SILABUS MATA PELAJARAN: PENGANTAR AKUNTANSI DAN KEUANGAN

Satuan Pendidikan : SMK Kelas /Semester :X/1&2 Kompetensi Inti: KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah KI 4: mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Kompetensi Dasar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas

Materi Pokok Hakekat Akuntansi • Pengertian akuntansi • Tujuan akuntansi • Peran akuntansi

Pembelajaran Mengamati • mempelajari buku teks maupun sumber lain tentang pengertian, tujuan dan peran akuntansi • diskusi kelas • diskusi kelompok Menanya • berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang pengertian, tujuan dan peran akuntansi dalam perusahaan Mengeskplorasi

Penilaian Tugas • diskusi kelompok • membuat notula • Merangkum hasil diskusi secara kelompok Observasi • Ceklist lembar pengamatan

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi 1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang menciptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi 1.3. Menyadari bahwa Tuhan YME memerintahkan kepada manusia untuk mencatat setiap kegiatan ekonomi agar terjadi keakuratan, ketertiban, kepercayaan terhadap hasil yang diperoleh 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi internal dalam pembelajaran akuntansi

1 minggu x 2 Jp

• Buku teks Penga ntar Akunta nsi, buku referen si yang releva n • Lapora n

Kompetensi Dasar 2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap proaktif dalam melakukan kegiatan akuntansi 3.1. Menjelaskan pengertian, tujuan dan peran akuntansi

Materi Pokok

Pembelajaran mengumpulkan data dan informasi tentang pengertian, tujuan dan peran akuntansi dalam perusahaan Asosiasi • menguraikan kembali informasi yang diperoleh tentang pengertian, tujuan dan peran akuntansi dalam perusahaan • menyimpulkan dari keseluruhan materi Komunikasi • memberikan pendapat, masukan, tanya jawab selama proses diskusi • mejelaskan/mempresentasikan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan tentang pengertian, tujuan dan peran akuntansi dalam perusahaan

Penilaian kegiatan diskusi kelas dan kelompok Portofolio • Laporan tertulis kelompok Tes • Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

4.1 Mengevaluasi peran akuntansi di berbagai usaha

1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta. 1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya. 2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya. 2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,jujur, teliti,

Pihak-pihak yang membutuhkan informasi akuntansi

Mengamati • Diberikan ilustrasi/tayangan/gambar dari suatu kegiatan bisnis perusahaan • mempelajari berbagai sumber tentang pihak-pihak yang membutuhkan informasi akuntansi • diskusi kelas

Tugas • diskusi kelompok • membuat notula • Merangkum hasil diskusi secara kelompok

1 minggu x 2 Jp

keuan gan, kuitans i, bukti piutan g, bukti retur • Majala h, Koran, • interne Buku t teks Penga ntar Akunta nsi, buku referen si yang

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran • diskusi kelompok Menanya • berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang pihak-pihak yang membutuhkan informasi akuntansi Mengeskplorasi • mengumpulkan berbagai informasi tentang pihak-pihak yang membutuhkan informasi akuntansi Asosiasi • menguraikan kembali deskripsi pihak-pihak yang membutuhkan informasi akuntansi • menyimpulkan dari keseluruhan materi Komunikasi • memberikan pendapat, masukan, tanya jawab selama proses diskusi • menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi dalam bentuk tulisan tentang pihak-pihak yang membutuhkan informasi akuntansi

Penilaian Observasi • Ceklist lembar pengamatan kegiatan diskusi kelompok Portofolio • Laporan tertulis kelompok Tes • Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

tanggung jawab, obyektif,kritis, kreatif, inovatif, santun, peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah. 2.3.Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja
3.2. Menjelaskan pihak-pihak yang membutuhkan informasi akuntansi 4.2 Mengklasifikasi berbagai pihak yang membutuhkan informasi berdasarkan jenis informasinya

1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena

Profesi akuntansi • Profesi

Mengamati • Diberikan ilustrasi / tayangan /

Tugas • mencari

releva n • Lapora n keuan gan, kuitans i, bukti piutan g, bukti retur • Majala h, Koran, 1 minggu • Buku interne x 2 Jp t

3. dan jabatan dalam akuntansi • menyimpulkan dari keseluruhan materi Komunikasi • memberikan pendapat.2. 2. dan jabatan dalam akuntansi Asosiasi • menguraikan kembali informasi yang diperoleh tentang profesi. inovatif. dan jabatan dalam akuntansi • mempelajari berbagai sumber bacaan tentang profesi dan jabatan dalam akuntansi Menanya • berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang profesi. 2. kreatif. buku referen si yang releva n • Majala h.1. Menjelaskan profesi dan jabatan dalam akuntansi 4. peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah. santun. dan jabatan dalam akuntansi Penilaian tulisan/berita terkait profesi. 1. interne t .2. tanggung jawab. dan jabatan dalam akuntansi Mengeskplorasi • mengumpulkan berbagai informasi tentang profesi.Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja 3.Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran gambar tentang profesi.3 Mengklasifikasi berbagai profesi berbagai profesi bidang akuntansi berdasarkan jabatannya teks Penga ntar Akunta nsi.jujur. dan jabatan akuntansi kemudian didiskusikan • membuat notula diskusi kelompok • merangkum hasil diskusi secara kelompok Observasi • Ceklist lembar pengamatan kegiatan diskusi kelas dan kelompok Portofolio • Laporan tertulis kelompok Tes • Tes tertulis Alokasi Waktu Sumber Belajar • Jabatan menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta. masukan.kritis. teliti. 2. obyektif. tanya jawab selama proses diskusi • menjelaskan / mempresentasikan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan tentang profesi. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya. Koran. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya.3.

