jklzxcvbnmqwertyuiopasdf ghjklzxcvbnmqwertyuiopas Erick De Santiago Crcamo dfghjklzxcvbnmqwertyuiop 40:20 asdfghjklzxcvbnmqwertyui opasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwer tyuiopasdfghjklzxcvbnmqw ertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcv bnmqwertyuiopasdfghjklzx

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17/09/2013 1. 2.
Universidad Nacional Autnoma de Mxico Colegio Agustn de Hipona

PROFESOR :Too 29/09/2013 23:57 a9/p9

29/09/2013 23:57 a9/p9aa

PRACTICA 1:

18/09/2013 02:15:51 p.m. MEDICIONES:

OBJETIVO: AL FINAL DE LA PRACTICA PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA:

CMO PODER MEDIR EL DIMETRO DE LA TIERRA? HIPTESIS:

1) YO PUEDO MEDIR LA LONGITUD, EL REA VOLUMEN DE CUALQUIER OBJETOS UTILIZANDO MIS MANOS 2) SI YO TOMO UN OBJETO PUEDO MEDIR CUALQUIER COSA

3) UTILIZANDO MEDICIONES PUEDO CALCULAR VELOCIDAD DISTANCIA Y TIEMPO A CUALQUIER DESTINO DE LA TIERRA 4) PUEDO REALIZAR CONVERSIONES DE SISTEMAS CONOCIDOS INVESTIGACIN

UNIDAD: CADA UNO DE LOS ELEMENTOS DIFERENCIABLES DE UN CONJUNTO

MAGNITUD: PROPIEDAD FSICA QUE PUEDE MEDIRSE, COMO LA ALTURA, LA LONGITUD, LA SUPERFICIE, EL PESO, ETC.: SISTEMAS DE UNIDAD: SIGNOS QUE REPRESENTAN CANTIDADES

UNIDAD DERRIBADA: LAS UNIDADES DERIVADAS SON PARTE DEL SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES Y SE DERIVAN DE LAS UNIDADES BSICAS

UNIDAD FUNDAMENTAL: UNIDADES DE LONGITUD, MASA Y TIEMPO QUE FORMAN LAS BASES DE LA MAYORA DE LOS SISTEMAS DE UNIDADES Y QUE SE PUEDEN UTILIZAR PARA DERIVAR OTRAS UNIDADES. EN EL SI, SON EL METRO, EL KILOGRAMO Y EL SEGUNDO. ERROR: DIFERENCIA ENTRE EL RESULTADO REAL OBTENIDO Y LA PREVISIN QUE SE HABA HECHO O QUE SE TIENE COMO CIERTA: TIPO DE ERRORES: ERROR ALEATORIO. NO SE CONOCEN LAS LEYES O MECANISMOS QUE LO CAUSAN POR SU EXCESIVA COMPLEJIDAD O POR SU PEQUEA INFLUENCIA EN EL RESULTADO FINAL. ERROR SISTEMTICO. PERMANECEN CONSTANTES EN VALOR ABSOLUTO Y EN EL SIGNO AL MEDIR UNA MAGNITUD EN LAS MISMAS CONDICIONES, Y SE CONOCEN LAS LEYES QUE LO CAUSAN.

ERROR ABSOLUTO LA DIFERENCIA ENTRE EL VALOR MEDIDO, O LA APROXIMACIN DE UNA CANTIDAD, Y EL VALOR VERDADERO. ERRO RELATIVO ERROR O INCERTIDUMBRE EN UNA MEDICIN, EXPRESADO COMO LA RELACIN DEL ERROR ABSOLUTO Y EL VALOR VERDADERO ABSOLUTO. MEDIA: ESTA ES UNA MANERA DE ENCONTRAR UN VALOR REPRESENTATIVO DE UN CONJUNTO DE NMEROS. EL RESULTADO ES QUE SLO NECESITAMOS TRABAJAR CON UN NMERO (LA MEDIA ARITMTICA) EN LUGAR DE UN GRAN CONJUNTO DE DATOS, CUANDO SE CONSIDERA APROPIADO. MEDINA: EL NMERO DE LA MITAD EN UN CONJUNTO DE NMEROS. MODA: LA MODA ES EL VALOR CON UNA MAYOR FRECUENCIA EN UNA DISTRIBUCIN DE DATOS. DISEO DE EXPERIMENTO: EXP1: UTILIZANDO DIFERENTES OBJETOS MEDIR LONGITUD REA VOLUMEN DE UN SALN EN ESCUELA DE LAS CANCHAS Y REGISTRAR OBSERVACIONES BRAZO: 60CM PATIO SALN CAFETER A 11.66 13.3 20 5 5 5 3500 120000 72000 ERCIK:180CM 3.8 1.6 1.6 1.6 CINTURON:100CM 1166.6 4000 7 7 7 3 3 3 2100 7200

