UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS

SECRETARÍA DE POSGRADO

SEMINARIO: Fundamentos filosóficos de la Teoría Feminista y de la Teoría de Género: Corrientes y debates

PROFESORA: Dra. María Luisa Femenías CUATRIMESTRE: Segundo AÑO: 2013 PROGRAMA Nº:

en el marco del Doctorado con mención en Género ofrezco un seminario que recoge de modo sistemático una mirada panorámica sobre la temática y sus fundamentos filosóficos. El siguiente Programa pretende desplegar a la vez dos líneas fundamentales: a saber. una suerte de trama argumentativo-problemática que acompaña las corrientes filosóficas fundamentales. examinaré sólo las marcas de la diferencia sexual en vinculación con las “políticas de la identidad”. Fundamentación y descripción Entre los desarrollos actuales de la filosofía. en aras de la mejor comprensión y balance los logros alcanzados. del “sujeto del feminismo” como sujeto de derechos a reivindicar. la crítica feminista constituye una de las líneas investigativas de mayor incidencia en las políticas públicas y en la comprensión de los DDHH de las mujeres y de su participación económico-social e identitario. Partiré de la noción de sujeto “moderno” y de las críticas al contractualismo para. he venido desarrollando algunas líneas de trabajo en este sentido. y sus compromisos ontológicos.1. un despliegue de las líneas fundamentales y de los debates que marcan hitos en la construcción del área disciplinar. sus problemáticas y sus diversas corrientes internas. En esta oportunidad. Como sabemos. y a partir de la obra crítica de Simone de Beauvoir. Desde una selección basada en las posiciones actuales más relevantes. al menos. . fundamental a nivel mundial. consecuentemente. por lo que su inclusión como especialización de posgrado constituye. desarrollar primero algunas líneas del denominado “feminismo liberal” y del “marxista” para. llevados a cabo durante los convulsionados días de la Revolución Francesa. la filosofía de género y la filosofía crítica feminista constituyen una nueva línea. sobre todo a partir de las denominadas “políticas de la identidad”. por otro. una de carácter histórico sobre el desarrollo de la crítica feminista en el marco de los derechos de las mujeres y. Los primeros desarrollos del la teoría feminista (y más adelante. Dado el perfil de lo/as potenciales cursantes nuestros objetivos son: Examinar algunos textos que marcan las líneas fundamentales del debate. Por mi parte. Puede entenderse que en este punto el momento clave –pero no único. abordar lo que he denominado “la irrupción de las diferencias” a partir de la década de los ochenta. tanto investigativas como de incidencia en las políticas públicas y de comprensión bioética. los espacios que se desarrollan bajo el giro de género) obedecen a la necesidad política de argumentar y fundamentar los derechos de ciudadanía de las mujeres. dejando de lado otros entrecruzamientos como el de etnorraza y/o religión. El reciente reconocimiento del área por las Naciones Unidas viene a reforzar lo dicho. en una segunda unidad. desde hace años. Entre los desarrollos actuales de la filosofía política feminista y de la filosofía de género. el problema de “la identidad” desemboca en un conjunto complejo de intersecciones que. tanto en esta Casa como en la Universidad Nacional de la Plata y en el exterior. En los últimos años se ha venido desarrollando una especial sensibilidad entorno a la necesidad de volver a examinar teóricamente algunas líneas troncales de la filosofía política feminista. tanto una necesidad como una demanda y un desafío. Confrontar posiciones e interpretaciones. Por ello. obliga a replantear nuevamente la cuestión del “sujeto” y. luego. sin duda. se ha venido desarrollando a partir de lo que el siglo XIX denominó la “cuestión de la mujer”.está constituido por los debates entorno al ingreso de las mujeres a las asambleas. Incluir sistemáticamente sus aportes constituye una necesidad.

Simone de Beauvoir y El segundo sexo: reinterpretación de dialéctica hegeliana. El feminismo filosófico como filosofía crítica. antecedentes. El pensamiento europeo de la Diferencia sexual: cuerpo sexuado como expresión de la diferencia. Modernidad y contrato: debates e imposturas. Definir y comparar las nociones básicas de cada concepción. Supuestos y limitaciones. “teoría de género” y “teoría queer”. Unidad 3: Clase. trabajo e invisibilidad económica. teoría de género y globalización: la lectura de Cèlia Amorós. Críticas y reinterpretaciones. Las condiciones de clase y el sujeto mujer. Los aportes de Luce Irigaray: La revisión de la relación sexo-género y su impacto. Luisa Muraro y la versión italiana: de la clase al affidamento. . Sesgos y exclusiones: individuo. Los saberes situados. “trabajo” y libertad. Plantear con claridad y precisión algunos problemas fundamentales. Los debates por la ciudadanía. Unidad 2: Funcionalismo y contractualismo Modelos teóricos y reclamos de las mujeres. exclusiones. Feminismo: liberalismo y marxismo. Contenidos Unidad I: Presentación general de la cuestión Algunas cuestiones de método. vigencia y consecuencias de ambas líneas. Feminismo de la Diferencia vs Feminismo de la Igualdad: replanteo del conflicto. Moller Okin y la reivindicación de “derechos”. Las mujeres como “clase”: Christine Delphy y el enemigo principal: el trabajo invisible. Breve recorrido de los antecedentes históricos de las reivindicaciones de derechos de las mujeres. El concepto de patriarcado. Sesgos. La versión francesa: Françoise Collin y la búsqueda del “sujeto mujer”.- Identificar los fundamentos filosóficos de la reivindicación feminista. Situación e intersección de clase. Fundamentar argumentativamente. La distinción público-privado. la situación. Más luces a las luces: la lectura crítica a la Ilustración. Unidad 4: La irrupción de la diferencia “Diferencia” en el espacio setentista y giro lingüístico. Sensibilizar sobre la incidencia del “giro de género” en los planteamientos actuales entorno a la constitución del sujeto. Reconstruir las diversas líneas fundamentales y sus debates internos. Identificar la diferencia entre “feminismo”. La lucha por el reconocimiento: “labores”. Reconocer influencias. El Contrato Social y la instauración histórica de la política moderna: Igualdad y universalidad. ciudadanía y trabajo. La interpretación crítica de Carole Pateman. modelos políticos y ontología. 3. Filosofía feminista crítica.

