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Femenias.2013

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Programa. Seminario de doctorado.
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UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS

SECRETARÍA DE POSGRADO

SEMINARIO: Fundamentos filosóficos de la Teoría Feminista y de la Teoría de Género: Corrientes y debates

PROFESORA: Dra. María Luisa Femenías CUATRIMESTRE: Segundo AÑO: 2013 PROGRAMA Nº:

tanto una necesidad como una demanda y un desafío. . Partiré de la noción de sujeto “moderno” y de las críticas al contractualismo para. en el marco del Doctorado con mención en Género ofrezco un seminario que recoge de modo sistemático una mirada panorámica sobre la temática y sus fundamentos filosóficos. se ha venido desarrollando a partir de lo que el siglo XIX denominó la “cuestión de la mujer”. Dado el perfil de lo/as potenciales cursantes nuestros objetivos son: Examinar algunos textos que marcan las líneas fundamentales del debate. he venido desarrollando algunas líneas de trabajo en este sentido. el problema de “la identidad” desemboca en un conjunto complejo de intersecciones que. sin duda. una suerte de trama argumentativo-problemática que acompaña las corrientes filosóficas fundamentales. por lo que su inclusión como especialización de posgrado constituye. la filosofía de género y la filosofía crítica feminista constituyen una nueva línea. Por ello.1.está constituido por los debates entorno al ingreso de las mujeres a las asambleas. los espacios que se desarrollan bajo el giro de género) obedecen a la necesidad política de argumentar y fundamentar los derechos de ciudadanía de las mujeres. sobre todo a partir de las denominadas “políticas de la identidad”. fundamental a nivel mundial. obliga a replantear nuevamente la cuestión del “sujeto” y. abordar lo que he denominado “la irrupción de las diferencias” a partir de la década de los ochenta. tanto investigativas como de incidencia en las políticas públicas y de comprensión bioética. sus problemáticas y sus diversas corrientes internas. consecuentemente. tanto en esta Casa como en la Universidad Nacional de la Plata y en el exterior. una de carácter histórico sobre el desarrollo de la crítica feminista en el marco de los derechos de las mujeres y. del “sujeto del feminismo” como sujeto de derechos a reivindicar. al menos. Los primeros desarrollos del la teoría feminista (y más adelante. llevados a cabo durante los convulsionados días de la Revolución Francesa. Por mi parte. desde hace años. En los últimos años se ha venido desarrollando una especial sensibilidad entorno a la necesidad de volver a examinar teóricamente algunas líneas troncales de la filosofía política feminista. luego. Entre los desarrollos actuales de la filosofía política feminista y de la filosofía de género. desarrollar primero algunas líneas del denominado “feminismo liberal” y del “marxista” para. Como sabemos. en aras de la mejor comprensión y balance los logros alcanzados. en una segunda unidad. Fundamentación y descripción Entre los desarrollos actuales de la filosofía. En esta oportunidad. dejando de lado otros entrecruzamientos como el de etnorraza y/o religión. Puede entenderse que en este punto el momento clave –pero no único. Incluir sistemáticamente sus aportes constituye una necesidad. y a partir de la obra crítica de Simone de Beauvoir. El siguiente Programa pretende desplegar a la vez dos líneas fundamentales: a saber. examinaré sólo las marcas de la diferencia sexual en vinculación con las “políticas de la identidad”. un despliegue de las líneas fundamentales y de los debates que marcan hitos en la construcción del área disciplinar. la crítica feminista constituye una de las líneas investigativas de mayor incidencia en las políticas públicas y en la comprensión de los DDHH de las mujeres y de su participación económico-social e identitario. y sus compromisos ontológicos. Desde una selección basada en las posiciones actuales más relevantes. El reciente reconocimiento del área por las Naciones Unidas viene a reforzar lo dicho. por otro. Confrontar posiciones e interpretaciones.

