en un CÍRCULO la única alternativa correcta. Qué narrador presenta la obra “Nos han dado la tierra” a) Narrador testigo. d) Flash forward. b) Inmediares. d) narrador objetivo. b) Antagonista. Del cuento “La noche que lo dejaron solo” se presenta un narrador: a) Omnisciente. c) Un soldado. físico (calle) b) Psicológico (alegría y tranquilidad). físico (habitación y calle) 6. (2 puntos c/u) 1. d) Omnisciente. c) Estilo indirecto libre. social (indigencia). CONTROL DE LECTURA 7. 5.ITEM: CONTENIDOS. LENGUAJE Y COMUNICACIONES . los espacios en que se desarrolla la obra son: a) Psicológico (soledad y abandono). SELECCIÓN MÚLTIPLE. c) Objetivo. Del cuento “Macario”. 8.. social (abandono). c) Estilo Indirecto libre. c) Racconto. c) Testigo. d) Estilo objetivo. c) Interno y limitado. Del cuento “No oyes ladrar a los perros” El narrador presente es: a) Protagonista (el hijo) c) Protagonista (el padre) b) Omnisciente d) Testigo (soldado) 9.I. b) El perseguidor. físico (calle. d) Coincide con el narrador. social (pobreza y desamparo). social (indigencia). físico (calle y casa) d) Psicológico (locura y alegría). b) Protagonista. b) Estilo indirecto. La focalización y el grado de conocimiento del narrador del cuento anteriormente mencionado es: a) Relativo e interno. d) Testigo. El narrador de “Macario” es: a) Protagonista. c) Narrador omnisciente. El estilo narrativo presente en la obra “No oyes ladrar a los perros” es: a) Estilo directo. b) Narrador protagonista. 3. El estilo narrativo de la obra anteriormente mencionada es: a) Estilo directo. b) Absoluto y externo.

relativo o absoluto) . esto es. 1. Explica y justifica con la obra leída.Focalización (interna o externa) . (25 puntos) . Justifica en ambos casos (10 puntos) ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ III. flash back. objetivo u omnisciente) . Lee cada enunciado y contesta cada uno siendo claro y preciso. 1. DESARROLLO. inextremares) . racconto. De la lectura del cuento “Paso del norte” extraiga los siguientes elementos de análisis literario.Tipo de narrador (protagonista.II. DESARROLLO.ITEM: APLICACIÓN. Recuerda que debes entregar un trabajo limpio. Comenta la obra de forma crítica.Tiempo de la narración (lineal o cronológico. (5 puntos) ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ CONTROL DE LECTURA 2. Qué elementos nos permiten decir que la obra de Rulfo habla sobre la miseria social de su momento histórico local. inmediares. lo bueno y lo malo que apreciaste al momento de su lectura.. LENGUAJE Y COMUNICACIONES .Grado de conocimiento (limitado. testigo. Lee el encabezado de la pregunta y realiza lo que se solicita.ITEM: COMPRENSIÓN LECTORA..Espacios (físico psicológico y social) describirlos.

CONTROL DE LECTURA ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ LENGUAJE Y COMUNICACIONES .

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