Teresa de Lauretis: sujetos excéntricos. M. Gayle Rubin y el “tráfico” de mujeres. Buenos Aires. “Feminismo espontáneo” y movimiento de mujeres. Chantra Mohanty.com. Butler y la crítica a las categorías al uso: la identidad.Unidad 5: El feminismo estadounidense De Betty Friedan al feminismo “radical” de los setenta y la generación de conceptos explicativos: Kate Millett. 20. Antecedentes a Judith Butler. Young). M.htm -Gargallo. julho-.ciudaddemujeres. Del sujeto a la estructura: los derechos y el debate sobre la reproducción de las estructuras sexistas: psicoanálisis y género (Ruddick.br/ih/his/gefem/labrys%2018/entrevistas/mluisa. Bibliografía específica obligatoria Unidad I . FCE. F. Develamiento de los preconceptos de las estructuras de saber: Carol Gilligan. Violencia. Seyla Benhabib. .Femenías. resignificación y ontología: propuestas para una nueva conceptualización del “sujeto”. . Universidade de Brasilía. las identificaciones y teoría queer. (coordinadora) “Panorama del feminismo en América Latina” Labrys. “Feminismo militante” y prácticas cotidianas: la ocupación del espacio público. Las políticas del reconocimiento y de la identidad. Historia con mujeres. El problema de la fragmentación del sujeto y la “agencia”. 2011.ar/las+ideas+feministas+latinoamericanas %22&btnG=Buscar+con+Google&meta=&aq=f&oq . Dora. 2002.google.org 4. Los atravesamientos de etnia: bell hooks.Barrancos. “Feminicidio” Disponible: www. Inclusión/Exclusión. Las ideas feministas latinoamericanas Disponible en: www. “Feminismo teórico” y modos de adopción (y adaptación) de bases teóricas. Unidad 7: Los feminismos en América Latina El problema de las categorizaciones y de las “olas”.unb. Unidad 6: Las políticas de la identidad El giro lingüístico y la fragmentación de las diferencias: nuevos análisis de los niveles de exclusión: (In)visibilización. Heidi Hartmann y la relación feminismo y marxismo. Estructuras de poder y de contrapoder: redes. Nancy Fraser.L.Disponible en: www. Circulación de ideas dentro del feminismo en y de América Latina.Lagarde. Globalización y sociedad postsocialista: Catherine McKinnon.dezembro. Forclusiones e invisibilizaciones: las luchas por la paz.

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Rowman & Allenheld. 1983. Aclaración: Dra. para que los mismos estén en condiciones de entregar el trabajo monográfico. . María Luisa Femenías . vol 2. los alumnxs deberán asistir a no menos del 80% de las reuniones. La calificación final resultará del promedio de ambas notas. “Sobre academia occidental y revistas feministas: interpelaciones de la crítica poscolonial”.Young. de ese modo su posibilidad de acceso bibliográfico se verá enriquecido. se espera la participación activa de lo/as asistentes. Se recomienda también que hayan cursado Historia de la filosofía antigua e Historia de la filosofía moderna.M. New Jersey. Recomendaciones Se recomienda que las/os alumnos lean comprensivamente en inglés y/o francés. Se evaluará la participación de los alumnos con una nota no inferior a cuatro (4) puntos. I. y a fin de extraer las consecuencias filosóficas del caso. 6. Se espera que lo/as alumnos tengan disposición crítica y capacidad argumentativa en la defensa de sus posiciones. Actividades planificadas En las clases. 7. 9. Carga horaria Cuatro horas semanales. 8.. que serán base del debate y la ampliación dialógica en el transcurso de la clase. los días lunes de 16 a 20 hs. Trabilcot (comp). Mothering: Essays in feminist theory. Revista Labrys. Si bien se priorizarán textos en castellano. 2011. por lo que se han priorizado los textos escritos en castellano o traducidos a este idioma. Deberán realizar exposiciones previamente acordadas. conviene que puedan cotejar con el original cuando sea preciso. “Is male gender domination the cause of male domination?" en J. Condiciones de regularidad y régimen de promoción El seminario se dictará con cuatro horas semanales.Torricella. P. Se trabajará sobre la bibliografía obligatoria.

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