interne t . tanggung jawab.Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja 3. Menjelaskan bidang-bidang spesialisasi akuntansi 4.1. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya. Koran.2. buku referen si yang releva n • Majala h. kreatif.3. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya. inovatif. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta.Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian bentuk uraian dan/atau pilihan ganda Tugas • mencari tulisan/berita terkait bidang spesialisasi akuntansi kemudian didiskusikan • membuat notula diskusi kelompok • merangkum hasil diskusi secara kelompok Observasi • Ceklist lembar pengamatan kegiatan diskusi kelas dan kelompok Portofolio Alokasi Waktu Sumber Belajar 1. obyektif. teliti. masukan.1.kritis. 1 minggu x 2 Jp • Buku teks Penga ntar Akunta nsi. peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah. 2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin.4.jujur. santun. 2.2. 1. 2.4 Menggolongkan berbagai bidang spesialisasi akuntansi Bidang Spesialisasi akuntansi Mengamati • Diberikan ilustrasi / tayangan / gambar tentang bidang spesialisasi akuntansi • mempelajari berbagai sumber bacaan tentang bidang spesialisasi akuntansi Menanya • berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang bidang spesialisasi akuntansi Mengeskplorasi • mengumpulkan berbagai informasi tentang bidang spesialisasi akuntansi Asosiasi • menguraikan kembali informasi yang diperoleh tentang bidang spesialisasi akuntansi • menyimpulkan dari keseluruhan materi Komunikasi • memberikan pendapat.

1. Koran.kritis. teliti. 2. obyektif. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena badan usaha menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta.2.5.1. buku referen si yang releva n • Majala h. Menjelaskan jenis dan bentuk badan usaha Mengamati • Diberikan ilustrasi/ tayangan/ gambar tentang jenis dan bentuk badan usaha • mempelajari berbagai sumber bacaan tentang jenis dan bentuk badan usaha • diskusi kelas tentang ilustrasi/ tayangan/gambar • diskusi kelompok membahas ilustrasi/ tayangan/ gambar Menanya • berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang jenis dan bentuk badan usaha Mengeskplorasi • mengumpulkan berbagai informasi tentang jenis dan 2 minggu x 2 Jp • Buku teks Penga ntar Akunta nsi. tanggung jawab.jujur. 2.Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran tanya jawab selama proses diskusi • menjelaskan / mempresentasikan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan tentang bidang spesialisasi akuntansi Penilaian • Laporan tertulis kelompok Tes • Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda Tugas • diskusi kelompok • membuat notula • merangkum hasil diskusi kelompok Observasi • Ceklist lembar pengamatan kegiatan diskusi kelas dan kelompok Portofolio • Laporan Alokasi Waktu Sumber Belajar Jenis dan bentuk 1. interne t . 1. 2. inovatif. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya.Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja 3. kreatif. santun.3. peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah.2.

santun. Prinsip-prinsip dan konsep dasar akuntansi Tugas • Diskusi kelompok • Membuat notula • Merangkum hasil diskusi kelompok Observasi • Ceklist lembar pengamatan kegiatan 3 minggu x 2 Jp • Buku teks Penga ntar Akunta nsi. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta. peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah. inovatif.jujur. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya.kritis.2. 2. obyektif. kreatif.1.2. 2. .Kompetensi Dasar 4.5 Mengklasifikasi jenis badan usaha berdasarkan bentuk badan usaha Materi Pokok Pembelajaran bentuk badan usaha Asosiasi • menguraikan kembali informasi yang diperoleh tentang jenis dan bentuk badan usaha • menyimpulkan dari keseluruhan materi Komunikasi • memberikan pendapat.1. 1. tanggung jawab. masukan. teliti. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya. buku referen si yang releva n • Majala h. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin. tanya jawab selama proses diskusi • menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan tentang jenis dan bentuk badan usaha Mengamati • mempelajari berbagai sumber bacaan tentang prinsip-prinsip dan konsep dasar akuntansi • diskusi kelas • diskusi kelompok Menanya • berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang prinsip-prinsip dan konsep dasar akuntansi Mengeskplorasi • mengumpulkan berbagai Penilaian tertulis kelompok Tes • Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda Alokasi Waktu Sumber Belajar 1.

