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Cuadro de Un Binomio

Cuadro de Un Binomio

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1

MATEMATICA
2º GRADO DE SECUNDARIA
Lic. ARMANDO LOPEZ RAMIREZ

2
Estimado alumno (a); el estudio del cuadrado de un
binomio es de mucha importancia, se puede aplicar al
cálculo de terrenos, áreas, losetas, cartones, comercio,
etc.
La presente clase, tiene como objetivo desarrollar el
siguiente aprendizaje esperado:
Aplica el cuadrado de un binomio a su
vida diaria.
Además lograr las actitudes de área:
Presta atención en clase.
Participa en forma permanente.

3
4
1. Conocimientos
previos
2. Deducción de
la fórmula
3. Aplicación a la
Vida diaria
6. Resumen
4. Ejercicios
resueltos
8. Tarea
domiciliaria
5. Evaluación
7. Metacognicón
5
x
x
1
1
1
1) SITUACION PROBLEMÁTICA: Una alumna de la I.E. “Cruz de
Chalpón”, posee un terreno en el caserío de Marripón, lo divide en
parcelas como muestra la figura. Su padre desea encontrar su área
total . ¿Cómo lo harías?
6
RESOLUCIÓN
4 4
) 1 ( 4 ) 1 ( 4
2
2
+ +
+ +
X X
X X
( )
( )
2
2
2
2
+
+
x
x
VOLVER A
INDICE
7
PROFESOR
PRESTA ATENCION
Y LO
DESCUBRIREMOS
ALUMNO(A)
Prof. ¿Cómo se llama
el primer caso?
PROFESOR
Los productos
notables tienen
varios casos
8
USANDO ALGEPLANO
CLAVE
X
X X
X b
b
b
b
Con éstas 4 fichas de tu algeplano
1) Forma un cuadrado.
2) Encuentra la suma de sus áreas (área total)
9
RESOLUCIÓN
( )
2 2
2
b xb xb x b x + + + = +
( )
2 2
2
2 b xb x b x + + = +
DEDUCCION DE LA FORMULA
10
A) CUADRADO DE LA SUMA DE UN
BINOMIO.- El cuadrado de la suma es
igual al cuadrado del primer término,
más el doble producto del primero por el
segundo, más el cuadrado del segundo
término.
( )
2 2
2
2 b xb x b x + + = +
Primer término
Segundo término
11
DEMOSTRACIÓN GEOMETRICA DE LA
DIFERENCIA
x
x
b
x-b
b
x-b
( ) ( )
( ) ( )
( )
( )
( )
2 2
2
2
2 2
2
2 2 2
2
2 2
2
2
2
2 b - x :
2
2 2
2
2
b xb x Luego
b x b xb x
b x b b xb x
b x b b x b x
b b x b b x x
+ ÷ =
÷ = + ÷
÷ = ÷ + ÷
÷ = ÷ ÷ ÷
+ ÷ + ÷ =
12
B) CUADRADO DE LA DIFERENCIA DE
UN BINOMIO.- El cuadrado de la
diferencia es igual al cuadrado del primer
término, menos el doble producto del
primero por el segundo, más el cuadrado
del segundo término.
( )
2 2
2
2 b xb x b x + ÷ = ÷
Primer término
Segundo término
VOLVER A
INDICE
13
1) Se tiene un tablero de ajedrez. Se pide hallar una
expresión algebraica, que permita calcular el área de
cualquier tablero.
x
x
14
RESOLUCIÓN
5X
3X
5X
3X
(5X+3X)
(5X+3X)
15
CONTINUEMOS
( ) ( ) ( )( ) ( )
nte sucesivame asi y
576 64(3) A entonces cm 3 x :
256 64(2) A entonces cm 2 x :
64 64(1) A entonces cm 1 x : Si
: Luego
algebraica expresión 64x A
9 30 25x A
3 3 5 2 5 3 5
2 2
2 2
2 2
2
2 2 2
2 2 2
cm Si
cm Si
cm
x x
x x x x x x
= = =
= = =
= = =
=
+ + =
+ + = +
VOLVER A
INDICE
16
Efectúa:
( )
( )
( )
( )
2
2
3
2 2
2
2
3
5
2
) 5
2 6a ) 4
5 3x ) 3
b 6a ) 2
3 m ) 1
|
.
|

