P. 1
Diktat Dasar Dasar Logika

Diktat Dasar Dasar Logika

|Views: 56|Likes:
Publicado porElya Resha

More info:

Published by: Elya Resha on Sep 24, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/22/2014

pdf

text

original

Sections

  • A.Pengertian Proposisi
  • B. Unsur-Unsur Proposisi
  • E. Ihwal Kualitas dan Kuantitas dalam Proposisi Kategorik

DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Ade Munajat, M.Hum.

Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________

DASAR- DASAR LOGIKA
Bagian Kesatu
A. Arti Logika Apakah Logika itu? Kata Logika berasal dari bahasa Yunani Logike dari kata Logos artinya ucapan atau pengartian1. Ucapan berarti yang diucapkan, dilisankan, disebutkan2. Ucapan merupakan hasil proses berpikir. Berpikir artinya menggunakan akal budi untuk mempertimbangkan dan memutuskan sesuatu3. Kata pengartian berarti proses, cara, perbuatan memberi arti4. Dengan demikian maka logika merupakan hasil pertimbangan akal pikiran yang diutarakan lewat kata dan dinyatakan dalam bahasa5. Logika dengan demikian bersangkut paut dengan pengetahuan tentang kaidah berpikir6 Kaidah berpikir artinya rumusan asas-asas yang menjadi hukum atau aturan yang tentu yang menjadi patokan dalam berpikir. Dengan kata lain logika adalah ajaran tentang berfikir tertib dan benar, atau perumusan lebih teliti, ilmu penarikan kesimpulan dan penalaran tanpa meninggalkan keabsahan. Logika tidak menelaah urutan berfikir sebagai gejala psikologi dan tidak pula mempersoalkan isi pemikiran, tetapi mempermasalahkan tata tertib yang harus menjadi panutan jalan pemikiran agar memperoleh hasil yang benar7. B. Sejarah Penggunaan Logika8 Kapan logika lahir dan mulai digunakan? Logika lahir bersama-sama dengan lahirnya filsafat di Yunani. Dalam usaha untuk memasarkan pikiran-pikirannya serta pendapat-pendapatnya, filsuf-

1 2

Ensiklopedi Indonesia. PT. Ichtiar Baru Van Hoeve. Jakarta. 1992. hal. 2034. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan-Balai Pustaka. Jakarta. 1988. hal. 982. 3 Ibid. hal. 682. 4 Ibid.. hal. 49. 5 Diperoleh dari "http://id.wikipedia.org/wiki/Logika" 6 Ibid.. hal. 530. 7 Opcit. 8 Diperoleh dari "http://id.wikipedia.org/wiki/Logika"

__________________________________________________________________________________________Page 1 of 40

DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Ade Munajat, M.Hum. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________

filsuf Yunani kuno tidak jarang mencoba membantah pikiran yang lain dengan menunjukkan kesesatan penalarannya. Logika digunakan untuk melakukan pembuktian. Logika mengatakan yang bentuk inferensi yang berlaku dan yang tidak. Secara tradisional, logika dipelajari sebagai cabang filosofi, tetapi juga bisa dianggap sebagai cabang matematika. Masa Yunani kuno Logika dimulai sejak Thales (624 SM - 548 SM), filsuf Yunani pertama yang meninggalkan segala dongeng, takhayul, dan cerita-cerita isapan jempol dan berpaling kepada akal budi untuk memecahkan rahasia alam semesta. Thales mengatakan bahwa air adalah arkhe (Yunani) yang berarti prinsip atau asas utama alam semesta. Saat itu Thales telah mengenalkan logika induktif. Aristoteles kemudian mengenalkan logika sebagai ilmu, yang kemudian disebut logica scientica. Aristoteles mengatakan bahwa Thales menarik kesimpulan bahwa air adalah arkhe alam semesta dengan alasan bahwa air adalah jiwa segala sesuatu. Dalam logika Thales, air adalah arkhe alam semesta, yang menurut Aristoteles disimpulkan dari: Air adalah jiwa tumbuh-tumbuhan (karena tanpa air tumbuhan mati) Air adalah jiwa hewan dan jiwa manusia Air jugalah uap Air jugalah es Jadi, air adalah jiwa dari segala sesuatu, yang berarti, air adalah arkhe alam semesta. Sejak saat Thales sang filsuf mengenalkan pernyataannya, logika telah mulai dikembangkan. Kaum Sofis9 beserta Plato (427 SM-347 SM) juga telah
Kaum Sofis, nama suatu kelompok cendekiawan yang mahir berpidato pada zaman Yunani kuno. Mereka selalu berusaha mempengaruhi khalayak ramai dengan argumentasiargumentasi yang menyesatkan yang disampaikan melalui pidato-pidato mereka agar terkesan kehebatan mereka sebagai orator-orator ulung.
9

__________________________________________________________________________________________Page 2 of 40

DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Ade Munajat, M.Hum. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________

merintis dan memberikan saran-saran dalam bidang ini. Pada masa Aristoteles logika masih disebut dengan analitica , yang secara khusus meneliti berbagai argumentasi yang berangkat dari proposisi yang benar, dan dialektika yang secara khusus meneliti argumentasi yang berangkat dari proposisi yang masih diragukan kebenarannya. Inti dari logika Aristoteles adalah silogisme. Buku Aristoteles to Organon (alat) berjumlah enam, yaitu: 1. Categoriae menguraikan pengertian-pengertian 2. De interpretatione tentang keputusan-keputusan 3. Analytica Posteriora tentang pembuktian. 4. Analytica Priora tentang Silogisme. 5. Topica tentang argumentasi dan metode berdebat. 6. De sophisticis elenchis tentang kesesatan dan kekeliruan berpikir. Pada 370 SM - 288 SM Theophrastus, murid Aristoteles yang menjadi pemimpin Lyceum, melanjutkan pengembangn logika. Istilah logika untuk pertama kalinya dikenalkan oleh Zeno dari Citium 334 SM - 226 SM pelopor Kaum Stoa. Sistematisasi logika terjadi pada masa Galenus (130 M - 201 M) dan Sextus Empiricus 200 M, dua orang dokter medis yang mengembangkan logika dengan menerapkan metode geometri.Porohyus (232 - 305) membuat suatu pengantar (eisagoge) pada Categoriae, salah satu buku Aristoteles.Boethius (480524) menerjemahkan Eisagoge Porphyrius ke dalam bahasa Latin dan menambahkan komentar- komentarnya.Johanes Damascenus (674 - 749) menerbitkan Fons Scienteae. Masa Abad pertengahan dan logika modern Pada abad 9 hingga abad 15, buku-buku Aristoteles seperti De Interpretatione, Eisagoge Aquinas oleh Porphyus dan karya Boethius masih digunakan.Thomas 1224-1274 dan kawan-kawannya berusaha

mengadakan sistematisasi logika. Lahirlah logika modern dengan tokoh-tokoh seperti:Petrus Hispanus 1210 - 1278). Roger Bacon 1214-1292. Raymundus

__________________________________________________________________________________________Page 3 of 40

DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Ade Munajat, M.Hum. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________