1. teliti. Menjelaskan prinsip-prinsip dan konsep dasar akuntansi 4.1. 1.Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran informasi tentang prinsip-prinsip dan konsep dasar akuntansi Asosiasi • menguraikan kembali informasi yang diperoleh tentang prinsipprinsip dan konsep dasar akuntansi • menyimpulkan dari keseluruhan materi Komunikasi • memberikan pendapat. interne t 1.2. buku referen si yang releva . kreatif. 2.6 Menggunakan prinsip-prinsip dan konsep dasar akuntansi dalam kasus-kasus keuangan Koran. tanggung jawab.kritis.2.6.3. obyektif. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya.Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja 3.jujur. tanya jawab selama proses diskusi • menjelaskan/ mempresentasikan hasil diskusi dalam bentuk tulisan tentang prinsip-prinsip dan konsep dasar akuntansi Mengamati • diberikan ilustrasi/tayangan dari suatu kegiatan dokumentasi bisnis perusahaan • mempelajari berbagai sumber bacaan tentang tahap-tahap proses pencatatan transaksi • diskusi kelas terkait pemberian studi kasus • diskusi kelompok untuk menyelesaikan studi kasus Penilaian diskusi kelas dan kelompok Portofolio • Laporan tertulis kelompok Tes • Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda Alokasi Waktu Sumber Belajar 2. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta. masukan. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin. Tahap-tahap proses pencatatan transaksi • Pencatatan transaksi dalam dokumen • Dokumen transaksi dicatat dalam jurnal • Posting dari Tugas • mencari contoh kegiatan bisnis perusahaan dan membuat penjelasann ya • membuat 4 minggu x 2 Jp • Buku teks Penga ntar Akunta nsi. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya. inovatif. 2.

tanya jawab selama proses diskusi • menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan tentang tahaptahap proses pencatatan Penilaian notula diskusi kelompok • merangkum hasil diskusi kelompok Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan diskusi kelas dan kelompok Portofolio Laporan tertulis kelompok Tes Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda Alokasi Waktu Sumber Belajar santun.7. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam Transaksi bisnis perusahaan • Pengertian transaksi bisnis • Kelompok Mengamati • diberikan ilustrasi/tayangan dari suatu kegiatan transaksi bisnis perusahaan • membaca buku teks maupun Tugas • diskusi kelompok • membuat notula 2 minggu x 2 Jp • Buku teks Penga ntar . 2.2.Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja 3.7 Melakukan langkah-langkah pencatatan transaksi 1. masukan.1.Kompetensi Dasar Materi Pokok jurnal ke buku besar • Menyusun neraca saldo • Menyusun laporan keuangan Pembelajaran Menanya • berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang tahap-tahap proses pencatatan transaksi Mengeskplorasi • mengumpulkan berbagai informasi tentang tahap-tahap proses pencatatan transaksi Asosiasi • menguraikan kembali informasi yang diperoleh tentang tahaptahap proses pencatatan • menyimpulkan dari keseluruhan materi Komunikasi • memberikan pendapat. interne t 4. peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah. Menjelaskan tahapan proses pencatatan transaksi n • Majala h. 1. Koran.3.

interne t 4. inovatif. 2.1. peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah. teliti. kreatif.3. tanya jawab selama proses diskusi • menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan tentang transaksi bisnis perusahaan Penilaian diskusi kelompok • merangkum hasil diskusi • studi kasus individu Observasi • Cek list lembar pengamatan kegiatan diskusi kelompok • Cek list lembar pengamatan tugas individu Portofolio • Laporan tertulis kelompok • Laporan tertulis individu Tes • Tes tertulis uraian dan/atau Alokasi Waktu Sumber Belajar semesta dan semua unsur di dalamnya.8.8 Mengklasifikasi berbagai transaksi bisnis .Kompetensi Dasar Materi Pokok transaksi bisnis • Jenis transaksi bisnis • Pengaruh transaksi bisnis pada proses pencatatan Pembelajaran sumber lain tentang transaksi bisnis perusahaan • diskusi kelas terkait ilustrasi/tayangan • diskusi kelompok untuk menyelesaikan studi kasus Menanya • berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang transaksi bisnis perusahaan Mengeskplorasi • mengumpulkan berbagai informasi tentang transaksi bisnis perusahaan Asosiasi • menguraikan kembali deskripsi transaksi bisnis perusahaan • Menyimpulkan dari materi keseluruhan Komunikasi • memberikan pendapat.Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja 3. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya. masukan. santun. Menjelaskan transaksi bisnis perusahaan Akunta nsi. 2. tanggung jawab. buku referen si yang releva n • Majala h.kritis. Koran.jujur.2. obyektif. 2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin.