\
|
÷
÷
+
+
+
y x
b
17
DESARROLLO
( ) ( ) ( )( ) ( )
( ) ( ) ( )( ) ( )
( ) ( ) ( )( ) ( )
25 30 9x
5 5 3 2 3 5 3x
RESOLUCION ) 3
12 36a
6 2 6 b 6a
RESOLUCION ) 2
9 6 m
3 3 2 3 m
RESOLUCION ) 1
3 6
2
3
2
3
2
3
2 2
2 2 2
2
2 2 2
+ + =
+ + = +
+ + =
+ + = +
+ + =
+ + = +
x
x x
b ab
b b a a
m
m m
18
( ) ( ) ( )( ) ( )
( ) ( )
2 2
2
2
2 3 6
2
3
2
3
2
3
9
5
12
25
4

3 3
5
2
2
5
2
3
5
2
RESOLUCION ) 5
4 24 36a
2 2 6 2 6 2 6a
RESOLUCION ) 4
2
y xy x
y y x x y x
b a
b b a a b
+ ÷ =
+
|
.
|

\
|
÷
|
.
|

\
|
=
|
.
|

\
|
÷
+ ÷ =
+ ÷ = ÷
VOLVER A
INDICE
19
1) Un agricultor de Motupe, posee un terreno de forma cuadrada.
¿Cómo encontraría su área, aplicando el cuadrado de un binomio?
26 m
26 m
20
2) Hallar el área de la sgte fig.
x+7
x+7
21
( )
( )
( )
( )
( )
2
2 n
2
2
3
2
2
4 7x ) 7
3 1 ) 6
2b 3a ) 5
5 3 ) 4
4 x ) 3
+
+
+
+
+
+
q p
Efectúa:
( )
( )
( )
( )
( )
2
3 n
2
2 4
2
3 3
2
2
1 4x ) 12
5 3a ) 11
a ) 10
7 - x ) 9
3 - a 8)
÷
÷
÷
+
b
b
VOLVER A
INDICE
22
( )
2 2
2
2 b xb x b x + + = +
PRODUCTOS
NOTABLES
-DEFINICION
Son aquellos que se obtienen en forma
directa, sin efectuar la multiplicación.
- CASOS

1) Cuadrado de un
binomio

2) Cubo de un binomio
3) Producto de la suma de un
binomio por su diferencia
4) Producto de un binomio por
un trinomio
5) Producto de dos binomios con
un término común
( )
2 2
2
2 b xb x b x + ÷ = ÷
VOLVER A
INDICE
23
INSTRUCCIONES: Lee en forma silenciosa y reflexiona cómo es posible
mejorar tus capacidades y lograr mejores resultados
1) En el desarrollo de ésta clase me he sentido:

Bien Regular mal
2) He participado en clase

Si A veces No
3) Mi esfuerzo es esta clase lo calificaría como:

Bueno Regular malo
4) Mi aprendizaje es mejor utilizando proyector
multimedia.

Bueno

regular

malo
5) La estrategia de enseñanza, aplicada por el
profesor lo considero:
Buena regular mala
VOLVER A
INDICE
24
1) Por medio de dos ejemplos, aplica a tu vida diaria el cuadrado de
un binomio.
2) En tu cuaderno de práctica desarrolla la página 86 del libro texto
y comprueba los resultados utilizando Derive 5.
3) http://mathperu.blogspot.com/2008/04/federico-villarreal-1850-
1923.html: Esta página Web contiene la vida y obra del
matemático peruano Federico Villarreal. Responde las sgtes
preguntas:
a) Construye un mapa mental de su vida y obra.
b) Realiza una apreciación critica de su vida y obra
c) ¿Por qué se le llamó el Newton Peruano?

VOLVER A
INDICE
25
Lic. ARMANDO LOPEZ RAMIREZ
armandoirma@hotmail.com
MOTUPE- LAMBAYEQUE- PERÚ
VOLVER A
INDICE
ESPERO QUE LA
HAYAS PASADO MUY
BIEN
VALORA SIEMPRE EL
ESTUDIO
DE LA MATEMATICA

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