ACUERDO 592

DESARROLLO DE COMPETENCIAS COMUNICATIVAS A PARTIR DEL USO Y ESTUDIO FORMAL DEL LENGUAJE FINALIDAD APRENDER Y DESARROLLAR HABILIDADES PARA HABLAR, ESCUCHAR, INTERACTUAR Y PRODUCIR DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS, TRANSFORMARLOS Y CREAR NUEVOS GNEROS Y FORMATOS

HABILIDAD LECTORA CAMPO FORMATIVO LENGUAJE Y COMUNICACIN

-APRENDIZAJE PERMANENTE, SE PRIVILEGIA LA LECTURA PARA LA COMPRENSIN, LA BSQUEDA, MANEJO, REFLEXIN Y USO DE LA INFORMACIN

HABILIDAD COMUNICATIVA

-INGLS COMO SEGUNDA LENGUA, SUJETO A LA MISMA METODOLOGA DE LA LENGUA MATERNA Y EL CDIGO DE LAS HABILIDADES DIGITALES

PRCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE

DESARROLLO DE COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

LA LENGUA INDGENA EN LA PRIMARIA PARA ESCUELAS DE EDUCACIN INDGENA Se elabora Parmetros Curriculares que establecen las bases pedaggicas para la enseanza de la lengua indgena como objeto de estudio, asumiendo las prcticas sociales del lenguaje y se organizan en los siguientes mbitos: -La vida familiar y comunitaria -La tradicin oral, la literatura y los testimonios histricos -La vida intercomunitaria y la relacin con otros pueblos -Estudio y difusin del conocimiento La lengua indgena se integra con la enseanza del espaol como segunda lengua, ofreciendo educacin intercultural y bilinge para avanzar hacia la construccin de una nacin plural.