inovatif. Koran. peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah. 2.1.Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian pilihan ganda Alokasi Waktu Sumber Belajar 1. 2.2.9 Menyusun persamaan dasar akuntansi Persamaan dasar akuntansi • Pengertian persamaan dasar akuntansi • Unsur-unsur persamaan dasar akuntansi • Bentuk persamaan dasar akuntansi • Fungsi persamaan dasar akuntansi • Analisis pengaruh transaksi ke persamaan dasar akuntansi • Teknik mencatat transaksi ke dalam persamaan dasar akuntansi • Menyusun persamaan dasar akuntansi Mengamati • diberikan ilustrasi/tayangan dari suatu kegiatan transaksi bisnis perusahaan • mempelajari sumber bacaan lain tentang persamaan dasar akuntansi • diskusi kelas terkait ilustrasi/tayangan • diskusi kelompok untuk menyelesaikan studi kasus Menanya • berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang persamaan dasar akuntansi Mengeskplorasi • mengumpulkan berbagai informasi tentang persamaan dasar akuntansi Asosiasi • menguraikan kembali deskripsi persamaan dasar akuntansi • Menyimpulkan dari materi keseluruhan Komunikasi Tugas • diskusi kelompok • membuat notula diskusi kelompok • merangkum hasil diskusi • studi kasus individu Observasi • Cek list lembar pengamatan kegiatan diskusi kelompok • Cek list lembar pengamatan tugas individu Portofolio • Laporan tertulis kelompok 5 minggu x 2 Jp • Buku teks Penga ntar Akunta nsi.9. obyektif. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta. kreatif. teliti.Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja 3. Menjelaskan persamaan dasar akuntansi 4.kritis. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya. buku referen si yang releva n • Majala h. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya. santun.jujur. 1. 2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin. tanggung jawab.3.1.2. interne t .

Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya. 2. tanggung jawab. 2.kritis.1.2. masukan. teliti.Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja Pengkodean akun • Pengertian • Jenis • fungsi • Analisis transaksi • Analisis akun • Analisis pengaruh transaksi terhadap akun • Membuat pencatatan transaksi ke dalam akun Mengamati • diberikan ilustrasi/tayangan/gambar dari suatu kegiatan pencatatan transaksi dalam akun • mempelajari buku teks maupun sumber lain tentang pencatatan transaksi • diskusi kelas terkait pemberian studi kasus • diskusi kelompok untuk menyelesaikan studi kasus Menanya • berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang pencatatan transaksi dalam akun Tugas • diskusi kelompok • membuat notula • merangkum hasil diskusi • studi kasus individu Observasi • Ceklist lembar pengamatan kegiatan diskusi kelompok 3 minggu x 2 Jp • Buku teks Penga ntar Akunta nsi.1. santun.2. inovatif.Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran • memberikan pendapat.3. interne t . 2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin. 1. kreatif. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta. Koran. buku referen si yang releva n • Majala h.jujur. obyektif. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya. tanya jawab selama proses diskusi • menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan tentang persamaan dasar akuntansi Penilaian • Laporan tertulis individu Tes • Tes tertulis uraian dan/atau pilihan ganda Alokasi Waktu Sumber Belajar KELAS X SEMESTER 2 1. peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah.

Kompetensi Dasar 3.10. tanya jawab selama diskusi • menjelaskan / mempresentasikan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan tentang pencatatan transaksi dalam akun Penilaian • cek list lembar pengamatan tugas individu Portofolio • Laporan tertulis kelompok • Laporan tertulis individu Tes • Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda Alokasi Waktu Sumber Belajar 1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya. Menjelaskan pengertian. Pencatatan Transaksi • Pencatatan transaksi dalam jurnal umum • Posting Mengamati • Diberikan ilustrasi/tayangan/gambar tentang pencatatan transaksi perusahaan jasa • Mempelajari berbagai sumber Tugas • diskusi kelompok • membuat notula • merangkum 9 minggu x 2 Jp • Buku teks Penga ntar Akunta . masukan.2. jenis. 1.1.10Menyiapkan data akun untuk proses persamaan dasar Materi Pokok Pembelajaran Mengeskplorasi • mengumpulkan berbagai informasi tentang pencatatan transaksi dalam akun Asosiasi • menguraikan kembali informasi yang diperoleh tentang pencatatan transaksi dalam akun • menyimpulkan dari keseluruhan materi Komunikasi • memberikan pendapat. fungsi dan pengkodean akun serta hubungan akun dengan persamaan dasar akuntansi 4.

Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin buku besar tahu dalam menemukan dan memahami • Penyusunan pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya. Mencatat transaksi dalam akun . masukan. obyektif. buku referen si yang releva n • Majala h.3.kritis.Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran bacaan terkait • Diskusi kelas dari sebuah studi kasus • Diskusi kelompok untuk menyelesaikan studi kasus • Mengerjakan tugas individu Menanya • berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang pencatatan transaksi perusahaan jasa Mengeskplorasi • mengumpulkan berbagai informasi tentang pencatatan transaksi perusahaan jasa Asosiasi • menguraikan kembali informasi yang diperoleh tentang pencatatan transaksi perusahaan jasa • menyimpulkan dari keseluruhan materi • menganalisis informasi dan data-data yang diperoleh tentang pencatatan transaksi perusahaan jasa Komunikasi • memberikan pendapat.2. neraca lajur santun. 2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin. peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah. teliti. interne t 4.Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja 3. kreatif.jujur. neraca saldo 2. Koran.Menjelaskan pencatatan transaksi dalam akun nsi. inovatif. • Penyusunan tanggung jawab.11.11.1. tanya jawab selama diskusi Penilaian hasil diskusi • studi kasus kelompok • tugas individu Observasi • Ceklist lembar pengamatan kegiatan diskusi kelompok • Cek list lembar pengamatan tugas individu Portofolio • Laporan tertulis kelompok • Laporan tertulis individu Tes • Tes tertulis bentuk uraian dan atau studi Alokasi Waktu Sumber Belajar transaksi ke 2.

Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya. obyektif.2.1. santun.Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja 3.1.12. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta.Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran • menjelaskan / mempresentasikan hasil diskusi/praktek dalam bentuk tulisan Penilaian kasus Alokasi Waktu Sumber Belajar 1. teliti. buku referen si yang releva n • Majala h.12Menyusunlaporan keuangan perusahaan jasa . 2.jujur. interne t 4. tanggung jawab. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin. Koran.kritis. 2.3. inovatif. 2.2.Menjelaskan pelaporan keuangan perusahaan jasa Pelaporan Keuangan • Pengertian laporan keuangan • Fungsi laporan keuangan • Jenis laporan keuangan • Bentuk laporan keuangan • Cara menyusun laporan keuangan • Menyusun laporan keuangan Mengamati • Diberikan ilustrasi/tayangan/gambar tentang laporan keuangan dari beberapa perusahaan • Mempelajari berbagai sumber bacaan terkait materi laporan keuangan • Diskusi kelas dari sebuah studi kasus • Diskusi kelompok untuk menyelesaikan studi kasus • Mengerjakan tugas individu Menanya • berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang laporan keuangan Mengeskplorasi • mengumpulkan berbagai informasi tentang laporan keuangan Asosiasi • menguraikan kembali informasi yang diperoleh tentang laporan Tugas • diskusi kelompok • membuat notula • merangkum hasil diskusi • studi kasus kelompok • tugas individu Observasi • Ceklist lembar pengamatan kegiatan diskusi kelompok • Cek list lembar pengamatan tugas individu Portofolio • Laporan 6 minggu x 2 Jp • Buku teks Penga ntar Akunta nsi. kreatif. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya. 1. peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah.

masukan.Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran keuangan • menyimpulkan dari keseluruhan materi • menganalisis informasi dan data-data yang diperoleh tentang laporan keuangan Komunikasi • memberikan pendapat. tanya jawab selama diskusi • menjelaskan / mempresentasikan hasil diskusi/praktek dalam bentuk tulisan Penilaian tertulis kelompok • Laporan tertulis individu Tes • Tes tertulis bentuk uraian dan atau studi kasus Alokasi Waktu Sumber Belajar .

kerjasama. menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual. teliti. fungsi Mengamati 1. responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin. teknologi. dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan.2. buku referen si yang releva n • Majala h.2. interne t . peduli (gotong royong. seni. • diskusi kelas 2.1. santun. menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri. kenegaraan. budaya. tanggung jawab. dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan. dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah KI 4: mengolah. tanggung jawab. karena menyadari keteraturan dan kompleksitas fungsi dan jenis uang alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta.kritis. kebangsaan. KI 3: Memahami. Menyadari kebesaran Tuhan yang • diskusi kelompok menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya.jujur. inovatif. Menanya 2. disiplin. peduli dan ramah lingkungan) dalam 1 minggu x 2 Jp • Buku teks. Mengeskplorasi santun. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan dan jenis uang • mempelajari buku teks maupun keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta sumber lain tentang pengertian. KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa • berdiskusi untuk mendapatkan ingin tahu dalam menemukan dan memahami klarifikasi tentang pengertian.2. konseptual. kreatif.SILABUS MATA PELAJARAN: PENGANTAR KEUANGAN DAN AKUNTANSI Satuan Pendidikan : SMK Kelas /Semester : XI / 3 & 4 Kompetensi Inti: KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. obyektif. toleran. Koran. fungsi dan jenis uang 2. pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya. dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Tugas • diskusi kelompok • membuat notula • Merangkum hasil diskusi secara kelompok Observasi • Ceklist lembar Alokasi Waktu Sumber Belajar Pengertian. damai).

teliti. fungsi dan jenis uang • menyimpulkan dari keseluruhan materi Komunikasi • memberikan pendapat. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya.2. obyektif.jujur. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja 3. 2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya. kreatif.1. tanya jawab selama proses diskusi • mejelaskan/mempresentasikan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan tentang pengertian.1. buku referen si yang releva n • Majala h.1. fungsi dan peranan keuangan dalam perusahaan • diskusi kelas • diskusi kelompok 1 minggu x 2 Jp • Buku teks. Mengidentifikasi jenis-jenis uang 1.3.Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran mengumpulkan data dan informasi tentang pengertian. Menjelaskan pengertian. 1. 2. fungsi dan peranan keuangan dalam perusahaan Mengamati • Diberikan ilustrasi/tayangan/gambar dari suatu kegiatan bisnis perusahaan • mempelajari berbagai sumber tentang tujuan. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta. inovatif.kritis. masukan.2. . Koran. fungsi dan jenis uang Asosiasi • menguraikan kembali informasi yang diperoleh tentang pengertian.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin. fungsi dan jenis uang Penilaian pengamatan kegiatan diskusi kelas dan kelompok Portofolio • Laporan tertulis kelompok Tes • Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda Tugas • diskusi kelompok • membuat notula • Merangkum hasil diskusi secara kelompok Observasi Alokasi Waktu Sumber Belajar melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah. tanggung jawab. fungsi dan jenis uang 4. 2. Tujuan.

peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah. Mengevaluasi fungsi dan peran keuangan di berbagai perusahaan interne t 1. fungsi dan peranan keuangan dalam perusahaan Asosiasi • menguraikan kembali deskripsi tujuan. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena Posisi bidang keuangan dalam Mengamati • Diberikan ilustrasi / tayangan / Tugas • mencari 1 minggu x 2 Jp • Buku . Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja 3. fungsi dan peranan keuangan dalam perusahaan 4. tanya jawab selama proses diskusi • menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi dalam bentuk tulisan tentang tujuan.3. 2.1.Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Menanya • berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang tujuan. masukan. fungsi dan peranan keuangan dalam perusahaan Mengeskplorasi • mengumpulkan berbagai informasi tentang tujuan. fungsi dan peranan keuangan dalam perusahaan Penilaian • Ceklist lembar pengamatan kegiatan diskusi kelompok Portofolio • Laporan tertulis kelompok Tes • Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda Alokasi Waktu Sumber Belajar santun. Menjelaskan tujuan.2.2. fungsi dan peranan keuangan dalam perusahaan • menyimpulkan dari keseluruhan materi Komunikasi • memberikan pendapat.

Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin.jujur. tanya jawab selama proses diskusi . obyektif.Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian tulisan/berita terkait profesi.kritis. bacaan tentang posisi bidang 2.2.3 Menjelaskan posisi bidang keuangan dalam struktur organisasi perusahaan 4.1. organisasi perusahaan 2.3 Mengidentifikasi posisi bidang keuangan dalam struktur organisasi perusahaan informasi tentang posisi bidang keuangan dalam struktur organisasi perusahaan teks. • berdiskusi untuk mendapatkan santun. Koran.Menghargai kerja individu dan kelompok dalam Mengeskplorasi pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi • mengumpulkan berbagai sikap kerja 3.3. kreatif. Menanya tanggung jawab. masukan. organisasi perusahaan 1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin keuangan dalam struktur tahu dalam menemukan dan memahami organisasi perusahaan pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya. inovatif. peduli dan ramah lingkungan) dalam klarifikasi tentang posisi bidang melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap keuangan dalam struktur ilmiah. jabatan dan spesialisasi akuntansi kemudian didiskusikan • membuat notula diskusi kelompok • merangkum hasil diskusi secara kelompok Observasi • Ceklist lembar pengamatan kegiatan diskusi kelas dan kelompok Portofolio • Laporan tertulis kelompok Tes Alokasi Waktu Sumber Belajar struktur organisasi gambar tentang posisi bidang menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan perusahaan keuangan dalam struktur jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta. teliti. buku referen si yang releva n • Majala h. 2.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan • mempelajari berbagai sumber alam semesta dan semua unsur di dalamnya. interne t Asosiasi • menguraikan kembali informasi yang diperoleh tentang posisi bidang keuangan dalam struktur organisasi perusahaan • menyimpulkan dari keseluruhan materi Komunikasi • memberikan pendapat.

Koran.jujur.5. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta. 2. 2. teliti. buku referen si yang releva n • Majala h. inovatif. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya. santun.3. obyektif. peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin.kritis. Menjelaskan jabatan/karier dalam bidang keuangan perusahaan 4.8.4. tanggung jawab. 2. interne t . Mengklasifikasi jabatan/karier dalam bidang keuangan perusahaan Jabatan/karier dalam bidang keuangan perusahaan Mengamati • Diberikan ilustrasi/ tayangan/ gambar tentang jabatan/karier dalam bidang keuangan perusahaan • mempelajari berbagai sumber bacaan tentang jabatan/karier dalam bidang keuangan perusahaan • diskusi kelas tentang ilustrasi/ tayangan/gambar • diskusi kelompok membahas ilustrasi/ tayangan/ gambar Menanya • berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang jabatan/karier dalam bidang keuangan perusahaan Mengeskplorasi • mengumpulkan berbagai informasi tentang jabatan/karier dalam bidang keuangan perusahaan 1 minggu x 2 Jp • Buku teks.6.4.Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja 3. 2.Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran • menjelaskan / mempresentasikan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan tentang posisi bidang keuangan dalam struktur organisasi perusahaan Penilaian • Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda Tugas • diskusi kelompok • membuat notula • merangkum hasil diskusi kelompok Observasi • Ceklist lembar pengamatan kegiatan diskusi kelas dan kelompok Portofolio • Laporan tertulis kelompok Tes • Tes tertulis Alokasi Waktu Sumber Belajar 2. kreatif.7. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya.