Lullus (1232 -1315) yang menemukan metode logika baru yang dinamakan Ars Magna, yang merupakan semacam aljabar pengertian. William Ocham (1295 1349) Pengembangan dan penggunaan logika Aristoteles secara murni diteruskan oleh Thomas Hobbes (1588 - 1679) dengan karyanya Leviatan dan John Locke (1632-1704) dalam An Essay Concerning Human Understanding. Francis Bacon (1561 - 1626) mengembangkan logika induktif yang diperkenalkan dalam bukunya Novum Organum Scientiarum. J.S. Mills (1806 - 1873) melanjutkan logika yang menekankan pada pemikiran induksi dalam bukunya System of Logic. Lalu logika diperkaya dengan hadirnya pelopor-pelopor logika simbolik seperti: Gottfried Wilhelm Leibniz (1646-1716) menyusun logika aljabar berdasarkan Ars Magna dari Raymundus Lullus. Logika ini bertujuan menyederhanakan pekerjaan akal budi dan lebih mempertajam kepastian. Menyusul kemudian tokoh-tokoh pengembang logika seperti George Boole (1815-1864), John Venn (1834-1923) dan Gottlob Frege (1848 - 1925). Lalu Chares Sanders Peirce (1839-1914), seorang filsuf Amerika Serikat yang pernah mengajar di John Hopkins University,melengkapi logika simbolik dengan karya-karya tulisnya. Ia memperkenalkan dalil Peirce (Peirce's Law) yang menafsirkan logika selaku teori umum mengenai tanda (general theory of signs) Puncak kejayaan logika simbolik terjadi pada tahun 1910-1913 dengan terbitnya Principia Mathematica tiga jilid yang merupakan karya bersama Alfred North Whitehead (1861 - 1914) dan Bertrand Arthur William Russel (1872 1970). Logika simbolik lalu diteruskan oleh Ludwig Wittgenstein (1889-1951), Rudolf Carnap (1891-1970), Kurt Godel (1906-1978), dan lain-lain. C. Pembagian Logika Terbagi ke dalam berapa macamkah logika itu apabila dilihat dari segi hakikatnya?

__________________________________________________________________________________________Page 4 of 40

Kemampuan logika alamiah manusia ada sejak lahir. lebih mudah dan lebih aman. dikurangi. Logika ilmiah memiliki dua cabang kajian. Logika ilmiah dimaksudkan untuk menghindarkan kesesatan atau. yakni logika sebagai ilmu pengetahuan dan logika sebagai cabang filsafat. Logika juga digunakan agar mampu menggunakan metode ilmiah dalam menjawab suatu pertanyaan.Hum. Logika sebagai ilmu pengetahuan merupakan sebuah ilmu pengetahuan dimana obyek materialnya adalah berpikir (khususnya penalaran/proses penalaran) dan obyek formal logika adalah berpikir/penalaran yang ditinjau dari segi ketepatannya. Kecerdasan logika adalah kemampuan untuk memecahkan suatu masalah atau menjawab suatu pertanyaan ilmiah. M. lebih teliti. Logika alamiah adalah kinerja akal budi manusia yang berpikir secara tepat dan lurus sebelum dipengaruhi oleh keinginan-keinginan dan kecenderungan-kecenderungan yang subyektif. Logika ilmiah memperhalus. Guna Logika Untuk apa logika dipelajari? Logika dipelajari agar orang yang mempelajarinya memiliki kecerdasan logika dan mampu secara cerdas menggunakan logikanya. paling tidak. Praktis disini berarti logika dapat dipraktekkan dalam kehidupan sehari-hari. D. Metode ilmiah ini secara singkat berarti membuat hipotesa. Logika ilmiah menjadi ilmu khusus yang merumuskan azas-azas yang harus ditepati dalam setiap pemikiran. dan menyelesaikannya sedikit demi sedikit. mempertajam pikiran serta akal budi. menguji hipotesa dengan __________________________________________________________________________________________Page 5 of 40 .DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Dalam hubungan ini logika digunakan untuk memecahkan suatu masalah saat seseorang menjabarkan masalah itu menjadi langkah-langkah yang lebih kecil. Logika sebagai cabang filsafat adalah sebuah cabang filsafat yang praktis. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Secara hakiki logika dapat dibagi menjadi dua macam yaitu logika alamiah (kodratiah) dan logika Ilmiah (Logika Saintifika) . Ade Munajat. serta membentuk pola/ menciptakan aturan-aturan (rumus). Berkat pertolongan logika ilmiah inilah akal budi dapat bekerja dengan lebih tepat.

4. atau merenungkan bagaimana caranya menghidangkan semua makanan agar siap dalam waktu yang bersamaan. dan mampu menemukan hubungannya Contoh 1: seseorang yang menghabiskan waktu di dapur menggunakan logikanya untuk menerka berapa lama waktu untuk memanggang sesuatu. dan membagi) dengan baik. 3. 6. mengorganisasikan/ mengelompokkan kata-kata/ materi (barang) mahir dalam menemukan pola-pola dalam kata-kata dan bahasa.org/wiki/Kecerdasan_logika __________________________________________________________________________________________Page 6 of 40 .org/wiki/Kecerdasan_logika Diperoleh dari "http://id. menciptakan visual (gambar) untuk melukiskan bagaimana ilmu pengetahuan bekerja. menakar bumbu. bereksperimen dengan program animasi komputer. membuat grafik untuk hasil-hasil eksperimen. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ mengumpulkan data untuk membuktikan atau menolak suatu teori. menciptakan. melihat pola-pola dalam segalanya. 2. dan mahluk bersel satu dari bawah mikroskop). 5. Contoh 2: seorang detektif kriminal menggunakan logikanya untuk mereka ulang kejadian pada kasus kejahatan dan mengejar tersangka pelaku11. mengurangi. dan mengadakan eksperimen untuk menguji hipotesa tersebut. menyusun pola dan melihat bagaimana sebab-akibat bekerja dalam ilmu pengetahuan.10 Seseorang yang memiliki kecerdasan logika akan dengan cerdas pula menggunakan logikanya kemampuan di bawah ini: 1. menggambarkan bentuk-bentuk butiran salju. termasuk menemukan pola-pola visual dan keindahan ilmu pengetahuan (contohnya: menguraikan spektrum cahaya dalam gambar. M.Hum. mulai dari angka-angka hingga perilaku manusia. dan tertarik mendengarkan polapola dalam jenis musik yang berbeda-beda. mengorgansisasikan informasi dalam tabel dan grafik. menguasai not-not musik.wikipedia. mengali.wikipedia.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. sehinggga akan memiliki salah satu atau lebih 10 11 Diperoleh dari "http://id. Ade Munajat. memahami angka serta konsep-konsep matematika (menambah. Hal ini termasuk kemampuan untuk memperhatikan detil.

Apa yang dipikirkan oleh seseorang tidak dapat diketahui. Dialektis. tidak tertata merupakan penanda proses berfikir yang rancu.Dasar-dasar Berpikir Tertib. Proses berbicara sendiri di dalam batin tidak dapat dilihat. domino) dan memahami langkahlangkah lawan. bahasa adalah ungkapan pikiran. memahami cara kerja dan bahasa komputer termasuk menciptakan kodekode. Bahasa yang diungkapkan dengan baik merupakan hasil dari proses berpikir yang baik dan tertib. Gilarso. dan mengujinya. 1999. Logika Ilmu Menalar. Logis. Bandung.Kritis. T. Hanya apabila seseorang telah mengatakan atau mengucapkan apa yang dipikirkannyalah dapat diketahui isi pikiran orang itu. Logika dan Bahasa Mulai dari mana logika sebagai ilmu dipelajari? Sudah dijelaskan di atas bahwa logika merupakan hasil pertimbangan akal pikiran yang diutarakan lewat kata dan dinyatakan dalam bahasa.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. 8. Jelaslah bahwa logika memiliki pertalian yang erat dengan bahasa. hal. M. Demikian pula bahasa yang diungkapkan dengan berbelit-belit. __________________________________________________________________________________________Page 7 of 40 . mulailah dengan melihat hubungan antara bahasa dan logika atau sebaliknya.Hum. E. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ 7. Karena berfikir dapat dipahami melalui bahasa yang diungkapkan maka sangat penting sekali dipahami aneka ungkapan berupa: ·Kata ·Term ·Pengertian (Arti-Isi-Luas) ·Pembagian kata (Nilai rasa dan kata-kata emosional0 ·Penggolongan (Aturan-aturan penggolongan dan beberapa kesulitannya) ·Defenisi (Jenis-jenis defenisi dan aturan-aturan defenisi) 12 Poespoprodjo dan EK. Jadi. Dalam konteks ini berpikir dapat dirumuskan sebagai ‘berbicara dengan diri sendiri di dalam batin’12. menentukan strategi dalam permainan-permainan yang memerlukan penciptaan strategi (contohnya catur. Ade Munajat. Pustaka Grafika. Jadi apabila kita ingin mempelajari logika. merancang program komputer. 49. Bahasa (yang diucapkan) adalah bentuk lahir dari proses berfikir yang bersifat batiniah.

