1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura : Mediciones Elctricas Carrera : Ingeniera en Electrnica Clave de la asignatura : ETD-1021 SATCA1 2 - 3 - 5 2.

- PRESENTACIN Caracterizacin de la asignatura.

Esta asignatura tiene aportaciones en los siguientes puntos del perfil del Ingeniero en Electrnica: Simular modelos que permitan predecir el comportamiento de sistemas electrnicos empleando plataformas computacionales. Disear, analizar y construir equipos y/o sistemas electrnicos para la solucin de problemas en el entorno profesional, aplicando normas tcnicas y estndares nacionales e internacionales. Planear, organizar, dirigir y controlar actividades de instalacin, actualizacin, operacin y mantenimiento de equipos y/o sistemas electrnicos. Aplicar la comunicacin efectiva en el mbito profesional, tanto en un idioma extranjero como en el suyo. Comprometer su formacin integral permanente y de actualizacin profesional continua, de manera autnoma Capacitar y actualizar en las diversas reas de aplicacin de ingeniera electrnica

Intencin didctica.

Se organiza el temario, en cinco unidades, agrupando los contenidos conceptuales de la asignatura a lo largo de las primeras 4 unidades; se incluye una ltima unidad que se destina a la aplicacin de temas especficos relacionados con circuitos impresos. Se comienza en la primer unidad presentando los conceptos bsicos de la medicin y de las principales variables a medir. En la segunda unidad se analizan los instrumentos bsicos y avanzados con el fin de comprender el principio de funcionamiento y utilizacin de los instrumentos

Sistema de Asignacin y Transferencia de Crditos Acadmicos

elctricos y electrnicos que se utilizan en las mediciones de sistemas electrnicos para adquirir habilidades en el uso de los mismos. En la tercer unidad se aborda la medicin de parmetros empleados en los sistemas elctricos y electrnicos. En la cuarta unidad se refiere al conocimiento bsico de algunos instrumentos especiales y virtuales de medicin. Por ltimo, en la quinta unidad se abordan temas especficos que servirn de apoyo en la construccin de sistemas electrnicos. El enfoque sugerido para la materia requiere que las actividades prcticas promuevan el desarrollo de habilidades para la experimentacin, tales como: identificacin, manejo y control de variables y datos relevantes; planteamiento de hiptesis; trabajo en equipo; asimismo, propicien procesos intelectuales como induccin-deduccin y anlisis-sntesis con la intencin de generar una actividad intelectual compleja; por esta razn varias de las actividades prcticas se han descrito como actividades previas al tratamiento terico de los temas, de manera que no sean una mera corroboracin de lo visto previamente en clase, sino una oportunidad para conceptualizar a partir de lo observado. En las actividades prcticas sugeridas, es conveniente que el profesor busque slo guiar a sus alumnos para que ellos hagan la eleccin de las variables a controlar y registrar. Para que aprendan a planificar, que no planifique el profesor todo por ellos, sino involucrarlos en el proceso de planeacin. La lista de actividades de aprendizaje no es exhaustiva, se sugieren sobre todo las necesarias para hacer ms significativo y efectivo el aprendizaje. Algunas de las actividades sugeridas pueden hacerse como actividad extra clase y comenzar el tratamiento en clase a partir de la discusin de los resultados de las observaciones. Se busca partir de experiencias concretas, cotidianas, para que el estudiante se acostumbre a reconocer los fenmenos fsicos en su alrededor y no slo se hable de ellos en el aula. Es importante ofrecer escenarios distintos, ya sean construidos, artificiales, virtuales o naturales

3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR Competencias especficas:

Competencias genricas:

Utilizar de manera apropiada los Competencias instrumentales instrumentos empleados en el laboratorio Capacidad de anlisis y sntesis de electrnica para fomentar el Capacidad de organizar y planificar reconocimiento y anlisis de seales provenientes de circuitos elctricos reales. Conocimientos bsicos de la carrera Comunicacin oral y escrita Habilidades bsicas de manejo de la computadora Habilidad para buscar y analizar informacin proveniente de fuentes diversas Solucin de problemas Toma de decisiones.
Competencias interpersonales

Capacidad crtica y autocrtica Trabajo en equipo Habilidades interpersonales

Competencias sistmicas

Capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica Habilidades de investigacin Capacidad de aprender Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad) Habilidad para trabajar en forma autnoma Bsqueda del logro

4.- HISTORIA DEL PROGRAMA Lugar y fecha de Participantes elaboracin o revisin Representantes de los Institutos Tecnolgicos de: Aguascalientes, Apizaco, Cajeme, Celaya, Chapala, Chihuahua, Ciudad Guzmn, Ciudad Jurez, Cosamaloapan, Cuautla, Culiacan, Durango, Instituto Tecnolgico Ecatepec, Ensenada, Hermosillo, Superior de Irapuato del Irapuato, La Laguna, Lzaro 24 al 28 de agosto de Crdenas, Lerdo, Lerma, Los 2009. Mochis, Matamoros, Mrida, Mexicali, Minatitln, Nuevo Laredo, Orizaba, Piedras Negras, Reynosa, Salina Cruz, Saltillo, Sur De Guanajuato, Tantoyuca, Tijuana, Toluca, Tuxtepec, Veracruz y Xalapa de Ingeniera Desarrollo de Programas Academias en Competencias Electrnica de los Institutos Profesionales por los Tecnolgicos de: Institutos Tecnolgicos Aqu va los tec del 1 de septiembre al 15 de diciembre. Representantes de los Institutos Tecnolgicos de: Aguascalientes, Apizaco, Cajeme, Celaya, Chapala, Reunin Nacional de Chihuahua, Ciudad Guzmn, Consolidacin del Ciudad Jurez, Cosamaloapan, Diseo e Innovacin Cuautla, Durango, Ecatepec, Curricular para la Ensenada, Hermosillo, Irapuato, Formacin y Desarrollo La Laguna, Lzaro Crdenas, de Competencias Lerdo, Lerma, Los Mochis, Profesionales del 25 al Matamoros, Mrida, Mexicali, Nuevo Laredo, 29 de enero del 2010 en Minatitln, Piedras Negras, el Instituto Tecnolgico Orizaba, Reynosa, Salina Cruz, Saltillo, de Mexicali. Sur De Guanajuato, Tantoyuca, Toluca, Tuxtepec, Veracruz y Xalapa

Evento

Reunin Nacional de Diseo e Innovacin Curricular para el Desarrollo y Formacin de Competencias Profesionales de la Carrera de Ingeniera en Electrnica.

Elaboracin del programa de Estudio propuesto en la Reunin Nacional de Diseo Curricular de la Carrera de Ingeniera Electrnica.

Reunin Nacional de Consolidacin de los Programas en Competencias Profesionales de la Carrera de Ingeniera Electrnica

5.- OBJETIVO GENERAL DEL CURSO

Utilizar de manera apropiada los instrumentos empleados en el laboratorio de electrnica para fomentar el reconocimiento y anlisis de seales provenientes de circuitos elctricos reales.

6.- COMPETENCIAS PREVIAS

Aplicar herramientas de estadstica. Aplicar herramientas matemticas del clculo diferencial e integral Tener conocimientos de electromagnetismo Conocimiento sobre la ley de ohm y los arreglos de resistencias en serie y paralelo.

7.- TEMARIO Unidad Temas Subtemas

Conceptos Bsicos

1.1 Sistema de unidades, patrones y calibracin. 1.2 Concepto de medida. 1.3 Precisin, exactitud y sensibilidad. 1.4 Errores en mediciones y su reduccin. 1.5 Tipos de corriente elctrica. 1.6 Formas de onda. 1.7 Frecuencia, perodo y amplitud. 1.8 Valor promedio, valor mximo, valor pico a pico y valor eficaz.

Instrumentos Bsicos y 2.1 Operacin, ventajas y desventajas de medidores electromecnicos (analgicos) y Avanzados electrnicos (digitales) 2.1.1 Voltmetro 2.1.1 Ampermetros 2.1.2 hmetro 2.2 Manejo, ventajas y desventajas de los medidores electromecnicos y los electrnicos en la medicin de corriente y voltaje de c.a. y c.d. 2.3 Normas de seguridad 2.4 Funcionamiento, operacin y aplicacin de: 2.4.1 Generadores de seales

2.4.2 Osciloscopio Analgico y Digital. 3 Medicin de parmetros 3.1 Medicin y prueba de dispositivos y elementos 3.1.1 Resistencias(varios mtodos) 3.1.2 Inductancia y capacitancia 3.1.3 Mediciones con puentes 3.1.4 Prueba de dispositivos semiconductores 3.2 Medicin de potencia y energa 3.2.1 Potencia y energa en C.C 3.2.2 Potencia y energa en C.A 3.3 Efectos de carga de los instrumentos en las mediciones 3.3.1 Impedancia de los instrumentos de medicin 3.3.2 sondas o puntas de prueba

Analizador de estados lgicos Instrumentos especiales 4.1 4.1.1 Operacin y aplicacin y virtuales 4.2 Analizador de espectros 4.2.1 Operacin y aplicacin 4.3 Equipos especiales de medicin 4.3.1 Graficadores 4.3.2 Trazador de curvas 4.3.3 Luxmetro 4.3.4 Tacmetro 4.3.5 Medidores de campo magntico 4.3.6 Analizador de Fourier 4.4 Introduccin al manejo de instrumentos virtuales.

Construccin de circuitos 5.1 Tcnicas bsicas para la construccin de impresos circuitos impresos.

8.- SUGERENCIAS DIDCTICAS

El profesor debe: Ser conocedor de la disciplina que est bajo su responsabilidad, conocer su origen y desarrollo histrico para considerar este conocimiento al abordar los temas. Desarrollar la capacidad para coordinar y trabajar en equipo; orientar el trabajo del estudiante y potenciar en l la autonoma, el trabajo cooperativo y la toma de decisiones. Mostrar flexibilidad en el seguimiento del proceso formativo y propiciar la interaccin entre los estudiantes. Tomar en cuenta el conocimiento de los estudiantes como punto de partida y como obstculo para la construccin de nuevos conocimientos. Propiciar actividades de bsqueda, seleccin y anlisis de informacin en distintas fuentes. Fomentar actividades grupales que propicien la comunicacin, el intercambio argumentado de ideas, la reflexin, la integracin y la colaboracin de y entre los estudiantes. Observar y analizar fenmenos y problemticas propias del campo ocupacional. Relacionar los contenidos de esta asignatura con las dems del plan de estudios a las que sta da soporte para desarrollar una visin interdisciplinaria en el estudiante. Propiciar el desarrollo de capacidades intelectuales relacionadas con la lectura, la escritura y la expresin oral. Ejemplos: trabajar las actividades prcticas a travs de guas escritas, redactar reportes e informes de las actividades de experimentacin, exponer al grupo las conclusiones obtenidas durante las observaciones. Facilitar el contacto directo con materiales e instrumentos, al llevar a cabo actividades prcticas, para contribuir a la formacin de las competencias para el trabajo experimental como: identificacin manejo y control de variables y datos relevantes, planteamiento de hiptesis, trabajo en equipo. Propiciar el desarrollo de actividades intelectuales de induccin-deduccin y anlisis-sntesis, que encaminen hacia la investigacin. Desarrollar actividades de aprendizaje que propicien la aplicacin de los conceptos, modelos y metodologas que se van aprendiendo en el desarrollo de la asignatura. Proponer problemas que permitan al estudiante la integracin de contenidos de la asignatura y entre distintas asignaturas, para su anlisis y solucin. Relacionar los contenidos de la asignatura con el cuidado del medio ambiente; as como con las prcticas de una ingeniera con enfoque sustentable. Cuando los temas lo requieran, utilizar medios audiovisuales para una mejor comprensin del estudiante. Propiciar el uso de las nuevas tecnologas en el desarrollo de la asignatura (procesador de texto, hoja de clculo, base de datos, graficador, Internet, etc.).

Disear prcticas en donde, en la medida de lo posible, primero se disee, luego se simule, despus se experimente y finalmente se reporten los resultados mediante un informe breve y conciso, pero con las siguientes secciones mnimas: ttulo, objetivo, introduccin, desarrollo, conclusiones y bibliografa. Programar cuando menos una visita a una industria o a un centro de investigacin en donde el alumno pueda observar la aplicacin de los conocimientos adquiridos durante el curso.

9.- SUGERENCIAS DE EVALUACIN

La evaluacin debe ser continua y formativa por lo que se debe considerar el desempeo en cada una de las actividades de aprendizaje, haciendo especial nfasis en: Reportes escritos de las observaciones hechas durante las actividades, as como de las conclusiones obtenidas de dichas observaciones. Informacin obtenida durante las investigaciones solicitadas plasmada en documentos escritos. Descripcin de otras experiencias concretas que podran realizarse adicionalmente. Exmenes escritos para comprobar el manejo de aspectos tericos y declarativos. Presentar un proyecto creativo donde muestre el control de una variable fsica empleando tcnicas de control para sistemas discretos, presentando los fundamentos tericos del diseo del proyecto, a travs del reporte. Exhibir en una prctica demostrativa el dominio en el manejo de los instrumentos bsicos y avanzados y argumentar las razones de la eleccin de un determinado instrumento.

