DESCRIPCION DE LA UNIDAD DIDCTICA ADICIN Y SUSTRACCIN DE NMEROS CON SIGNO La unidad didctica se encuentra implcita en los planes y programas

para la educacin secundaria, Es un tema que se introduce al inicio del bloque 4 y 5

de primer grado y posteriormente, en segundo grado en el bloque 1,dentro del eje Sentido Numrico y Pensamiento Algebraico de forma implcita. Es un tema de mucha relevancia, puesto que es la base de diversos contenidos de Matemticas II Y III del mismo nivel. Ha sido elaborada de acuerdo a la propuesta de Blythe, T. &

Outerbridge, D. entre otros autores, donde se presenta una elaboracin donde se involucran las metas de comprensin para el estudiante hasta el proyecto de sntesis para. El tpico generativo es la adicin y sustraccin de nmeros con signo. Regularmente el alumno , tanto como los docentes en la anterioridad reciban y exponan las clases de manera procedimental, donde consideraban que la enseanza aprendizaje de las matemticas deberan ser aprendidas con tcnicas para memorizar. Esta propuesta plantea llevar al alumno a tener un aprendizaje donde se genere principalmente la importancia de las matemticas desde su entorno , para ser aplicadas en diversas formas lleva un diseo de

actividades que parten desde metas de comprensin, que hilaran hasta llegar al proyecto de sntesis. Tratando de rescatar el inters los alumnos a travs del tpico generativo, plantendoles en las actividades situaciones conocidas dentro de su vida diaria. Asimismo se pretende que los alumnos adquieran diversas habilidades relacionadas como, la comprensin de los nmeros sumas y restas con nmero con signo, la resolucin de diversos problemas, la aplicacin y exposicin de estos. Por ltimo se propone la evaluacin continua y retroalimentacin en cada desempeo (preliminar,de investigacin y de proyecto de sntesis) del alumno. Asimismo se presenta una retroalimentacin para que el alumno pueda dar contestacin al estudiante, despejando todas sus dudas.