Planificacin Educativa II

OMARCO

FILOSOFICO DE UNA INSTITUCION EDUCATIVA

INTRODUCCION O Las diferentes instituciones educativas tienden a competir a diario, cada director de los diferentes centros educativos de todo nuestro pas se ven motivados en la lucha de alcanzar niveles que marquen la calidad en los estndares educativos que se rigen en las actualizaciones peridicas al modelo educativo actual, por ende se necesita evaluar constantemente al campo de estudio de lo que corresponde al sector educativo, como su definicin lo dice evaluar es un proceso sistemtico que seala, estima y calcula el nivel de las cosas, la evaluacin no sirve para acusar sino refleja la realidad que se tiene de las situaciones en nuestro alrededor. En nuestra universidad nos vemos motivados a realizar esta investigacin acerca de cmo se construye un marco filosfico, ya que al tener claro este pilar se lograra un desarrollo sano en el planeamiento operativo de las diferentes reas del mismo.

Datos Generales
O INSTITUCION O INSTITUTO BILINGE CRISTIANO PUERTA DEL

CIELO O HEAVENS DOOR CHRISTIAN SCHOOL

O PERIODO O 2013-2014 O UBICACION O LA CEIBA, ATLANTIDA O FECHA DE CREACION O 20 mayo 2010

Fortalezas

Debilidades
-No se cuenta con la induccin correcta en el proceso administrativo. -No se cuenta con el manual de induccin. -No hay perfiles definidos para cada rea administrativa. -Algunos documentos no estn actualizados.

FODA

-Personal graduado de la carrera a fin a su trabajo. -Disposicin de horarios para realizar sus labores. -Se cuenta con una directora por cada nivel educativo (Pre-escolar, primaria, secundaria) -EL personal est en proceso de terminar su carrera universitaria afn. -Buenas relaciones humanas.

Oportunidad
-Reanudar carreras universitarias para obtener un mayor nivel acadmico. -Actualizacin de conocimientos por medio de capacitaciones y diplomados. -Control de las diferentes reas por medio de supervisiones individualizadas.

Estrategias F.O.
-Crear enlaces con las entidades universitarias para seguimiento de estudios. -Supervisin constante de las funciones del personal.

Estrategias D.O.
-Invitar a entes profesionales en el ramo necesario para impartir capacitaciones. -Actualizar documentacin requerida por los alternos.

Amenazas
-Destitucin de los puesto de trabajo por no cumplir con los requisitos establecidos por el Ministerio de Educacin

Estrategias F.A.
-Actualizar los archivos y currculos del personal y trabajar en documentacin requerida.

Estrategias D.A.
-Elaborar el manual de induccin.

Principios Educativos

O Valores de la Institucin

O El amor: creemos que el amor debe constituirse en el

centro medular, esencial y permanente de una interaccin fecunda de todos los miembros de la institucin, con el propsito en el quehacer escolar.
O La Paz: propiciamos como centro escolar promover la

paz entre todos los miembros del centro, y as crear un ambiente clido y de armona en el desarrollo de todas las actividades.
O La justicia: nos comprometemos como centro escolar

a la formacin de jvenes que aman y valoran la justicia y estn dispuestos aplicarla en sus acciones y ser perseverante y esforzarse al mximo para que esta se cumpla.

O La tolerancia: consideramos fundamental el cierto grado de

tolerancia que en determinados momentos necesitamos con nuestros semejantes, por eso inculcamos en los jvenes de nuestra comunidad escolar ser tolerantes y practicar este principio dentro y fuera de la institucin.
O La integridad: creemos que en toda accin educativa

donde padres, profesores, personal no docente y auxiliares entre s, tienden al logro de una formacin integral.
O Responsabilidad: propondremos la autodisciplina para

fomentar la responsabilidad en nuestros alumnos, logrando as que se sientan protagonistas de su educacin y acciones al servicio de la sociedad.
O Respeto: propiciamos un quehacer donde la interaccin de

los alumnos, y todos los miembros de la institucin se realice con un respeto mutuo.

Misin
O Desarrollamos un legado a las prximas

generaciones en base a: excelencia, competencia, disciplina, integridad, responsabilidad y destino, con una educacin formativa y espiritual con docentes que mantienen los mejores estndares internacionales para as traer honra a Dios, a la nacin y ciudad.

Visin
O Seremos una Generacin exitosa;

apasionados por Dios, la vida, la familia y la excelencia, con mentalidad superior, desarrollando principios y valores basados en una educacin integral de clase mundial, donde Dios es el centro de nuestras vidas.

Objetivos Globales
O Formar estudiantes de excelencia acadmica en ingls y

espaol que accedan satisfactoriamente a los niveles educativos superiores, permitindoles desarrollar sus capacidades para reflexionar y pensar de manera crtica y analtica, construyendo su propio conocimiento a travs de la exploracin del mundo, para as llegar a ser personas autnomas, seguras de s mismas, participativas y creativas.
O

Desarrollar al mximo las capacidades intelectuales y fsicas de cada alumno incentivndolos en el deseo de aprender permanentemente, entendido ste como una actividad que se extiende a lo largo de la vida; procurando que se integren a la sociedad en forma creativa y constructiva.

O Generar procesos que motiven la formulacin e

implementacin de proyectos de investigacin como elemento fundamental para la prctica pedaggica tanto a nivel individual como colectivo. O Enfocar la educacin hacia la formacin del hombre como persona critica, analtica, con visin de futuro, con capacidad para comprender la realidad, asumir la problemtica y proponer alternativas de solucin, con mente y espritu abiertos al dialogo, la tolerancia, la justicia, la solidaridad, la bsqueda de la paz y el respeto del medio ambiente.

Meta

Tarea

Acciones Indicad or de Medida

Respon sable

% de Avances Aos
2013 2014 2015 2016 2017 2018

Observacio nes

Adquisicin de laboratorio de ciencias, artes y audiovisual. Implementar del nivel de diversificado.

Gestionar Ampliar y el costo de construir 3 cada aulas. laboratorio.

3 Director laboratori os

20%

40%

40%

Agilizar documenta cin para la aprobacin de diversificad o. Contratacin Realizar Contrataci de personal campaas n del documentad de empleo. personal o segn segn lo Ministerio de reglamente Educacin. el Ministerio de Educacin

Investigar los requisitos del nivel de diversificad o

2 aos

Secretario

50%

50%

Carrera de Bachillerato en Computacin

1 ao

Administra dor

100%

Increment ar la matrcula de 250 alumnos a 400.

Elaborar 6 aos un plan estratgi co en el currculo de la instituci n por un profesio nal Participar Investigar Organizar 30 en el equipos alumnos competenci proceso en los 5 as de estudiant maestro internacion induccin es para s ales. de las competen competen cias en el cias. exterior

Aumenta r el nivel de calidad educativ a.

Rectore s, Director y Supervi sores

10% 10% 20% 20% 20% 20%

Instituci ny Padres de familia.

25%

25%

50%

Visita a Oral Roberts University

CONCLUSIONES
O El marco filosfico de una institucin son las vrtebras

que conforman la columna vertebral de un centro educativo ya que este contiene elementos de mucha relevancia para el desarrollo y organizacin de una institucin.
O Las instituciones de nuestro pas tendran que

supervisar el desarrollo de los objetivos de nuestras instituciones ya que en ellos encontraremos el avance para salir del sub-desarrollo.
O La educacin es parte importante del desarrollo de una

nacin es por eso que a este sector jams se tiene que dar por descuidado porque desde el ms humilde hasta el cientfico ms ilustre paso por las manos de un maestro.