1. tanya jawab selama proses diskusi • menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan tentang jabatan/karier dalam bidang keuangan perusahaan Mengamati • mempelajari berbagai sumber bacaan tentang bentuk-bentuk organisasi bisnis • diskusi kelas • diskusi kelompok Menanya • berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang bentuk-bentuk organisasi bisnis Mengeskplorasi Penilaian bentuk uraian dan/atau pilihan ganda Alokasi Waktu Sumber Belajar 1.2. 2.jujur. teliti.2. buku referen si yang releva n • Majala h. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin. 1. obyektif. tanggung jawab. santun. Koran.Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Asosiasi • menguraikan kembali informasi yang diperoleh tentang jabatan/karier dalam bidang keuangan perusahaan • menyimpulkan dari keseluruhan materi Komunikasi • memberikan pendapat. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta. kreatif.kritis. interne t . masukan. 2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya.1. peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap Bentuk-bentuk organisasi bisnis Tugas • Diskusi kelompok • Membuat notula • Merangkum hasil diskusi kelompok Observasi • Ceklist lembar pengamatan 1 minggu x 2 Jp • Buku teks. inovatif.

2. teliti.Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja 3.2. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta. kreatif.5. 1. tanggung jawab. 2.1. Menjelaskan bentuk-bentuk organisasi bisnis 4.5. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin.kritis. santun. masukan. Mengklasifikasi bentuk-bentuk badan usaha berdasarkan kepemilikan modal 1. interne . Koran. inovatif. 2. buku referen si yang releva n • Majala h. obyektif.jujur.Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran • mengumpulkan berbagai informasi tentang bentuk-bentuk organisasi bisnis Asosiasi • menguraikan kembali informasi yang diperoleh tentang bentukbentuk organisasi bisnis • menyimpulkan dari keseluruhan materi Komunikasi • memberikan pendapat.2. tanya jawab selama proses diskusi • menjelaskan/ mempresentasikan hasil diskusi dalam bentuk tulisan tentang bentuk-bentuk organisasi bisnis Mengamati • diberikan ilustrasi/tayangan dari suatu kegiatan dokumentasi sumber-sumber keuangan perusahaan • mempelajari berbagai sumber bacaan tentang sumber-sumber keuangan perusahaan • diskusi kelas terkait pemberian studi kasus • diskusi kelompok untuk menyelesaikan studi kasus Penilaian kegiatan diskusi kelas dan kelompok Portofolio • Laporan tertulis kelompok Tes • Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda Tugas • mencari contoh kegiatan bisnis perusahaan dan membuat penjelasann ya • membuat notula Alokasi Waktu Sumber Belajar ilmiah.3. peduli dan ramah lingkungan) dalam Sumber-sumber keuangan perusahaan 2 minggu x 2 Jp • Buku teks.

2. tanya jawab selama proses diskusi • menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan tentang sumbersumber keuangan perusahaan Penilaian diskusi kelompok • merangkum hasil diskusi kelompok Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan diskusi kelas dan kelompok Portofolio Laporan tertulis kelompok Tes Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda Alokasi Waktu Sumber Belajar melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah.Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja 3. buku referen . Menjelaskan sumber-sumber keuangan perusahaan t 4. 1.2. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta.3. Mengklasifikasi sumber-sumber keuangan perusahaan 1.1.6.6.Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Menanya • berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang sumbersumber keuangan perusahaan Mengeskplorasi • mengumpulkan berbagai informasi tentang sumbersumber keuangan perusahaan Asosiasi • menguraikan kembali informasi yang diperoleh tentang sumbersumber keuangan perusahaan • menyimpulkan dari keseluruhan materi Komunikasi • memberikan pendapat. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam Sistem dan prosedur penggunaan dana perusahaan Mengamati • diberikan ilustrasi/tayangan dari suatu kegiatan transaksi bisnis perusahaan • membaca buku teks maupun Tugas • diskusi kelompok • membuat notula 4 minggu x 2 Jp • Buku teks. masukan.

7. tanya jawab selama proses diskusi • menjelaskan/mempresentasikan Penilaian diskusi kelompok • merangkum hasil diskusi • studi kasus individu Observasi • Cek list lembar pengamatan kegiatan diskusi kelompok • Cek list lembar pengamatan tugas individu Portofolio • Laporan tertulis kelompok • Laporan tertulis individu Tes • Tes tertulis uraian dan/atau Alokasi Waktu Sumber Belajar semesta dan semua unsur di dalamnya. santun.jujur. inovatif. masukan. Koran. Menjelaskan sistem dan prosedur penggunaan dana perusahaan 4. interne t .2.Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja 3.Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran sumber lain tentang sistem dan prosedur penggunaan dana perusahaan • diskusi kelas terkait ilustrasi/tayangan • diskusi kelompok untuk menyelesaikan studi kasus Menanya • berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang sistem dan prosedur penggunaan dana perusahaan Mengeskplorasi • mengumpulkan berbagai informasi tentang sistem dan prosedur penggunaan dana perusahaan perusahaan Asosiasi • menguraikan kembali deskripsi sistem dan prosedur penggunaan dana perusahaan • Menyimpulkan dari materi keseluruhan Komunikasi • memberikan pendapat. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya. 2. 2.3. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin. tanggung jawab. obyektif. Mengidentifikasi sistem dan prosedur penggunaan dana perusahaan si yang releva n • Majala h. 2.7.1. kreatif. peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah. teliti.kritis.