EN CM PATIO SALN CAFETERA 700 800CM 1200CM 300 300CM 300 CM 210000CM 72000,000CM 432,000,000CM

MATERIAL: BRAZO CALLADORA CINTURON

ERICK DE SANTIAGO

ERICK

IMAGEN: EXP2: UTULISANDO CUARTA DE MANO MEDIRE ESTATRA DE MIS COMPAENOS QUE SE MEDIRAN PREVIA MENTE REGUISTAR LOS RESULTADOS CUARTA DE MANO: 25CM COMPAEROS ISAAC BENITO SANDRA MEDIDA REAL 175 185 160 MEDIAD DE CUARTA SIETE SIETE Y MEDIA SEIS Y UNA CUARTA DELA MANO CONVERSION 175 187.7 156

MATERIAL MANO METRO MANO CALULADORA

ERICK DE SANTIAGO

IMAGEN:

EXP 3: UN ISTREGANTE CAMINA EN VELOCIDAD CONSTANTE AUNA DITANCIA DETERMINAR Y CROMETAR EN SEGUNDOS CUANTO SE TARDA Y VER CUANTO SE TARDERIA EN LLEGAR PARTES DEL MUNTO Y CUANTO SE TARDARIA DIASTANCIA 6 METROS TIEMPO 6 SEGUNDO VELOCIDAD V= 6 METROS 6 SEG 6 METROS 6 SEGUNDO V= 6 METROS 6 SEG PATAGONIA 156 HORAS LUGAR NEW YORK TIEMPO A LLEGAR 78 HORAS

6 METROS

6 SEGUNDO

V= 6 METROS 6 SEG

AUSTRALIA

468 HORAS

IMAGEN:

ERICK DE SANTIAGO

MANJO DE DESECHO DE TODA LA PRCTICA ERICK: SIGU EN LA ESCUELA ESTUDIANDO BRAZO:LO UTLISAN PARA ESCRIBIR LOS APUNTES DE ERICK CINTURON:LO UTILISAN COMOASESORIO PARA ERICK CALCULADORA:LA UTLISARAN EN EL EXAMEN DE TOO MANO:LA UTLISA PARA PARTCIPAR EN LAS CLASES CONCLUCION: QUE LAS MEDICIONES ES LA FORMA DE MEDIR AL MUNDO Y QUE LAS DIFERENTES CULTURAS COMPARBAN CON DIFERNTES COSAS PARA RESOLVER PROBLEMAS DE MEDICIONES COMO CUNATO NECESITO QUE MIDA LA PUERTA PARA QUE ENTRE YO MI FAMILIA Y COMO PROBLEMAS ASI TUVIERON QUE USA LAS MEDICIONES. POR ESO CREO QUE LOS CREARON LAS ESCALS DE CM , SEGUNDOS,GRAMOS SON GENIOS PORQUE LOS PUDES UTULISAR EN CUALQUIER LADO Y YO LAS VOY UTULISAR ESTAS ESCALS TODA MI VIDA GRACIAS PROFE POR HACER QUE MEDIERA CUENTA DE ESO. BIBLIOGRAFIA: HTTP://WWW.WORDREFERENCE.COM/ HTTP://WWW.WIKIPEDIA.ORG/ HTTP://WWW.MONOGRAFIAS.COM

ERICK DE SANTIAGO