M.Apakah Logika itu? 2.Kapan logika lahir dan mulai digunakan? 3.Untuk apa logika dipelajari? 5.Jelaskan apa yang dimaksud dengan: ·Kata ·Term ·Pengertian (Arti-Isi-Luas) ·Pembagian kata (Nilai rasa dan kata-kata emosional) ·Penggolongan (Aturan-aturan penggolongan dan beberapa kesulitannya) ·Defenisi (Jenis-jenis defenisi dan aturan-aturan defenisi) DASAR.Jelaskan hubungan antara logika dan bahasa! 8.DASAR LOGIKA Bagian Kedua __________________________________________________________________________________________Page 8 of 40 . Ade Munajat.Hum. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Pelatihan Soal Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar! 1.Jelaskan pengertian kecerdasan logika dengan pengertian cerdas menggunakan logika! 6.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs.Identifikasikan oleh Anda 4 dari 8 kemampuan yang akan dimiliki oleh orang yang memiliki kecerdasan logika dan cerdas menggunakan logikanya! 7.Terbagi ke dalam berapa macamkah logika itu apabila dilihat dari segi hakikatnya? 4.

__________________________________________________________________________________________Page 9 of 40 .DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Lalu akal budi atau pikiran memberinya pengertian dan mengungkapkannya melalui bahasa dengan konsep kursi atau gagasan lainnya. yang batiniah. Gambaran akal budi yang abstrak. Jogjakarta. Rancangan atau buram surat dsb. 2). Selanjutnya dengan kata kursi itu kita dapat berpikir atau berbicara hal ihwal mengenai kursi tanpa harus menghadirkan benda kongkret yang bernama kursi karena kursi itu telah ada di dalam akal budi atau pikiran. Op. Pengertian (Arti-Isi-Luas) Apa yang dimaksud dengan pengertian? Pengertian adalah suatu gambaran akal budi yang abstrak. 3). Di dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia konsep didefinisikan sebagai: 1). tentang sesuatu13. Pengertian Konsep Wilayah akal budi atau pikiran Wilayah kebahasaan Kata Kursi ialah konsep. Gambaran mental dari obyek. tentang sesuatu sebagaimana dimaksudkan di atas disebut juga konsep. hal 14. Cit. atau apa pun yang ada di luar bahasa. Kehadiran kursi di dalam akal budi atau pikiran ialah karena panca indera menangkap benda kongkret yang kemudian diberi nama kursi. Perhatikan gambar di bawah ini. proses. 1983. Kanisius.Hum. Ide atau pengertian yang diabstrakan dari peristiwa kongkret. Dengan demikian pengertian identik dengan konsep sebagai hasil pekerjaan akal budi yang selalu menangkap dan membentuk sesuatu gambaran. 13 14 Alex lanur OFM. Ade Munajat. Pengertian berada dalam wilayah akal budi atau pikiran sementara konsep berada dalam wilayah kebahasaan. Sebelum menjadi konsep kata kursi merupakan pengertian yang dibentuk oleh akal budi atau pikiran. yang digunakan oleh akal budi untuk memahami hal-hal lain 14. M. yang batiniah. Logika Selayang Pandang. Kamus Besar Bahasa Indonesia.. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ A. hal 456.

Cit. khususnya dalam hubungan dengan penjelasan pengertian? Pengertian adalah sesuatu yang abstrak.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. hal 54. Ibid.Hum. hal 52. Kata. tak ada yang dikecualikan. perempuan atau laki-laki. Contoh: Mahasiswa STISIP Widyapuri. pembagian kata. __________________________________________________________________________________________Page 10 of 40 . apabila kata itu diurai maka di dalamnya akan terdapat sejumlah unsur yang memuat isi pengertian yang relevan. Dengan demikian kata adalah tanda lahir atau pernyataan dari pengertian18. nilai rasa kata dan kata-kata emosional Apa yang dimaksud dengan kata dalam konteks hubungan logika dan bahasa. Lingkup dan lingkungan itu berisikan semua barang atau hal yang dapat ditunjuk atau disebut dengan pengertian atau kata itu16. juga memiliki luas. Kata menurut artinya dapat dibagi ke dalam bentuk-bentuk kata sebagai berikut: 15 16 17 18 Poespoprodjo dan EK. Ibid. Apa yang dimaksud dengan luas pengertian? Pengertian selain memiliki isi seperti terurai di atas. kurus atau gemuk. Dengan demikian luas pengertian adalah barang-barang atau lingkungan realitas yang ditunjuk dengan pengertian atau kata tertentu17. Untuk menunjukkan sebuah pengertian dipergunakan bahasa. hal. Apabila kalimat itu diuraikan maka akan terdiri dari unsur-unsur mahasiswa dan STISIP Widyapuri. 50. Artinya tiap-tiap pengertian memiliki lingkup dan lingkungannya sendiri. M. Di dalam bahasa pengertian diurai dengan kata. Mahasiswa selain dari Mahasiswa STISIP Widyapuri semua itu di luar lingkup dan lingkungan pengertian Mahasiswa STISIP Widyapuri. Ibid. B. Misalnya pengertian Mahasiswa STISIP Widyapuri mencakup semua mahasiswa baik yang ada di jurusan IP atau AN. Op. Ade Munajat. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Apa yang dimaksud dengan isi pengertian? Isi pengertian ialah semua unsur yang termuat di dalam pengertian itu 15. Demikan juga dengan kata STISIP Widyapuri. Kata mahasiswa terdiri dari unsur: manusia-dewasa-yang melanjutkan pendidikan-di sekolah tinggi-yang bernama STISIP Widyapuri-yang terletak di Cisaat-Kabupaten Sukabumi. Gilarso. T.

tentang obat (karena dapat menyembuhkan ganguan-ganguan kesehatan). belum tentu dapat dikatakan pula tentang setiap anggota kelompok. Jadi dalam kata analogis ada unsur kiasan atau perbandingan.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. ‘kemanusiaan’. ‘keindahan’) dan konkret. sama artinya) Artinya. 3. tentang hawa (karena baik untuk kesehatan). kata yang menunjukkan pengertian yang sama antara suara dan arti. kata ‘Mahasiswa’ hanya menunjukkan ‘pengertian’ yang dinyatakan oleh kata itu saja. Kata univokal merupakan kata yang dipergunakan dalam pemikiran dan ilmu pengetahuan seperti diskusi ilmiah dan karya tulis ilmiah. abstrak. Kata-kata ekuivokal baik untuk lelucon tetapi tidak baik untuk diskusi dan karya ilmiah. 2. yang menunjukkan suatu kelompok (misalnya. Sehubungan dengan ini perlu dicatat: apa yang dapat dikatakan tentang seluruh kelompok. tetapi juga dapat dikatakan tentang jiwanya. __________________________________________________________________________________________Page 11 of 40 . dan sebagainya. 2. ‘manusia’). tentang makanan (karena berguna untuk memelihara kesehatan). Ade Munajat. tetapi tidak sama artinya) Sebuah kata yang menunjukkan pengertian yang berbeda atau berlainan. ‘tentara’) dan individual yang menunjukkan suatu individu saja (misalnya. Univok(al) (sama suara. yang menunjukkan suatu bentuk atau sifat tanpa bendanya (misalnya.Hum. Kata ‘bisa’ misalnya dapat berarti ‘mampu’ atau ‘racun yang dikeluarkan oleh ular. ‘Narto’ sama dengan nama seorang anggota tentara). Ekuivok(al) (sama suara. Misalnya: ‘sehat’ sebenarnya dikatakan tentang orang. Dunia politik dan propaganda lazim menggunakan kata-kata yang ekuivok. kolektif. memiliki kesamaan dan juga perbedaan arti). Kata-kata dalam konteks pembagian ini ialah: 1. Kata juga dapat dibagi menurut isinya. Analogis (sama suara. Contoh. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ 1. yang menunjukkan suatu benda dengan bentuk atau sifatnya (misalnya. Demikian pula sebaliknya. M. khususnya badannya.

