TALLER DE ECOLOGÍA

5º BE

Profesora: ANDREA CASABURI

AVISOS:

• La EVALUACIÓN que fue programada para el 8/7

pasará al 12/8. Los temas serán los mismos que
antes: desarrollo sustentable concepto, cuestionario
de Hacia un mundo viable, proyecto Elé, proyecto
Tupinambis, proyecto Vicuña.
• El trabajo original que presentaría el grupo de
SPELZINI, ALESSANDRINI, BECHELLI, PARODI, el 17/7
fue reprogramado para el 14/8.

TRABAJO A REALIZAR EN ESTOS 15 DÍAS:

Investigar los temas de SISTEMAS DE PROTECCIÓN Y

CONSERVACIÓN DE ECOSISTEMAS (cuestionario A) y
ÁREAS PROTEGIDAS ARGENTINAS (cuestionario B) que
figuran abajo. No es necesario que se junten en grupos
para investigar. Simplemente repártanse los temas y
comuníquense por mail. De todos modos presentarán un
solo trabajo escrito y oral por equipo a partir del 19 de
Agosto según el siguiente calendario:

A) SISTEMAS DE PROTECCIÓN Y CONSERVACIÓN DE

ECOSISTEMAS.

Alumnos: CODINO, VALENTE, CRETELLA, PIERINI, JUAN

RUBÍ.
Fecha de presentación escrita y oral: 19/8

Investigar sobre SITIOS RAMSAR.

1) Qué es un humedal.
2) Objetivos del Tratado intergubernamental RAMSAR.
3) Evolución histórica de la Convención RAMSAR, adhesión
de Argentina.
4) Ubicación en mapa de todos los SITIOS RAMSAR en
Argentina.
5) SITIO RAMSAR a investigar como área protegida:
LAGUNAS Y ESTEROS DEL IBERÁ (Corrientes).

Alumnos: VARGAS, NUSIMOVICH, ALVARO, TUZINKEVICZ.

Fecha de presentación escrita y oral:21/8

Investigar sobre RESERVAS DE BIÓSFERA.

1) Objetivos del Programa.
2) Evolución histórica del programa. Adhesión de Argentina.
3) Zonificación del espacio en las Reservas. Actividades
permitidas en cada zona.
4) Ubicación en mapa de todas las Reservas de BIÓSFERA
en Argentina.
5) RESERVA DE BIÓSFERA a investigar como área
protegida: SAN GUILLERMO (San Juan).

Alumnos: SPELZINI, ALESSANDRINI, BECHELLI, PARODI.

Fecha de presentación escrita y oral:26/8

Investigar sobre PARQUES NACIONALES.

1) Cómo se originó el sistema en Argentina.
2) Objetivos del sistema.
3) Zonificación del espacio en los PARQUES NACIONALES.
Actividades permitidas en cada zona.
4) Ubicación en mapa de todos los PARQUES NACIONALES
en Argentina.
5) PARQUE NACIONAL a investigar como área protegida:
Parque Nacional CALILEGUA (Jujuy).

Alumnos: ARENA, LOURENÇO, JUÁREZ MATORRAS,

BETTENDORFF, REY.
Fecha de presentación escrita y oral:28/8

Investigar sobre SITIOS DE PATRIMONIO MUNDIAL DE LA

HUMANIDAD.
1) Origen del Programa.
2) Objetivos del Programa.
3) Evolución histórica del Programa. Adhesión de Argentina.
4) Ubicación en mapa de todos los SITIOS PATRIMONIO DE
LA HUMANIDAD en Argentina.
5) SITIO PATRIMONIO DE LA HUMANIDAD a investigar
como área protegida: Parque Nacional LOS GLACIARES
(Santa Cruz).

B) ÁREAS PROTEGIDAS ARGENTINAS.

INVESTIGAR: de cada área asignada a cada grupo lo

siguiente:

1) Ubicación geográfica. Marcar en un mapa.

2) Año de creación. Objetivos.
3) Otras categorías de conservación a las que pertenece
(nacionales o internacionales).
4) Relieve del área.
5) Descripción del clima y sus variables.
6) Descripción detallada del bioma, su flora y fauna.
7) Especies en peligro o amenazadas de extinción
protegidas en dicha área.
8) Actividades económicas realizadas en el área. Recursos
naturales explotados. Usos del suelo. Actividades
permitidas y no permitidas. Presencia de asentamientos
humanos.
9) Problemas de conservación en el área. Sus causas.
Medidas para evitarlos o controlarlos.
10) Bibliografía consultada.