tanggung jawab. 2.kritis. Menjelaskan pasar uang dan pasar modal Pasar uang dan pasar modal 8 minggu x 2 Jp • Buku teks. 2. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya. kreatif. Koran. inovatif. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin. santun.1.8. buku referen si yang releva n • Majala h.1.8. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta. obyektif.Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan tentang sistem dan prosedur penggunaan dana perusahaan Mengamati • diberikan ilustrasi/tayangan dari suatu kegiatan transaksi bisnis perusahaan • mempelajari sumber bacaan lain tentang pasar uang dan pasar modal • diskusi kelas terkait ilustrasi/tayangan • diskusi kelompok untuk menyelesaikan studi kasus Menanya • berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang pasar uang dan pasar modal Mengeskplorasi • mengumpulkan berbagai informasi tentang pasar uang dan pasar modal Asosiasi • menguraikan kembali deskripsi pasar uang dan pasar modal Menyimpulkan dari materi keseluruhan Penilaian pilihan ganda Tugas • diskusi kelompok • membuat notula diskusi kelompok • merangkum hasil diskusi • studi kasus individu Observasi • Cek list lembar pengamatan kegiatan diskusi kelompok • Cek list lembar pengamatan tugas individu Portofolio • Laporan tertulis Alokasi Waktu Sumber Belajar 1.3.2.jujur. interne t 4. peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya.2. 2.Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja 3. teliti. 1. Mengidentifkasi lembaga-lembaga pasar uang dan pasar modal .

kreatif. tanya jawab selama proses diskusi • menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan tentang pasar uang dan pasar modal Penilaian kelompok • Laporan tertulis individu Tes • Tes tertulis uraian dan/atau pilihan ganda Tugas • diskusi kelompok • membuat notula • merangkum hasil diskusi • studi kasus individu Observasi • Ceklist lembar pengamatan kegiatan diskusi kelompok Alokasi Waktu Sumber Belajar 1. santun. teliti. tanggung jawab.2.1. peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah.2. interne t . Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya. 2. masukan. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya.Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Komunikasi • memberikan pendapat. 2.kritis. 2. 1.Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja Penganggaran modal Mengamati • diberikan ilustrasi/tayangan/gambar dari suatu kegiatan pencatatan transaksi dalam akun • mempelajari buku teks maupun sumber lain tentang penganggaran modal • diskusi kelas terkait pemberian studi kasus • diskusi kelompok untuk menyelesaikan studi kasus Menanya • berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang penganggaran modal 12minggu • Buku x 2 Jp teks. inovatif.1. obyektif.3. buku referen si yang releva n • Majala h. Koran. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta.jujur.

buku referen si yang . kredit dan sewa (leasing) Materi Pokok Pembelajaran Mengeskplorasi • mengumpulkan berbagai informasi tentang penganggaran modal Asosiasi • menguraikan kembali informasi yang diperoleh tentang penganggaran modal • menyimpulkan dari keseluruhan materi Komunikasi • memberikan pendapat.2. kredit.1. 1. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya.Kompetensi Dasar 3. dan sewa (leasing) 4.9. Menjelaskan penganggaran modal melalui pembiayaan tunai.9. Nilai waktu dari uang Mengamati • Diberikan ilustrasi/tayangan/gambar tentang nilai waktu dari uang • Mempelajari berbagai sumber bacaan terkait materi nilai waktu Tugas • diskusi kelompok • membuat notula • merangkum 7 minggu x 2 Jp • Buku teks. masukan. tanya jawab selama diskusi • menjelaskan / mempresentasikan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan tentang penganggaran modal Penilaian • cek list lembar pengamatan tugas individu Portofolio • Laporan tertulis kelompok • Laporan tertulis individu Tes • Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda Alokasi Waktu Sumber Belajar 1. Mengevaluasi penggaran modal melalui pembiayaan tunai. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta.

interne t 410. peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah.kritis. Menjelaskan nilai waktu dari uang releva n • Majala h. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya. kreatif. santun. obyektif. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin.Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran dari uang • Diskusi kelas dari sebuah studi kasus • Diskusi kelompok untuk menyelesaikan studi kasus • Mengerjakan tugas individu Menanya • berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang nilai waktu dari uang Mengeskplorasi • mengumpulkan berbagai informasi tentang nilai waktu dari uang Asosiasi • menguraikan kembali informasi yang diperoleh tentang nilai waktu dari uang • menyimpulkan dari keseluruhan materi • menganalisis informasi dan data-data yang diperoleh tentang nilai waktu dari uang Komunikasi • memberikan pendapat.Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja 3.jujur. teliti. masukan. tanya jawab selama diskusi • menjelaskan / mempresentasikan hasil Penilaian hasil diskusi • studi kasus kelompok • tugas individu Observasi • Ceklist lembar pengamatan kegiatan diskusi kelompok • Cek list lembar pengamatan tugas individu Portofolio • Laporan tertulis kelompok • Laporan tertulis individu Tes • Tes tertulis bentuk uraian dan atau studi Alokasi Waktu Sumber Belajar 2. 2.Menghitung nilai uang sekarang dan nilai uang masa depan . inovatif.10. 2.2. tanggung jawab. Koran.3.1.

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran diskusi/praktek dalam bentuk tulisan Penilaian kasus Alokasi Waktu Sumber Belajar .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful