ASPECTOS RELEVANTES DE LA LEY GENERAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE

LGSPD

El SNTE en todo momento ha defendido y defenderá los derechos de los trabajadores.
Esta ley incluye nuestras demandas históricas.

LGSPD ¡Ningún trabajador pierde sus derechos laborales! .

socio cultural…)  Asesoría y defensa jurídica ante cualquier afectación a los derechos de los trabajadores.LGSPD En esta nueva etapa. DEFENDEMOS los derechos de los trabajadores que hicimos prevalecer en esta ley. Ser evaluado considerando los contextos (Regional. Estímulos.          . Reconocimientos. el SNTE. Resguardo confidencial de los resultados de su evaluación. Incentivos. Remuneraciones. calidad y pertinencia de la formación continua. Gratuidad. Promoción. Permanencia. con la misma determinación que defendemos la escuela pública.

.LGSPD Se garantiza la permanencia en el servicio.

) o La evaluación sea integral y se evalúe el desempeño no solo aplicando pruebas (instrumentos estandarizados). etc. ATP. rurales. Director. Telesecundaria. garantiza que: o La evaluación sea contextualizada: • Alumnos y escuelas (urbanas.) • Modalidad (Educación Especial. Secundaria.LGSPD  La responsabilidad del INEE y las autoridades educativas locales para establecer los procesos y programas de evaluación. Primaria. . etc. etc. urbano marginal. Preescolar. Educación Indígena.) • Función (Docente. Supervisor. indígenas.

pertinente y congruente con los niveles de desempeño de acuerdo a la función (Docente.LGSPD  Se garantiza como responsabilidad del Estado que la formación continua será de calidad.  Se establece la obligación del Estado de brindar superación profesional a los trabajadores de la educación (antes solo actualización y capacitación). Supervisor y ATP). .  El nombramiento seguirá otorgándose de forma definitiva cuando el trabajador de la educación cumpla 6 meses 1 día en el servicio. Directivo. gratuita.

 Se crea la categoría de Asesor TécnicoPedagógico (ATP) que adquiere el rango de promoción y será remunerada.LGSPD  El ingreso al servicio docente se hará privilegiando los perfiles pedagógicos y académicos formados en las Escuelas Normales del país como sucede desde 2008.  Se establece un programa de regularización para los docentes comisionados en funciones de Director. .

o Horizontales: No implica necesariamente cambio de función (esquema de educación básica. o Se conserva la clave escalafonaria dictaminada.LGSPD  Se reafirman los derechos a las promociones (aún si cambia el nombre del programa). o Se incluye la evaluación y se garantiza la legalidad. .). desarrollo profesional…) o Verticales: Implica ascenso con cambio de función (Director. Supervisor. certeza y transparencia con pleno respeto a los derechos de los trabajadores. o Se mantiene el nivel de Carrera Magisterial. carrera magisterial. Jefe de Sector. etc.

tengan opciones de formación continua.  El estado proveerá lo necesario para que el personal docente y el personal con funciones de dirección y de supervisión en servicio. actualización. con incentivos adicionales que reconozcan su mérito y favorezcan su avance profesional. capacidades o perfil en tutorías. permanentes o temporales. desarrollo profesional y avance cultural.  Se establecen movimientos laterales que permitan a docentes y directivos desarrollarse según sus intereses. . coordinación de materias u otras análogas.LGSPD  Se establece un programa para que los docentes de educación básica. puedan obtener incentivos adicionales.

 Se fortalecerán las Escuelas Normales para asegurar la calidad en la educación y la competencia académica de sus egresados.  Los resultados de las evaluaciones. confidenciales. parámetros e indicadores que se utilizarán en los procesos de evaluación. serán considerados datos personales y por lo tanto. los perfiles. .LGSPD  Los docentes en servicio conocerán con anticipación.

Con el orgullo de ser maestros. el compromiso de servir a México a través de la educación y la unidad nacional del SNTE. damos destino y éxito a esta nueva etapa de nuestro Sindicato y contribuimos a la transformación del Sistema Educativo. COMITÉ EJECUTIVO NACIONAL .LGSPD El SNTE ofrecerá opciones de desarrollo profesional para coadyuvar en una mejor preparación de los maestros.

SE ANEXAN REFERENCIAS .

capacitación y superación profesional gratuitas. . pertinentes y congruentes para las evaluaciones que se apliquen. coordinadamente con las autoridades educativas locales. 7) La autoridad ofrecerá opciones de formación. al expresar que el INEE establecerá los procesos y programas de evaluación. idóneas. 8). (Art. actualización.La regionalización queda considerada. (Art.

. 24). 22).Se expedirá nombramiento definitivo cuando el trabajador de la educación cumpla 6 meses 1 día en el servicio (Art. El ingreso al servicio docente se hará privilegiando los perfiles pedagógicos y académicos formados en las escuelas Normales del país (Art.

deberán ser remunerados.Los nombramientos de los asesores técnico-pedagógicos. La promoción a una plaza con funciones de supervisión. . (Art. 29). (Art. dará lugar a un nombramiento definitivo. 28).

37). 39). . Se preserva el espíritu de carrera magisterial a través de un programa similar.Las autoridades educativas locales operarán un programa para que los docentes de educación básica. permanentes o temporales (art. puedan obtener incentivos adicionales. La vigencia de los beneficios del nivel que corresponda será hasta de 4 años (art.

con incentivos adicionales que reconozcan su merito y favorezcan sus avance profesional (art. capacidades o perfil en tutorías. Se establecen movimientos laterales que permitan a docentes y directivos desarrollarse según sus intereses.Se reconoce oficialmente la categoría de asesor técnico pedagógico (art. 46). . 41). coordinación de materias u otras análogas.

(Art. . 68). desarrollo profesional y avance cultural.El Estado proveerá lo necesario para que el personal docente y el personal con funciones de dirección y de supervisión en servicio. Los docentes en servicio tendrán conocimiento previo. de perfiles. (Art. 59). tengan opciones de formación continua. con 3 meses de anticipación. actualización. parámetros e indicadores que se utilizarán en los procesos de evaluación.

. podrá impugnar esta medida ante la autoridad que emitió la resolución que se impugna. 80). 79). o acudir a la autoridad jurisdiccional correspondiente. (Art. El personal que sea separado del servicio.Los resultados de las evaluaciones. (Art. serán considerados datos personales y confidenciales.

No serán afectados los beneficios adquiridos por los trabajadores de la educación que participan en el Programa de Carrera Magisterial. aún a quienes no acreditaran las 3 etapas de evaluación.Se garantiza la permanencia en el servicio. (Transitorio Décimo Primero). (Transitorio Octavo). .

. (Transitorio Vigésimo Segundo).Se fortalecerán las Escuelas Normales para que egresen profesionales de la educación cada vez mejor preparados.

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