Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
KEMAHIRAN ASAS
Kemahiran asas proses sains yang harus dikuasai pelajar untuk menjawab soalan Bahagian B (soalan 7 dan 8): Membuat pemerhatian Menyatakan inferens Membuat hypothesis Merekod bacaan Menyatakan pembolehubah Memplot graf dan carta bar Menyatakan definisi secara operasi
Contoh soalan :
A student found that salt can dissolve faster in hot water. (Seorang pelajar mendapati garam lebih cepat larut dalam air panas) salt
Cold water
Diagram 1
Hot water
Diagram 2
Based on the observation in Diagrams 1 and 2, state the difference in the time taken for the salt to dissolve (Berdasarkan pemerhatian anda dalam Rajah 1 dan 2, nyatakan perbezaan dalam masa untuk garam larut.) (1 mark)
A student found that salt can dissolve faster in hot water. (Seorang pelajar mendapati garam lebih cepat larut dalam air panas) salt
Cold water
Diagram 1
Hot water
Diagram 2
Based on the observation in Diagrams 1 and 2, state the difference in the time taken for the salt to dissolve. (Berdasarkan pemerhatian anda dalam Rajah 1 dan 2, nyatakan perbezaan dalam masa untuk garam larut.) ... is....than.. .. lebih ... berbanding.
salt
Cold water
Diagram 1
Hot water
Diagram 2
Based on the observation in Diagrams 1 and 2, state the difference in the time taken for the salt to dissolve. (Berdasarkan pemerhatian anda dalam Rajah 1 dan 2, nyatakan perbezaan dalam masa untuk garam larut.)
The time taken for the salt to dissolve in diagram 2 is....than.. faster diagram 1 .. Masa untuk garam larut dalam rajah 2 rajah 1 cepat berbanding. lebih ..
A student found that salt can dissolve faster in hot water. (Seorang pelajar mendapati garam lebih cepat larut dalam air panas) salt
Cold water
Diagram 1
Hot water
Diagram 2
Based on the observation in Diagrams 1 and 2, state the difference in the time taken for the salt to dissolve. (Berdasarkan pemerhatian anda dalam Rajah 1 dan 2, nyatakan perbezaan dalam masa untuk garam larut.)
... is....than.. ... lebih ... berbanding.
KEMAHIRAN ASAS
Kemahiran proses sains yang terlibat
Membuat pemerhatian Menyatakan inferens Membuat hypothesis Merekod bacaan Menyatakan pembolehubah Memplot graf dan carta bar Menyatakan definisi secara operasi
Inferens
Sebab atau penerangan daripada pemerhatian
.................................. kerana .
(Pemerhatian / Observation)
(PB)
(sebab/reason)
.................................. because .
(Pemerhatian / Observation) (RV) (sebab/reason)
salt
Cold water
Diagram 1
Hot water
Diagram 2
What inference can be made based on Diagrams 1 and 2 ? (Apakah inferens yang boleh dibuat berdasarkan Rajah 1 dan 2 ?) ............
salt
Cold water
Diagram 1
Hot water
Diagram 2
What inference can be made based on Diagrams 1 and 2 ? (Apakah inferens yang boleh dibuat berdasarkan Rajah 1 dan 2 ?)
salt
Diagram 1
Cold water
Hot water
Diagram 2
What inference can be made based on Diagrams 1 and 2 ? (Apakah inferens yang boleh dibuat berdasarkan Rajah 1 dan 2 ?) The time taken for the salt to dissolve in diagram 2 is faster because the temperature of water is higher
Masa untuk garam larut dalam rajah 2 lebih cepat kerana suhu air lebih tinggi
Contoh soalan : Seorang pelajar mendapati bahawa pemanjangan spring bertambah apabila beban ditambah seperti gambarajah di bawah. A student found that a spring extends more when a heavier load attached as shown in figure below.
(10 g) (20 g)
Inferens
Sebab atau penerangan daripada pemerhatian
.................................. kerana .
(Pemerhatian / Observation)
(PB)
(sebab/reason)
.................................. because .
(Pemerhatian / Observation) (RV) (sebab/reason)
KEMAHIRAN ASAS
Kemahiran proses sains yang terlibat
Membuat pemerhatian Menyatakan inferens Membuat hypothesis Merekod bacaan Menyatakan pembolehubah Memplot graf dan carta bar Menyatakan definisi secara operasi
KEMAHIRAN ASAS
Kemahiran proses sains yang terlibat
Membuat pemerhatian Menyatakan inferens Membuat hypothesis Merekod bacaan Menyatakan pembolehubah Memplot graf dan carta bar Menyatakan definisi secara operasi
Cara mengenalpasti pembolehubah Manipulated Variable (MV) -Pemboleh Ubah Manipulasi (PM) (berbeza/berlainan) Perkara-perkara yang diubah-ubah pada mulanya seperti saiz, bentuk, bilangan, suhu dan sebagainya.
Responding Variable (RV) -Pemboleh Ubah Bergerak Balas(PB) (keputusan/hasil ekperimen) hasil keputusan eksperimen yang perlu dicatat.
Constant Variable-Pemboleh Ubah Malar (sama/tetap) Perkara yang perlu ditetapkan agar tidak mempengaruhi keputusan eksperimen * Radas tidak dipertimbangkan sebagai pemboleh ubah dimalarkan.
Cara menulis pembolehubah Mesti tulis parameter untuk setiap pembolehubah. Contoh :
Parameter + bahan Jenis spring Panjang spring Ketebalan
PEPEJAL Jisim logam Berat logam Kuantiti bahan Saiz bahan
spring
CECAIR Isipadu larutan Isipadu asid Isipadu air Kehadiran kanji GAS Isipadu oksigen Bilangan gelembung gas Kehadiran karbon dioksida
Jenis lilin
Kehadiran garam Nilai voltan / Arus Saiz lilin
Contoh soalan :
A student found that salt can dissolve faster in hot water. (Seorang pelajar mendapati garam lebih cepat larut dalam air panas) salt
Cold water
Diagram 1
Hot water
Diagram 2
Contoh soalan :
A student found that salt can dissolve faster in hot water. (Seorang pelajar mendapati garam lebih cepat larut dalam air panas) salt
Cold water
Diagram 1 Malar Constant Manipulasi Manipulated Gerakbalas Responding
Hot water
Diagram 2
Contoh soalan : Seorang pelajar mendapati bahawa pemanjangan spring bertambah apabila beban ditambah seperti gambarajah di bawah.
A student found that a spring extends more when a heavier load attached as shown in figure below.
(10 g)
(20 g)
(10 g)
(20 g)
Manipulated variable
KEMAHIRAN ASAS
Kemahiran proses sains yang terlibat
Membuat pemerhatian Menyatakan inferens Membuat hypothesis Merekod bacaan Menyatakan pembolehubah Memplot graf dan carta bar Menyatakan definisi secara operasi
Hipotesis
Kenyataan yang menghubungkan di antara pemboleh ubah manipulasi dengan pemboleh ubah bergerak balas.
HYPOTHESIS / RELATIONSHIP
The .. the (manipulated variable ), the .the (responding variable) .
Semakin ........................... (pembolehubah dimanipulasi) , semakin ........................... (pembolehubah bergerakbalas) . If (manipulated variable ) .., then (responding variable)
Cold water
Diagram 1
State your hypothesis based on your observation in Diagrams 1 and 2. (Nyatakan hipotesis anda berdasarkan pemerhatian anda dalam Rajah 1 dan 2)
............
(1 mark)
Cold water
Diagram 1
RV
temperature of water , higher the . The . time taken for salt to dissolve shorter the ..the..
bertambah suhu air Semakin ., berkurang masa yang diambil untuk garam larut semakin ..
Cold water
Diagram 1
RV
If (manipulated variable ) .., then (responding variable). Jika (pembolehubah dimanipulasi)............................ , maka (pembolehubah bergerakbalas) .......................
ANSWERS: increase the temperature of water If .. ., decrease the time taken for salt to dissolve . then ..
suhu air .., bertambah Jika .. berkurang. masa yang diambil untuk garam larut maka .
(10 g)
(20 g)
Gerakbalas Responding
The ___________ the (MV), the __________ the (RV) . Semakin ______________ (MV), semakin ________ (RV) . ANSWERS:
The _______the higher ____________ mass of load , the ________ longer the____________________. extension of the spring bertambah ___________ jisim beban , semakin _________ bertambah ________________ pemanjangan spring Semakin ___________ .
(20 g)
Gerakbalas Responding
If (manipulated variable ) .., then (responding variable) Jika (pembolehubah dimanipulasi)............................, maka (pembolehubah bergerakbalas) .......................
ANSWERS:
the extension of the spring .. increase the mass of load increase If . , then bertambah maka .. bertambah. jisim beban ., pemanjangan spring .. Jika
RELATIONSHIP / HUBUNGAN
shorter (Manipulated Variable), higher The ___________ the temperature of water, the ____________ the time taken forVariable) the salt to dissolve. (Responding
(MV) air, semakin ____________ bertambah berkurang Semakin ______ _____ suhu masa (RV). yang diambil untuk garam larut
RELATIONSHIP / HUBUNGAN
KEMAHIRAN ASAS
Kemahiran proses sains yang terlibat
Membuat pemerhatian Menyatakan inferens Membuat hypothesis Merekod bacaan Menyatakan pembolehubah Memplot graf dan carta bar Menyatakan definisi secara operasi
Memplot Graf
64
x x
64
Berdasarkan graf anda di (b)ii, tentukan masa yang diambil untuk garam larut pada suhu air 70 C.
52
x x
52 s
KEMAHIRAN ASAS
Kemahiran proses sains yang terlibat
Membuat pemerhatian Menyatakan inferens Membuat hypothesis Merekod bacaan Menyatakan pembolehubah Memplot graf dan carta bar Menyatakan definisi secara operasi
x x
x x x
17
25
x 13g
15 7 4
16 14 12 10
8
6 4 2
Good Luck! USAHA, YAKIN, DOA & TAWAKAL INSYA ALLAH BERJAYA