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DISEÑO DE UN MODELO PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CREATIVO EN LA PRODUCCIÓN DE CUENTOS

DISEÑO DE UN MODELO PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CREATIVO EN LA PRODUCCIÓN DE CUENTOS

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Publicado porFreddy Ortiz Regis
Si se aplica un diseño de Modelo de Estrategias basado en los procesos cognitivos, entonces se alcanzará el desarrollo del pensamiento creativo para la producción de cuentos de las alumnas del Tercer Año de Educación Secundaria de la I.E. “Federico Villarreal” de la ciudad de Chiclayo.

Para la organización y el procesamiento de la información obtenida se tuvo en cuenta el tamaño muestra conformado por 33 alumnas de la sección “A” seleccionadas aleatoriamente. En cuanto al diseño aplicado, éste se proyectó como uno de naturaleza cuasiexperimental pues se trató de estudiar la forma cómo incide la aplicación de nuestro Modelo sobre el grupo experimental en comparación con el grupo control.
Si se aplica un diseño de Modelo de Estrategias basado en los procesos cognitivos, entonces se alcanzará el desarrollo del pensamiento creativo para la producción de cuentos de las alumnas del Tercer Año de Educación Secundaria de la I.E. “Federico Villarreal” de la ciudad de Chiclayo.

Para la organización y el procesamiento de la información obtenida se tuvo en cuenta el tamaño muestra conformado por 33 alumnas de la sección “A” seleccionadas aleatoriamente. En cuanto al diseño aplicado, éste se proyectó como uno de naturaleza cuasiexperimental pues se trató de estudiar la forma cómo incide la aplicación de nuestro Modelo sobre el grupo experimental en comparación con el grupo control.

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Published by: Freddy Ortiz Regis on Jul 04, 2009
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Al final de nuestra investigación arribamos a las siguientes conclusiones

finales:

1. El diseño y ejecución de un Modelo de estrategias cognitivas que

permitan el desarrollo del pensamiento creativo para la producción de

cuentos ha demostrado ser eficiente en su aplicación con las alumnas

del Tercer Grado “A” de Secundaria de la I.E. Federico Villarreal de la

ciudad de Chiclayo.

2. El diseño de un Modelo de estrategias cognitivas que permitan el

desarrollo del pensamiento creativo para la producción de cuentos

permite la transferencia de competencias creativas y afianza la

formación integral de las alumnas

3. Se diseñó la propuesta del Modelo de estrategias cognitivas que

permitan el desarrollo del pensamiento creativo para la producción de

cuentos con un enfoque social y productivo, orientado a la elevación de

las capacidades de los estudiantes en un entorno cada día más

exigente, competitivo y globalizado. De esta manera se contrasta y a la

vez se acepta la hipótesis planteada en el presente estudio.

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