60. Yang dimaksud nilai rasa ialah kata dengan nilai-nilai tertentu dengan maksud menyatakan sikap dan atau perasaan terhadap kenyataan objektif. Pilihan kata demikian tidak lahir dari akal pikiran sehingga tidak mengajak untuk berpikir. dan memustahilkan berfikir secara jernih. 59. dengan nilai rasa kata yang hendak dinyatakan. seorang politisi mencerca lawan politiknya. Sederhana. karena menutup mata terhadap realitas. M. Demikian juga sebaliknya.19 Kata-kata emosional ialah kata-kata yang dimaksudkan untuk menimbulkan perasaan tertentu terhadap kenyataan objektif tetentu. Pilihan kata yang selaras dengan pengungkapan perasaan itu menimbulkan perasaan tertentu bagi yang mendengarnya. Dengan demikian sikap dan perasaan tertentu sangat menentukan nilai rasa kata yang tertentu pula. atau pemujaan. misalnya. untuk setiap situasi diperlukan pilihan kata dengan nilai rasa kata yang cocok. hal. Kata-kata itu misalnya kata untuk mengungkapkan kebencian. hal. kecintaan. mengacaukan jalan pikiran. pilihan kata harus menyatakan nilai rasa kata yang ilmiah pula yang tidak termuat didalamnya nilai rasa kata suka (like) dan tidak suka (dislike). Selanjutnya. yang terdiri dari satu ciri saja (misalnya.Hum. pengutukan. Sikap dan perasaan senang terhadap kenyataan objektif akan menentukan pilihan kata yang selaras dengan sikap dan perasaan itu. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ 3. Ade Munajat. dan ‘kata-kata emosional’.Tuan’. berbeda pula ‘Lu’. yang dapat diuraikan menjadi ‘makhluk’ dan ‘berbudi’). Dalam hubungan inilah perlu diperhatikan supaya pemakaian kata-kata itu tepat. Yakni. Ibid. kata ‘manusia’. sesuai. Dalam konteks inilah.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. kata ‘ada’ yang tidak dapat diuraikan lagi) dan jamak. 19 20 Ibid. __________________________________________________________________________________________Page 12 of 40 . Bahkan kata itu pada gilirannya mampu menghambat pemikiran. objektif. kata juga dapat dibagi ke dalam apa yang disebut dengan ‘nilai rasa. Kata-kata emosional lazim digunakan dalam dunia perpolitikan dan dunia periklanan20. Dalam konteks ini pula para pengiklan mengklaim produknya bermutu disbanding produk lain yang sejenis. Panggilan dengan kata ‘Anda’ berbeda dengan . dan dukungan. yang terdiri dari beberap atau banyak ciri (misalnya. Untuk kepentingan ilmiah misalnya.

Term dipahami juga sebagai sebuah gagasan atau segugus gagasan yang dinyatakan dalam wujud kata-kata21. Misalnya. Menurut luasnya. Term Apakah term itu? Apa bedanya Term dengan kata? Kata adalah tanda lahir atau pernyataan dari pengertian. Penerbit Kanisius. Dengan begitu pemikiran yang diungkapkan tidak terdiri dari kata-kata yang satu sama lain terlepas. Bahasa diproduksi manusia. jika.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. hal. tidak terkategori ke dalam term. Kata penghubung seperti. term partikular. M. Artinya. oleh. kebanyakan orang. dan kata penghubung. 1999. Gagasan dalam hal ini berarti juga pengertian yang membentuk kata. Misalnya. adalah. orang itu. term singular. Term ini dengan tegas menunujukkan satu individu. Jogjakarta. beberapa mahasiswa. Contoh: Ade Munajat seorang dosen (Ade Munajat = S. kesebelasan itu. empat orang muda. Itulah sesunguhnya yang dimaksud dengan term. Term adalah bagian dari suatu kalimat yang berfungsi sebagai subjek atau predikat ( S atau P). 21 E. dalam. yang terpandai. __________________________________________________________________________________________Page 13 of 40 . Dasar-Dasar Logika. Dengan demikian term ialah gabungan dari sejumlah kata (kalimat) yang terdiri subjek. Manusia menyatakan pikirannya melalui bahasa.Hum. Selanjutnya kata membentuk term sebagai sarana komunikasi atau bahasa. tetapi kata-kata yang tersusun dalam bentuk kalimat yang dapat dimengerti. seorang dosen = P). dan sebagainya. antara lain. merupakan. di dalam logika sebuah kalimat (term) hanya terdiri dari subjek atau predikat. Sumaryono. akan. term dapat dibedakan menjadi: 1. dan. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ C. Kalimat itu dapat berfungsi hanya sebagai subjek ketika diperluas dengan tambahan ‘Dia adalah kakak saya’ yang berfungsi sebagai predikat. menunjukkan lebih dari satu. tetapi tidak semua bawahannya. Ade Munajat. barang atau golongan yang tertentu. Berbeda dengan linguistik. 2. 32. dan sebagainya. Slamet. Term ini menunjukkan hanya sebagian saja dari seluruh luasnya. predikat.

Ibid. hal. Term kontradiktoris. term kolektif. himpunan mahasiswa jurusan. Term kolektif dapat bersifat singular (misalnya TNI). atau term-term yang mempunyai bunyi yang persisi sama.Hum. Contoh: panas dingin (suhu). Disini term yang satu mengingkari term yang lainnya. tetapi arti yang terkandung di dalam masing-masing term berbeda satu sama lain. semua orang. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ 3. Op. Term relatif.Konotasi term yang satu mengandaikan konotasi term yang lain sebagai lawannya. Yaitu pasangan term dimana yang satu tidak mungkin dimengerti tanpa ada yang lain sebagai lawannya. hal 18. Menurut ketepatan maknanya25 term memiliki jenis sebagai berikut: 1. Cit. M. Yaitu term yang memungkinkan terbentuknya makna ganda. rumah. Term ini mernunjukkan seluruh lingkungan dan bawahannya masing-masing tanpa ada yang dikecualikan. 2. term universal. Misalnya. Term univok. Term yang menggambarkan sekelompok objek atau koleksi objek sebagai sebuah unit. dan sebagainya22. Cit. 3. pohon. particular (misalnya beberapa anggota TNI). hal. Yaitu term yang hanya menerangkan satu objek tertentu atau dalam arti yang persis sama. Op. kera adalah binatang. setiap dosen. Contoh: keluarga. guru-murid. Yaitu pasangan term yang menunjukkan sudut-sudut ekstrem di antara objek-objek yang tersusun dalam satu kelas tertentu. hitam putih (warna). Ibid. Term ekuivok. Yaitu term dimana term yang satu mempertegas makna term yang lain melalui pengingkarannya. 34. suami-istri. 34. Contoh: rokok. Menurut asas perlawanan gagasan dasarnya. 2. __________________________________________________________________________________________Page 14 of 40 . 4. Term kontraris. Contoh: Halaman dapat berarti 22 23 24 25 tanah kosong di sekitar rumah Alex Lanur OFM. serta universal (misalnya tentara)23. angkatan bersenjata. term memiliki jenis sebagai berikut24: 1. Contoh: hidup mati.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Contoh: ibu-anak. Ade Munajat. benar salah.

