Fundación

Programa educativo TICO de lectoescritura integrada

Tico
Método efectivo para aumentar la velocidad y mejorar la comprensión.

Lectura veloz

El campo visual de los niños necesita ejercitarse desde sus primeros años de vida, a fin de lograr una lectura veloz con el mayor grado de comprensión. www.aulabits.com www.fundacionbits.com

Tico Lee
Presentación
La Fundación Bits es una institución colombiana de carácter social, educativo, tecnológico y científico que trabaja incansablemente en el uso y apropiación de las tecnologías de la información y las comunicaciones TIC. Asimismo en el desarrollo de contenidos educativos físicos y digitales para estudiantes, docentes y público en general. Nos complacemos en presentar la cartilla Tico, una herramienta práctica para aprender a leer rápidamente y con el mayor grado de comprensión. Esta herramienta forma parte del Plan Integral Educativo Tico, que consta de 4 cartillas (Trazitos, Alfabeto, Palabritas y Lectura Veloz) y recursos prácticos innovadores e interactivos en nuestro sitio web www.aulabits.com El Plan Educativo Tico trabaja con cuatro (4) módulos fundamentales que son: Leo, retiño, realizo y comprendo. Además ofrece una serie de ejercicios y actividades para que el alumno aprenda la importancia de la ubicación y orientación espacial.

Por una Colombia bien educada
El Plan Educativo Tico ha sido creada según el plan de la Fundación Bits y su autor Eder Noriega Torres. Primera edición 2013. TODOS LOS DERECHOS RESERVADOS. Ninguna parte de esta cartilla puede ser reproducida o transmitida mediante sistemas electrónicos o mecánicos (fotocopiado, reprograbación o cualquier sistema de recuperación y almacenamiento de información) sin consentimiento del editor. Esta obra ha sido registrada en la Dirección Nacional de Derecho de Autor, Ministerio del Interior, República de Colombia y está protegida por derechos de propiedad intelectual y derechos de autor a favor de la Fundación Bits. Si tiene conocimiento de un uso contrario a lo establecido, por favor informar en www.fundacionbits.com EDER NORIEGA TORRES Director general Fundación Bits

Fundación
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il m a Mi f

ia

Mi familia
Mi papá y mi mamá

LECTURA Mi mamá me ama y mi papá me mima. Mi papito ama a mi mamá. Yo a m o a m a m á y a p a p á .

Comprensión

¿Quién me mima? ________________
3

¿Quién me ama? ________________

Leamos palabras y menos letras de un solo golpe de vista

Papá

Antes de avanzar es necesario leer esta palabra de un solo vistazo.

Mamá

Antes de avanzar es necesario leer esta palabra de un solo vistazo.

Memo

Antes de avanzar es necesario leer esta palabra de un solo vistazo.

Amo

Antes de avanzar es necesario leer esta palabra de un solo vistazo.

4

Bits de lectura

PAPÁ Papá
5

Bits de lectura

MAMÁ Mamá
6

Aumenta tu campo visual
Lee de un solo golpe de vista concentrándote en el punto.

Ma Mamá Papá Ama Mami Mu Memo Mio Mimo Mu
7

Aumenta tu campo visual
Lee de un solo golpe de vista cada palabra y en zigzag.

Ma Mamá Papá Ama Mami Mu Memo Mio Mimo Mu
8

Ma Mamá Papá Ama Mami Mu Memo Mio Mimo Mu

Aumenta tu campo visual
Lee de un solo golpe de vista cada palabra. Evita leer letras o sílabas.

Amo Amo Mimo Papá Mia Ma Papá

A Memo Amo Ama Momu Me Me
9

Mamá Papá Memo A mamá Mima Mi Ama

Aumenta tu campo visual
Lee de un solo golpe de vista cada palabra. Repite las veces que sea necesario.

Papá Mamá Mimo Amo Mi papá Ama A mamá
10

Aumenta tu campo visual
Lee de un solo golpe de vista cada palabra.

Mi

mamá

me ama

y mi papá me mima.

Mi papito ama a mi mamá.

Yo

amo

a

mamá

y

a

papá.

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Crucigrama
Completa el crucigrama con las siguientes palabras:

Amo Mamá Mano Manzana Mimo Nene Papá Uva

P

M

12

il m a Mi f

ia

Mi familia
Mi papá y mi mamá
Si el niño lee esto puede pasar a las siguientes lecciones

Mi mamá me ama y mi papá me mima. Mi papito ama a mi mamá. Yo a m o a m a m á y a p a p á .
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El nene y el patico
LECTURA
El nene tiene un patico. El nene tiene un puntico. El nene tiene una bolita y un patico.

RECUERDA
Na Ne Ni No Nu Ta Te Ti To Tu

Comprensión
¿Qué tiene el nene? Un ______________, un_______________ y una_______________.
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