Ejercicios sobre mtodos de desarrollo del prrafo.

I. Determine el o los mtodo(s) de desarrollo empleado(s) en cada texto.

a) De Persia vienen a Boston lujos, esmaltes, pedrera, perfumes. Ni Espaa, que ya va mejorando sus talleres, ni Portugal, que no pone todava bastante atencin en ellos; ni el Japn, nuevo hermano, y no el menos meritorio ni brillante, de los pueblos modernos; ni Corea, con sus labores solicitadas y pintorescas de marfil, madera, paja, sedas y droga; ni la honrada Blgica, en cuyos campos todo es fruta y jugo; ni Holanda altiva, de afamados telares; ni Suecia, Noruega y Dinamarca pintorescas, faltan en el certamen bostoniano. Jos Mart. R/

comparacin

b) Aquellos das nos veamos todas las tardes. A la salida del peridico la recoga y caminbamos por alguna calle poco transitada. Antes que llegara la noche acudamos al borde del mar. A esa ancha y vasta intensidad de la mar que se domina desde La Habana. Otras veces bamos hasta un restaurante, y al cabo nos largbamos hacia un lugar donde pudiramos hablar tranquilos. En otras ocasiones errbamos por los cafs cercanos a la baha y pedamos cerveza, tratando de escuchar conversaciones de braveros que venan del puerto. Enrique Cirules. R/

ejemplificacin

d) Y en verdad que haba muchas razones para que se espantaran. Dos hermanos de Dbora eran guerrilleros y ella saba donde estaba el campamento de su grupo, por haber ido mucha otras noches con otras muchachitas a llevarles vveres o municiones. Flix Pita Rodrguez. R/

ejemplificacin

e) Las cartas de Jos Mart son documentos de gran valor para conocer. Pueden dividirse en dos grupos: cartas que constituyen documentos polticos sobre temas revolucionarios, asuntos de Nuestra Amrica, y cartas ntimas,

subjetivas. Entre estas ltimas son famosas la que dirigi a su madre, poco antes de caer en Dos Ros y las que dirigi a Mara Mantilla, editadas con el ttulo de Cartas a una nia. R/

Ejemplificacin y comparacin

f) Un presidente es algo as como un director de orquesta que no slo debe

escribir la partitura y dirigir la interpretacin sino que para cumplir bien su labor debe ser muy sagaz para conocer a los msicos, seleccionarlos, comprobar si dominan o no el instrumento que tienen en sus manos y luego establecer si pueden ser solistas en una obra u otra. No basta, entonces, que el presidente sea capaz de reunir msicos, a base del halago de ingresar a la orquesta, porque en el caso de que no tenga las condiciones para entendrselas con una buena partitura o acepte, por falta de buen criterio musical, que cada msico toque por su cuenta, pues el fracaso de la orquesta ser estruendoso. Al pblico no le bastar que el director llene de msicos mediocres el escenario o inclusive de buenos msicos, pero con una partitura floja porque el director no puede ir ms all de los valses de Straus. Entonces la cosa tampoco funcionar y el pblico terminar por reclamar otro director en el estrado. Luis Carlos Galn, El problema de dirigir la orquesta, El Tiempo, 16 de enero, 1977.

R/Ejemplificacion

II. Establezca el mtodo de comparacin por contraste de: poca Pelcula