fiktif. “Ketepatan makna” berarti bahwa sebuah term memberikan makna yang tepat pada satu objek saja dari objek-objek yang dapat diwakilinya. dan sebagainya. Term konkrit. Suposisi material ialah penggunaan term dengan makna sebagaimana term itu diucapkan atau ditulis. Contoh: Kaki dapat berarti bagian tubuh (arti sebenarnya) Bagian benda yang berfungsi seperti kaki (analog) Menurut kodrat referent26. sorga. Contoh: malaikat. kebenaran.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ lembar-lembar sebuah buku 4. neraka. Suposisi material. 26 27 Ibid. dan sebagainya. Suposisi term ialah ketepatan makna yang dimilki oleh sebuah term dalam sebuah proposisi atau pernyataan. hal. Selain dari jenis term seperti dikemukakan di atas. Contoh: keadilan. namun kadang-kadang ada kesamaannya juga. Term abstrak. Suposisi ini semata-mata hanya menerangkan sebuah term sebagai term apa adanya. __________________________________________________________________________________________Page 15 of 40 . term memiliki jenis: 1. perbincangan mengenai term juga dikaitkan dengan suposisi term 27. Ibid.Hum. Term nihil. Contoh: kacamata. Yaitu term yang memiliki objek yang mudah diamati. Yaitu term yang data menerangkan dua hal atau lebih dalam arti yang berbeda satu sama lain. ballpoint. Contoh: Cinta adalah kata yang tersusun dari lima hurup c-i-n-t-a. Yaitu objek yang tidak memiliki objek referent sama sekali. 35. 2. Yaitu term yang memiliki objek yang baru dapat dimengerti setelah melalui proses abstraksi. sebab objek-objek term ini bersifat imajinatif. peri. M. Suposisi term terdiri dari: 1. Term analog. 3. terlepas dari makna yang terkandung di dalamnya. Ade Munajat.

3. Suposisi logis.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. M. Hukum adalah sarana penataan hidup sosial. Jadi. menunjukkan pada bentuk atau forma objek yang dimaksud. 6. Ade Munajat. Suposisi logis ialah penggunaan term dalam sebuah konsep dengan maksud untuk menuntun akal budi atau pikiran kita kepada konsepkonsep yang bersifat abstrak dan melulu rasional. Ballpoint adalah alat tulis yang ujung runcingnya terbuat dari bolabesi. Suposisi formal ialah penggunaan term sesuai dengan apa yang dimaksudkan atau ditandainya. Contoh: Manusia mempunyai mulut. 5. Suposisi ini dimaksudkan untuk menyebut hal-hal yang sesuai dengan tempat yang benar/selayaknya. Keadilan berarti”memberikan kepada orang lain apa yang menjadi haknya”. Suposisi metaforis. Suposisi ril ialah penggunaan term untuk menyebutkan hal-hal yang di dalam realitasnya benar-benar ada. Contoh: Manusia adalah animal rational. term. 4. Contoh: Kemanusiaan adalahsebuah konsep universal. Contoh: Manusia adalah makhluk mortal. Contoh: Ombak di pantai bergulung dan berkejaran. Suposisi metaforis ialah penggunaan term dalam konotasi analogis. Nyiur melamabai Warna bajunya mencolok mata. Suposisi semestinya/selayaknya. Suposisi formal. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ 2.Hum. Suposisi ril. Anjing mempunyai moncong. Pelatihan Soal __________________________________________________________________________________________Page 16 of 40 .

Apa yang dimaksud dengan isi pengertian? Berikan contohnya! 3. Lengkapi kalimat dalam kotak di bawah ini! Isi pengertian dari ‘kampus STISIP Widyapuri Mandiri’ meliputi Menurut luas pengertiannya ‘kampus STISIP Widyapuri Mandiri’ meliputi __________________________________________________________________________________________Page 17 of 40 . Jawablah soal di bawah ini dengan benar! 1. M.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Apa yang dimaksud dengan kata kolektif dan individual? Apa bedanya? Berikan contohnya! 10. Apa yang dimaksud dengan nilai rasa kata? Jelaskan! Berikan contohnya! 12. Apa yang dimaksud dengan kata univokal itu? Berikan contohnya! 6. Apa yang dimaksud dengan luas pengertian? Berikan contohnya! 4. Apa yang dimaksud dengan kata abstrak dan kongkrit? Apa bedanya? Berikan contohnya! 9. Apa yang dimaksud dengan kata ekuivokal itu? Berikan contohnya! 7. Apa yang dimaksud dengan pengertian? 2. Apa yang dimaksud dengan kata Berikan contohnya! 11.Hum. khususnya dalam hubungan dengan penjelasan pengertian? 5. Apa yang dimaksud dengan kata dalam konteks hubungan logika dan bahasa. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ A. Apa yang dimaksud dengan kata-kata emosional? Jelaskan! Berikan contohnya! sederhana dan jamak? Apa bedanya? B. Apa yang dimaksud dengan kata analogis itu? Berikan contohnya! 8. Ade Munajat.

.......rapat 25... T................................................................... tenaga-tenaga reaksioner dan kontrarevolusioner...................pukul 26..........basah 28.... Orang yang mengatakan bahwa aksi Irian Baratnya petujuk-bimbingan............................. Petualang mencari petualang...........pelita 2.. orang-orang yang demikian itu adalah orang-orang yang picik.................gugur 33.... ................... Hendaklah kita mengenai aksi Irian Barat itu jangan bersikap picik sebab ada 1.............. kaki 16. 8.langgar kata-kata emosional itu dengan kata-kata 7........................... Kepetualangan-kepetualangan itu pada dasar hakikatnya adalah bangkitnya .... 3...................bintang 21... atau ucapan Vivekananda: ‘Victory through struggle’............... Soekarnolah sebab dari segala kesulitan.................... sekolah 11. Terutama ...............hangat 19..... (Pidato Presiden Soekarno ‘Tahun Tantangan.......pelik 38.....akar penyelewengan dan penghianatan-penghianatan terhadap Proklamasi 17 .... Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Susunlah dua buah kalimat atau lebih dengan menggunakan kata-kata di bawah ini dalam arti yang berlainan.........hukum 30............................ matian menentang kelanjutan dari kita punya revolusi.......................... Agustus 1945......buat 27.................................hemat 39.............................aksi 3.. 17 Agustus 1958').... sekali sesudah mereka terang-terangan bekerjasama dengan tenaga-tenaga ................................. dan analogis......... __________________________________________________________________________________________Page 18 of 40 Awas pada orang-orang yang demikian itu.... proklamasi yang kita anggap suci dan keramat itu...................... Beri anakgaris bawah 13...................... Mampu-mahir-ahli-cakap-terampil-tangkas-cerdik-licik-pandai-lihai. orang-orang yang jiwanya sinis atau orang-orang yang jiwanya sinis atau orang-orang yang cap mentegayang berjiwa kapuk yang tak pernah mengerti artinya pepatah kuno ‘jer basuki mawa bea’...................... saudara ‘mereka adalah burung alap kekayaan yang ingin sekali memulai dengan pembagian rezeki agar mendapat bagian buat bikin gemuk kantongnya sendiri.bunyi 37....bernyala 18............................................................ tenaga-tenaga reaksi dan tenaga-tenaga kontrarevolusi yang hendak mati.................... merundingkan-membicarakan-membahas-mempersoalkanbeberapa pentol yang mengatakan bahwa ‘aksi Irian Baratnya Soekarno’ itu menjadi ‘sebab’ dari ‘segala kesulitan’................. tenaga-tenaga kolonial yang hendak menghancurkan Republik.................................muka 29................. pos 12... Tenaga kontra revolusioner ............... kemudian tentukanlah apakah kata dalam kalimat yang Anda buat itu dipakai dalam arti univokal......lalu 35................. pendurhaka-pendurhaka Republik dan penghianatan...................... Ade Munajat...................... tenaga-tenaga militer yang anti politik ....terang 20............................................ Banyak orang yang ikut-ikutan saja.. (Soal dari Poespoprodjo dan EK............ Dan ada juga orang-orang yang mendiskusikan-memusyawarahkan-mengupas-berdialog...............awas lebih objektif.... Kemudian putera 14.............kali 34...................................... Tenaga reaksioner mencari tenaga reaksioner.............................. 1............. 6...Hum.. penghianatan Republik.........baru gantilah oleh Anda 22........................ Peringatan-teguran-wejangan-ancaman-petuah-nasihat-pedoman-aturanlayak dikuasai pemerintah’..................................... asing.......................stadium(Soal puncak’ dari danpenyelewengan- bawah ini............................................. Mereka adalah laksana buih-buih yang terbawa berputarair putaran. ................ pendek kata tenaga-tenaga kolonialis dan imperalis...........jiwa 32........................ penghianatan proklamasi..................... maka tiada sebutan lainlah yang pantas kita berikan kepada mereka dari penyelewengan-penyelewengan proklamasi dan penghiantan.......... Gilarso (1999)) ......... Apa perbedaan arti atau nilai rasa kata dalam penggunaan kata-kata di Pemberontakan PRRI adalah dari Poespoprodjo EK....kepala 24...... Bandot smokkel mencari bandot smokkel........ T..................ganti 31................................... mengatakan..........keras 36.................. yang putera 15................ terutama sekali sesudah mereka terang-terangan bekerja dengan tenaga................................. Gilarsobesar (1999)) oranmg-orang yang tak mengerti bahwa semua perjuangan-perjuangan membawa kesulitan-kesulitan.... pahit 17............................................ mencari tenaga kontrarevolusioner.............................................. bebasnya Republik........ ekuivokal................... Tukang barter mencari tukang barter.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs................... Bunga 9................................. atau firman tuhan ‘innamal husri yusro’.....................luntur 4........ atau buih-buih yang terbawa hanyut oleh aliran deras......berkat 5.............. bahwa perusahaan-perusaahaan yang telah diambilalih itu ‘tidak 2....................massa 23.... .......pasang 40.... tenaga asing itu...............................awas kata-kata emosional dalam wacana di bawah ini....................... lulus 10................. orang-orang yang tak mengerti hukum perjuangan.................... M.....