Los saberes situados. ciudadanía y trabajo. Filosofía feminista crítica. Moller Okin y la reivindicación de “derechos”. Contenidos Unidad I: Presentación general de la cuestión Algunas cuestiones de método. Sensibilizar sobre la incidencia del “giro de género” en los planteamientos actuales entorno a la constitución del sujeto. Unidad 3: Clase. Unidad 2: Funcionalismo y contractualismo Modelos teóricos y reclamos de las mujeres. Los aportes de Luce Irigaray: La revisión de la relación sexo-género y su impacto. Las mujeres como “clase”: Christine Delphy y el enemigo principal: el trabajo invisible. Plantear con claridad y precisión algunos problemas fundamentales. Definir y comparar las nociones básicas de cada concepción. exclusiones. vigencia y consecuencias de ambas líneas. Más luces a las luces: la lectura crítica a la Ilustración. Feminismo de la Diferencia vs Feminismo de la Igualdad: replanteo del conflicto. Reconstruir las diversas líneas fundamentales y sus debates internos. Modernidad y contrato: debates e imposturas. modelos políticos y ontología. El feminismo filosófico como filosofía crítica. Críticas y reinterpretaciones. Las condiciones de clase y el sujeto mujer. “teoría de género” y “teoría queer”. la situación. La distinción público-privado. Identificar la diferencia entre “feminismo”. Los debates por la ciudadanía. La interpretación crítica de Carole Pateman. trabajo e invisibilidad económica.- Identificar los fundamentos filosóficos de la reivindicación feminista. Breve recorrido de los antecedentes históricos de las reivindicaciones de derechos de las mujeres. 3. Feminismo: liberalismo y marxismo. Simone de Beauvoir y El segundo sexo: reinterpretación de dialéctica hegeliana. Fundamentar argumentativamente. teoría de género y globalización: la lectura de Cèlia Amorós. “trabajo” y libertad. Unidad 4: La irrupción de la diferencia “Diferencia” en el espacio setentista y giro lingüístico. La lucha por el reconocimiento: “labores”. Supuestos y limitaciones. antecedentes. La versión francesa: Françoise Collin y la búsqueda del “sujeto mujer”. Sesgos. Sesgos y exclusiones: individuo. . Reconocer influencias. Situación e intersección de clase. El concepto de patriarcado. El Contrato Social y la instauración histórica de la política moderna: Igualdad y universalidad. Luisa Muraro y la versión italiana: de la clase al affidamento. El pensamiento europeo de la Diferencia sexual: cuerpo sexuado como expresión de la diferencia.

FCE. Buenos Aires.ciudaddemujeres.htm -Gargallo. Nancy Fraser.Lagarde. Las ideas feministas latinoamericanas Disponible en: www. Heidi Hartmann y la relación feminismo y marxismo. julho-.dezembro. Globalización y sociedad postsocialista: Catherine McKinnon. 2011. Seyla Benhabib. Butler y la crítica a las categorías al uso: la identidad. Teresa de Lauretis: sujetos excéntricos. . (coordinadora) “Panorama del feminismo en América Latina” Labrys. Antecedentes a Judith Butler. Young). Gayle Rubin y el “tráfico” de mujeres. Violencia. . M. Estructuras de poder y de contrapoder: redes. Universidade de Brasilía. 2002.br/ih/his/gefem/labrys%2018/entrevistas/mluisa.L. las identificaciones y teoría queer.google. F.com. El problema de la fragmentación del sujeto y la “agencia”. Unidad 6: Las políticas de la identidad El giro lingüístico y la fragmentación de las diferencias: nuevos análisis de los niveles de exclusión: (In)visibilización.Unidad 5: El feminismo estadounidense De Betty Friedan al feminismo “radical” de los setenta y la generación de conceptos explicativos: Kate Millett.Disponible en: www. “Feminismo militante” y prácticas cotidianas: la ocupación del espacio público.Barrancos. M. Chantra Mohanty. Circulación de ideas dentro del feminismo en y de América Latina. “Feminicidio” Disponible: www. Dora. Inclusión/Exclusión. Las políticas del reconocimiento y de la identidad. “Feminismo espontáneo” y movimiento de mujeres.unb. Los atravesamientos de etnia: bell hooks. Historia con mujeres. Forclusiones e invisibilizaciones: las luchas por la paz. Unidad 7: Los feminismos en América Latina El problema de las categorizaciones y de las “olas”. Del sujeto a la estructura: los derechos y el debate sobre la reproducción de las estructuras sexistas: psicoanálisis y género (Ruddick. “Feminismo teórico” y modos de adopción (y adaptación) de bases teóricas.ar/las+ideas+feministas+latinoamericanas %22&btnG=Buscar+con+Google&meta=&aq=f&oq .Femenías. Develamiento de los preconceptos de las estructuras de saber: Carol Gilligan. 20. Bibliografía específica obligatoria Unidad I . resignificación y ontología: propuestas para una nueva conceptualización del “sujeto”.org 4.