10.- UNIDADES DE APRENDIZAJE Unidad 1: Conceptos Bsicos. Competencia especfica a desarrollar

Actividades de Aprendizaje

Comprender el concepto de medicin y los posibles errores en la misma, y utilizar el anlisis estadstico para la interpretacin de los datos.

Explicar el contexto general histrico de los sistemas de medicin y los patrones utilizados. Investigar en diferentes fuentes los distintos sistemas de medicin, sus unidades y patrones. Reconocer y diferenciar la exactitud y la precisin de un instrumento. Resolver problemas que involucren el anlisis estadstico de los datos arrojados por un instrumento de medicin. Realizar experimentos de laboratorio que permitan ejercitar el razonamiento, la reflexin y el uso de herramientas matemticas.

Unidad 2: Instrumentos Bsicos y Avanzados

Competencia especfica a desarrollar

Actividades de Aprendizaje

Seleccionar y utilizar de manera apropiada cada uno de los instrumentos empleados en el laboratorio de electrnica.

Explicar el funcionamiento de los instrumentos bsicos y la forma correcta de realizar mediciones de corriente y voltaje. Investigar en diferentes fuentes las aplicaciones y caractersticas de los instrumentos bsicos y avanzados. Presentar ejercicios demostrativos de la forma correcta de utilizar los instrumentos Realizar prcticas de laboratorio donde emplee de manera correcta los instrumentos bsicos y avanzados.

Unidad 3: Medicin de parmetros Competencia especfica a desarrollar Actividades de Aprendizaje

Identificar los tipos de seales elctricas y sus parmetros e interpretar los cdigos correspondientes para conocer los valores de los componentes pasivos.

Investigar en diferentes fuentes los conceptos voltaje, corriente y aplicaciones de los distintos tipos de seales elctricas. Presentar ejercicios demostrativos de la extraccin de parmetros de una seal de c.a. Investigar la lectura de valores de los componentes pasivos (resistencia, capacitancia e inductancia).

Unidad 4: Instrumentos especiales y virtuales Competencia especfica a desarrollar Actividades de Aprendizaje

Conocer la aplicacin de algunos instrumentos especiales, as como el manejo de instrumentos

Exponer la aplicacin y caracterstica de los instrumentos especiales. Realizar prcticas donde se manejen algunos de los instrumentos especiales Explicar el funcionamiento general de

virtuales.

los instrumentos virtuales

Unidad 5: Construccin de circuitos impresos Competencia especfica a desarrollar Actividades de Aprendizaje

Conocer las tcnicas bsicas de la construccin de circuitos impresos.

Buscar y seleccionar las normas y estndares en la elaboracin de circuitos impresos. Aplicar una metodologa en el diseo de tarjetas de circuitos impresos. Identificar las opciones existentes en el software seleccionado: mens, ventanas, comandos, herramientas y libreras. Investigar las tcnicas de transferencia de mascarilla. Evaluar su impacto ecolgico de cada una de ellas. Aplicar las tcnicas de montaje y soldadura en la elaboracin de circuitos impresos. Aplicar tcnicas de extraccin y de soldado de componentes en circuitos impresos.

11.- FUENTES DE INFORMACIN

1. Gua para mediciones electrnicas y prcticas de laboratorio Wolf Stanley & Smith Richard. . Ed. Prentice Hall 1992. 2. Instrumentacin electrnica moderna y tcnicas de medicin. Cooper William David & Helfrick Albert. Ed Prentice Hall 1991. 3. Anlisis de circuitos en ingeniera Hayt William H. & Kemmerly Jack Ed. McGraw Hill, 2a. 4. Manual del propietario de los osciloscopios disponibles 5. Manuales del usuario de cada medidor 6. Manual de fabricacin de circuitos impresos Bishop
12.- PRCTICAS PROPUESTAS

Medicin de resistencia, voltaje y corriente con instrumentos electromecnicos y electrnicos Medicin de seales de diversas formas de onda con osciloscopio analgico y digital Medicin de resistencia, inductancia, capacitancia con instrumentos bsicos de medicin Medicin de potencia y energa en cd y ca Medicin del efectos de carga de los medidores en los circuitos Medicin con analizador de estados lgicos Medicin con luxmetro y con tacmetro Elaborar diferentes diseos de tarjetas de circuitos impresos. Realizar un diseo completo de un circuito impreso donde se consideren las normas de elaboracin.