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2012 .--------------The Psychic Life of Power. Blackwell. Antropofagia.--------------. Madrid. F.York.Casale.L. Biblos. Oxford. M. temporalidades y géneros en contextos. M. (comp. 193-219. Buenos Aires. pp.1 Agosto/Dezembro 2008.López Pardina. 349. Catálogos. Buenos Aires. B. Diccionario de Estudios de género y feminismos. pp.I.Fraisse. Hiparquia.Le Doeuff. R. X.J. Barcelona.Gamba.Cano. M.Rodríguez Magda. 2003. et alii. Madrid. Brasil . . Horas y horas. Edhasa. M. Cátedra. 1991.Femenías. Sevilla. A. Musa de la razón. Paidós.Santa Cruz. C. Las encrucijadas del “otro” sexo. 1998.Soza Rossi. 2 vol. I. Rosario. 2012. junio 2010. 2010 . Buenos Aires Catálogos. Altaya. C. Instituto Andaluz de la mujer. Cátedra.Jaggar. L. California. “Alteridad Cultural: comunicación intercultural y Teoría Feminista en los contextos norte-sur. . La Librería de les dones. Anthropos. & Young. Buenos Aires. Dialéctica feminista de la Ilustración.Castells. . Manantial. Barcelona. Alicia ya no. 1996. Stanford University Press. Enero/Junio 2011. Simone de Beauvoir: una filósofa del siglo XX. y C. .“Notas acerca de un debate en América del Sur sobre la dicotomía ¨Feminismo: Igualdad o Diferencia¨” en Feminismo/s 15. y M. 1992 --------------Technologies of Gender. Buenos Aires. Universidade do Estado do Rio de Janeiro. pp. Estudos feministas. N° 19. A. Millan Press. Rousseau . se llega a serlo: re-escrituras del contrato social” en Labrys. ----. . Femenías. . Praxis de la diferencia.Nicholson.L. Mujeres y Filosofia: teoría filosófica de género . P.Schutte. 2006.La diferencia de los sexos. Dossiê Diferenças e Desigualdades. . Sexo y esencia. R. Historia de las trabajadoras en la Argentina (1869-1960).Posada Kubissa. V. 1999. . Barcelona. Pro-historia. . . La Plata Edulp. (en colaboración con María Marta Herrera). Perspectivas feministas en teoría política. Liberación y libertad. Foucault y la genealogía de los sexos . 1999.) Usos del tiempo.------. et alii (comp. Chiacchio. . -----------------.Cagnolati. 2004. UERJ. FaHCE.Cobo. Routledge. 1989 . Icaria. Cap. . N. El final del patriarcado. “No se nace lesbiana. . Simone de Beauvoir. 1998. 1994. Sobre sujeto y género: (Re)lecturas feministas desde Beauvoir a Butler. G. La Plata. ------------------.Collin. L. L. . S. Programa de Pós Graduação em História. Barcelona. Buenos Aires. 1999. 1. CEAL.Judith Butler: Una introducción a su lectura. New York-London. Madrid. M. 1994.1. . T. Ano IV. 1992. Madrid. 2009.Lauretis. Saberes Situados / Teorías Trasnshumantes. Barcelona. Alicante. El estudio y la rueca. Fundamentos del Patriarcado Moderno: J. T. Buenos Aires. Cátedra. Mc.y M. “Los Derroteros de la Diferencia” en Revista Maracanan.) Feminismo/Posmodernismo. Herrera. 1995. R. Centro de Estudios de la Mujer. Barcelona. M. . 79-103. 2009 (on-line). Vol. A Companion to Feminist Philosophy. 2011. 1998. Máscaras del deseo. Theories in Subjection. .Dominguez Mon. 1997 --------------Undoing Gender. 1996 . Anthropos. . 2007. 2007. 1997.Molina Petir. (Reeditado on-line por la revista del mismo nombre. .Muraro. Feminaria. ------------------. Buenos Aires.Lobato. O.

Deberán realizar exposiciones previamente acordadas. I. Revista Labrys.M. Recomendaciones Se recomienda que las/os alumnos lean comprensivamente en inglés y/o francés. para que los mismos estén en condiciones de entregar el trabajo monográfico.. que serán base del debate y la ampliación dialógica en el transcurso de la clase. La calificación final resultará del promedio de ambas notas. Mothering: Essays in feminist theory. Aclaración: Dra. vol 2. 7. “Is male gender domination the cause of male domination?" en J. P. Se espera que lo/as alumnos tengan disposición crítica y capacidad argumentativa en la defensa de sus posiciones. 2011. 1983. de ese modo su posibilidad de acceso bibliográfico se verá enriquecido. . los días lunes de 16 a 20 hs. Rowman & Allenheld. Carga horaria Cuatro horas semanales.Young. conviene que puedan cotejar con el original cuando sea preciso. Si bien se priorizarán textos en castellano. Se evaluará la participación de los alumnos con una nota no inferior a cuatro (4) puntos. Condiciones de regularidad y régimen de promoción El seminario se dictará con cuatro horas semanales. 9. 8. “Sobre academia occidental y revistas feministas: interpelaciones de la crítica poscolonial”. Trabilcot (comp). Actividades planificadas En las clases. 6. New Jersey. María Luisa Femenías . y a fin de extraer las consecuencias filosóficas del caso. por lo que se han priorizado los textos escritos en castellano o traducidos a este idioma. los alumnxs deberán asistir a no menos del 80% de las reuniones. Se trabajará sobre la bibliografía obligatoria. se espera la participación activa de lo/as asistentes.Torricella. Se recomienda también que hayan cursado Historia de la filosofía antigua e Historia de la filosofía moderna.

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