Pak Ade pergi ke kampus 2.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs.Hum. Sapi itu binatang 5. Pemudi itu tangkas 8. Anjing itu menyalak 6. Para pegawai berkeluh kesah 4. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Tentukan luas subjek dalam term (kalimat-kalimat) di bawah ini! 1. Seorang dosen ditindak 3. M. Ade Munajat. Mahasiswa itu malas 10. Pemudi itu halus 9. Ada anjing menyalak 7. Mahasiswa itu harus belajar __________________________________________________________________________________________Page 19 of 40 .

Siang malam wajah ibunya selalu terbayang 9. Tuan dan nyonya Munajat merupakan pasangan ideal 8. Agen perubahan politik Indonesia ialah mahasiswa 12. bila jenis term berdasarkan Term kontraris G. bila jenis term berdasarkan Term ekuivok J. Mahasiswa itu ialah mahasiswa berprestasi D. bila jenis term berdasarkan term universal D. bila jenis term berdasarkan Term kontradiktoris F. dan menyusun pengertian-pengertian dan barang-barang __________________________________________________________________________________________Page 20 of 40 . bila jenis term berdasarkan term partikular C. bila jenis term berdasarkan term kolektif E. Ade Munajat. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Tentukan jenis term dari kata-kata yang dimiringkan dalam pernyataanpernyataan di bawah ini. bila jenis term berdasarkan Term nihil 1.Hum. Banyak orang yang mencari keadilan di negeri ini 3. Beberapa mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri berstatus sebagai PNS 13. Cantik atau jelek tetap pacar saya 10. Penggolongan (Aturan-aturan penggolongan dan beberapa kesulitannya) Apa penggolongan itu? Penggolongan (ada pula yang menyebutnya dengan pembagian atau klasifikasi) ialah pekerjaan akal budi kita untuk menganalisis. membagi-bagi. bila jenis term berdasarkan Term relatif H. Jawablah: A. Rumahku adalah sorgaku 7. menggolong-golongkan. bila jenis term berdasarkan Term analog K. bila jenis term berdasarkan Term univok I. Rumput di halaman rumah tetangga selalu tampak hijau 6. Buku Dasar-dasar Logika itu dipinjam 4. Kelompok Band Letto sedang naik daun 5. Neraka merupakan tempat bagi pelaku perbuatan jahat 2. bila jenis term berdasarkan term singular B. M. bila jenis term berdasarkan Term abstrak M. Mahasiswa jurusan AN STISIP Widyapuri Mandiri mengambil mata kuliah Dasar-dasar Logika pada semester genap tahun 2007 11.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. bila jenis term berdasarkan Term konkrit L.

Sumaryono. tidak boleh menjadi bagian dari yang lain yang juga digolongkan. aturan. aturan. menjadi sebuah kesatuan yang utuh 3. 29 Bagaimana tata cara. 61. Loc. atau garis 28 29 Poespoprodjo dan EK. atau hukum sebagai berikut: 1. ‘tumbuh-tumbuhan’ 2. atau garis yang sama Artinya bahwa penggolongan harus konsekwen dan tidak memakai dua atau lebih dasar sekaligus dalam pembagian yang sama. ‘yang bergerak di perairan’. Cit. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ menurut kesamaan dan perbedaannya28. T. bagian yang satu yang kita golongkan. Loc. Penggolongan harus lengkap. Contoh: Manusia (Pria-Wanita). ‘binatang’. M.yang bergerak di daratan’. Contoh: Kalau ‘kendaraan’ digolong-golongkan ke dalam . Penggolongan harus sungguh-sungguh memisahkan Artinya. hal.Hum. Contoh: ‘Makhluk Hidup’ digolongkan menjadi ‘manusia’. dan ‘yang ditarik oleh tenaga binatang’.Cit. Pria-Wanita (Bayi-Anak-anak-RemajaDewasa-Orang tua). atau hukum penggolongan? Penggolongan memiliki tata cara. Penggolongan dijelaskan pula sebagai sebuah proses dimana benda-benda individual di kelompok-kelompokkan menurut ciri khasnya yang berlaku umum yang secara bersama-sama membentuk sebuah kelas atau golongan. 49. Gilarso. __________________________________________________________________________________________Page 21 of 40 . Penggolongan harus menurut dasar. maka disini dua hal dicampuradukan (tidak menurut dasar. Penggolongan harus jelas dan tegas. hal. Penggolongan tidak boleh tumpang tindih. Ade Munajat. prinsip. Artinya dalam proses penggolongan segala sesuatu yang digolong-golongkan itu harus meliputi semua bagian yang hendak digolongkan sehingga apabila bagian-bagian itu disatukan kembali menyeluruh dan lengkap. prinsip. E. dan lain-lain.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs.

adakah PNS yang sungguh-sungguh tidak korup?) 2. Contoh kesulitan tersebut dapat tergambar dalam contoh pertanyaan di bawah ini: Siapakah yang dimaksud dengan urang Sunda itu? Apakah SBY itu seorang nasionalis atau agamis? 3. Apa kesulitan-kesulitan dalam proses penggolongan? Terdapat beberapa kesulitan dalam proses penggolongan. Ade Munajat. C. M. Masalah teknik ‘putih-hitam’ __________________________________________________________________________________________Page 22 of 40 . Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ yang sama) antara: dimana bergeraknya (darat-perairan) dengan bagaimana bergeraknya (ditarik oleh tenaga binatang). Penggolongan harus cocok untuk tujuan yang hendak dicapai Artinya penggolongan harus menunjukkan tujuan yang dinginkan untuk apa penggolongan itu dilakukan. dan E. B.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Masalah batas-batas golongan Masalah batas-batas golongan di dalam percakapan sehari-hari tidak terlalu mengganggu.Hum. atau Gagal yang diberikan oleh seorang dosen kepada mahasiswa bertujuan membedakan tingkat daya serap materi suatu perkuliahan oleh mahasiswa. Dalam pemikiran kritis (akademik/ilmiah) hal tersebut harus memperoleh perhatian yang sungguh-sungguh. D. Kesulitan itu antara lain: 1. 4. (Bagaimana dengan PNS yang tidak korup?. Contoh: Penggolongan nilai A. Masalah keseluruhan dan bagian-bagian Dalam proses penggolongan sering kali terjadi kesulitan yang menyangkut hubungan antara keseluruhan dengan bagian-bagiannya terutama apabila menyangkut apa yang benar untuk sebagian belum tentu benar untuk keseluruhan. Contoh: PNS adalah koruptor.

DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. M. 3. Pembatasan dalam kaitan ini ialah pembatasan terhadap suatu pengertian dengan tepat. cantik-jelek. Loc. baik-buruk. dimanakah letak ‘musuh dalam selimbut’ di antara oposisi kawan-lawan? Dan seterusnya. Alex Lanur OFM.Hum. Contoh: Kawan-lawan. membantu memahami benda-benda atau objek-objek menurut struktur kodratnya ataupun menurut struktur artifisialnya. Defenisi Apakah defenisi itu? Kata defenisi berasal dari kata ‘definitio’ (bahasa Latin) yang berarti ‘pembatasan’31. 2. Apa manfaat penggolongan? Penggolongan memiliki manfaat sebagai berikut: 1. Untuk apa penggolongan dilakukan? Penggolongan penting dilakukan dalam proses pemikiran dan ilmu pengetahuan. Cit. jelas. Karena untuk mengupas suatu persoalan. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Seringkali proses penggolongan terjebak ke dalam penggolongan yang ‘bertentangan’ dan hanya dengan melakukan proses ‘bertentangan’ itu penggolongan dilakukan. dan lain-lain. pandai-bodoh. hal. Di antara penggolongan yang disebutkan di atas. memungkinkan pikiran untuk memahami benang merah yang terdapat dalam hubungan antara objek yang satu dengan lainnya. hal 21. Ade Munajat. kita harus dapat menangkap bagian-bagiannya serta menguraikan unsur-unsurnya30. __________________________________________________________________________________________Page 23 of 40 . dan tepat sehingga jelas dapat dimengerti dan dibedakan dari 30 31 Ibid. Dengan demikian defenisi merupakan perumusan yang singkat. 61. membantu pikiran atau benak bahwa fenomena-fenomena memilki banyak sekali varisi. padat. D.

Hum. Defenisi ini hanyalah menerangkan arti ‘nama istilah tertentu’. tanpa melihat objek atau benda yang dikenai term tersebut. 2). Apakah yang dimaksud dengan definisi nominal itu? Defenisi nominal disebut juga sebagai defenisi menurut kata atau nama. Defenisi Ril. Artinya defenisi yang semata-mata menjelaskan term sebagaimana disebutkan apa adanya. yaitu: 32 33 34 Poespoprodjo dan EK. kata-kata turunannya sampai dengan akar katanya. Apakah yang dimaksud dengan definisi ril itu? Defenisi ril menerangkan apa sebenarnya sesuatu itu dengan menunjukkan realitas atau hakikat sesuatu itu bukan namanya saja. 67. Dalam kaitan ini definisi yang baik harus 1) merumuskan dengan jelas. 46. b. misalnya melalui upaya mencarikan padanan kata atau pun terjemahannya. expert = pakar. lengkap. Loc. 2) Yaitu unsur-unsur yang perlu dan cukup untuk mengetahui apa sebenarnya barang itu (tidak lebih dan tidak kurang). 3) sehingga dengan jelas dapat dibedakan dari semua hal yang lain33. Untuk menyusun defenisi ini dapat dilakukan melalui dua cara sebagai berikut: a. hal. Loc. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ semua hal lain32. Gilarso. Bagaimanakah cara menyusun defenisi itu? Defenisi dapat disusun dengan cara mengenali terlebih dahulu varian defenisi. Varian itu ialah 1). Contoh: ‘Filsafat’ berasal dari kata Yunani ‘philos’ dan ‘sophia’. Defenisi nominal biasanya dipergunakan pada saat mengawali sebuah diskusi dengan maksud untuk membentuk kesepakatan terminologis di antara pembicara34. dan singkat semua unsur pokok (isi) pngertian tertentu itu. Ade Munajat. menyusun defenisi yang didasarkan atas sinonim atau kata-kata lain yang lebih dikenal (defenisi biverbal). Contoh: piawai = ahli dan terampil. __________________________________________________________________________________________Page 24 of 40 .DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Ibid. Sumaryono.Cit. T. hal. meyusun defenisi dengan menelusuri asal usul kata tertentu (etimologis) atau term. E. Berdasarkan hal ini maka terdapat beberapa cara menyusunnya. Cit. M. Defenisi Nominal. ‘Philos’ berarti ‘cinta’ dan ‘sophia’ berarti ‘kebijaksanaan’.

Cinta kasih menutup segalanya. Contoh: Logika adalah ilmu pengetahuan dan keterampilan untuk berpikir lurus. Contoh: Lukisan adalah sebuah gambar yang diciptakan oleh seorang seniman lukis(causa efficiens). Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ a. menerangkan kumpulan sifat-sifat yang terdapat dalam objek referent sehingga semua sifat itu bersama-sama cukup menerangkan objek itu dengan jelas dan dapat dibedakan dari objek lainnya. tidak bersuka cita atas keadilan. Bagian kedua menunjukkan sifat khas atau hakiki yang terdapat hanya pada barang itu saja. Bagian pertama menunjukkan golongan ‘atasan’ atau jenis terdekat. Cinta kasih tidak berkesudahan. tidak mencari keuntungan diri sendiri.Hum. jadi menyatakan dalam hal apa barang itu justru berbeda dari barang-barang lain. d.. menjabarkan kualitas atau ciri-ciri hakiki yang secara umum dengan pasti terdapat pada masing-masing individu. mempercayai segalanya dengan sabar. menerangkan sebab-sebab dan tujuannya. hal atau objek yang disebut dengan sebuah term. M. Contoh: Defenisi’cinta kasih’. tidak menaruh prasangka buruk.. Definisi terdiri dari dua bagian. disusun dan diundangkan oleh seseorang atau mereka __________________________________________________________________________________________Page 25 of 40 . c. Defenisi ini disebut juga sebagai defenisi causa efficiens dan causa finalis. b.. Hukum adalah perintah akal budi yang dimaksudkan untuk mewujudkan kesejahteraan umum. Pesawat telepon adalah alat elektronik yang dipergunakan sebagai sarana untuk berbicara jarak jauh(causa finalis). yang menyatakan kesamaan hal yang didefinisikan itu dengan barang-barang lain (termasuk golongan mana). cinta kasih itu murah hati. Cinta kasih itu sabar. menerangkan sifat khas atau hakiki. Defenisi ini disebut juga defenisi logis atau defenisi esensial. tetapi suka pada kebenaran. tidak angkuh. tidak memegahkan diri. Kuda adalah sejenis binatang yang. Contoh: Kuda itu apa? Apakah sesuatu yang dapat dimakan? Tidak.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. tidak lekas marah. tidak kurang sopan. Defenisi ini disebut defenisi deskriptif. Ade Munajat.

Defenisi konotatif harus dinyatakan dalam bahasa yang sederhana. keterangan. __________________________________________________________________________________________Page 26 of 40 . atau definisi dengan contoh. Contoh: Cinta adalah emosi yang bagaikan harumnya bunga mawar . Defenisi harus ekulivalen dengan defeniendum. M. hal.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Defenisi konotatif harus memberikan penjabaran. Defenisi ini disebut juga defenisi ostensife. defenisi demonstratife. Kemudian definiens tidak boleh dinyatakan dalam bahasa yang kabur seperti misalnya bahasa metaforis ataupun figuratif. Ade Munajat. penjabran keterangan tidak boleh luas atau boleh sempit daripada yang didefinisikan. dan univok. jelas. Defeniendum (yang didefinisikan) tidak boleh masuk dalam definiens (uraian defenisi). Contoh: Apa arti ballpoint? Jawaban diberikan dengan contoh yang dimaksud. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ yang memiliki wewenang yurisdiksi dan bertugas untuk membina masyarakat. menerangkan makna sebuah term dengan cara menunjukkan contoh-contoh objek referentnya. (Defenisi Metaforis) Logika adalah mercusuar pemahaman. defeniens harus lebih jelas daripada defeniendum. 47. (Defenisi Figuratif) 4. Dengan kata lain. Artinya. 35 Ibid. Contoh: Manusia adalah animal rationale. Hal (hukum atau aturan) apa sajakah yang harus diperhatikan dalam menyusun denisi? Dalam menyusun sebuah defenisi harus diperhatikan hukum atau aturan sebagai berikut35: 1. Contoh: Alat tulis (defeniendum) adalah alat (definiens) untuk menulis. 2. term animal rationale hanya untuk menjabarkan pengertian tentang term manusia) 3.Hum. Artinya. posisi defeniens dan defeniendum harus dapat dibolak-balik. (Maka. e. atau atribut yang hakiki dari hal yang didefinisikan.

M. kuning c. Membatasi ambiguitas (kerancuan makna). bilangan yang habis dibagi lima 2. Mempengaruhi prilaku. 5. warna dibagi ke dalam: a. 4. 38. 5. buku-buku tentang hukum 36 Ibid. Menghilangkan makna yang kering. tas plastic 2. kelabu f. dokter kulit 3. Pelatihan Soal Apakah pembagiannya sudah tepat? Jelaskan jawaban Anda! 1.Hum. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Contoh:Polisi adalah alat negara yang bertugas menjaga keamanan masyarakat dan jalan raya. Memberikan penjelasan teoritis. Ade Munajat. hal. dokter badan c. Perang berarti tidak ada perdamaian. tas sekolah c.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. hijau e. dokter paru-paru d. 3. atau apa yang termasuk di dalamnya. dan siapa atau apa yang tidak? 1. hitam Apakah golongan-golongan yang tersebut di bawah ini cukup tertentu dan jelas batas-batasnya. Menurut keahliannya. Defenisi tidak boleh berbentuk negatif. sehingga jelas siapa. merah b. Menurut bahannya tas dibagi ke dalam: a. Contoh: Kebaikan adalah bukan perbuatan jahat. maka akan terjadi sesat defenisi yang akan menimbulkan kekaburan pengertian. Apa akibat apabila hal (hukum atau aturan) dalam defenisi itu dilanggar? Apabila aturan-aturan defenisi di atas dilanggar.dokter gigi b. tas sepeda d. Menurut warna dasar. tas kulit b. Memperkaya kosa kata. __________________________________________________________________________________________Page 27 of 40 . biru d. Apa tujuan penyusunan defenisi? Sebuah defenisi disusun dengan tujuan sebagai berikut36: 1. 2. dokter digolongkan ke dalam: a.

M. isi. Apa proposisi itu? Proposisi adalah pernyataan akal budi mengenai persesuaian dan ketidaksesuaian yang terdapat di antara dua gagasan. kerja dan modal bermusuhan satu sama lain. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ 3.. Bahas DASAR. lagu-lagu modern 5. Kendaraan bermotor adalah tiap-tiap kendaraan bermotor yang.(buku pedoman-Rijbewijs). Dengan kata lain. olahragawan Selidikilah contoh-contoh berikut ini dengan memperhatikan arti. Iri hati adalah bahwa napsu yang ditimbulkan karena melihat keuntungan orang lain. membuat keputusan (proposisi) dan menentukan penyimpulan (penalaran) merupakan bagian dari proses kerja akal budi kita . Sepeda motor 2.DASAR LOGIKA Bagian Ketiga A. Angin 3. Karena itu. Dengan demikian maka proposisi bagian dari proses kerja akal budi yang kedua setelah pengertian. dan dapat terbang di udara karena tiupan angin.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Mengerti adalah tahu akan sesuatu hal yang dimengerti 2. putusan adalah kegiatan akal budi mengiakan. Layang-layang adalah persegi yang dibuat dari bamboo dan kertas dan yang diikat dengan seutas tali. 3. 2. 3. luas dan penggolongan! 1. Tentukanlah hukum manakah yang dilanggar dalam defenisi-defenisi berikut ini: 1. Tono dan Tomo membaca buku yang sama 2. Pengertian Proposisi Memberi pengertian. Ade Munajat. yaitu kaum kapitalis dan kaum buruh/petani kecil. Meja 5. Gula 4. Dosa adalah kalau orang melanggar perintah Allah dengan sengaja.. majikan adalah kapitalis yang menghisap rakyat (Karl Marx). Polisi adalah alat negara Berikan defenisinya! 1. memperteguh atau menguatkan sebuah __________________________________________________________________________________________Page 28 of 40 . Masyarakat dibagi ke dalam dua kelas. Tentukan apakah defenisi-definisi berikut ini sudah tepat! 1.Hum. Tanti dan Yanti memakai pakaian yang sama 3. makanan yang lezat 4.

kegiatan akal budi Seperti telah diutarakan bahwa proposisi merupakan bagian dari proses kerja akal budi. Yakni kata yang menghubungkanan antara subjek dengan predikat. hal. Asas-Asas Penalaran Sistematis .32. Sementara itu: Dita ialah sebuah gagasan. Dari batasan itu terdapat hal-hal berikut yang harus diperhatikan sehubungan dengan proposisi: . kopula tidak dibutuhkan. dan. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ gagasan dengan perantaraan gagasan lain atau melakukan pengingkaran sebuah gagasan terhadap gagasan lainnya37. Kata-kata yang dapat digunakan sebagai kopula dalam bahasa Indonesia ialah: adalah. 55.38 Contoh: 37 Ibid. Dalam kalimat bahasa Indonesia selaku bahasa yang tidak ber-fleksi. Yakni hal yang diakui atau diingkari ( That about which something is affirmed or denied). “Dita” dan “cantik” bukanlah dua hal yang terpisah melainkan satu kesatuan. “Dita” dan “tidak cantik” dua hal yang terpisah dan tidak merupakan satu kesatuan. dan sebagainya. ( That what is affirmed or denied of the subject). atau menguatkan. Ade Munajat. . Dengan demikian maka pernyataan itu: melakukan pengingkaran sebuah gagasan terhadap gagasan lainnya. memperteguh. 3. merupakan. Penerbit Kanisius. Namun dalam proposisi logika. B. __________________________________________________________________________________________Page 29 of 40 . Kopula. Yakni apa yang diakui atau disangkal dari subjek. Jogjakarta. Dalam pernyataan itu. Oleh sebab itu dalam proposisi-proposisi logika yang berbahasa Indonesia. Dita = cantik. ialah. cantik ialah gagasan lainnya dimana kedua gagasan itu menjadi perantara satu sama lain saling melakukan pengingkaran.Subjek. Contoh: Dita itu tidak cantik. Pengantar Logika. kopula tetap digunakan. Dengan demikian maka pernyataan itu: mengiakan. . 1995. melakukan pengingkaran sebuah gagasan terhadap gagasan lainnya. atau menguatkan sebuah gagasan dengan perantaraan gagasan lain Contoh: Dita itu cantik. itu.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. dan. cantik ialah gagasan lainnya dimana kedua gagasan itu menjadi perantara satu sama lain saling memperteguh dan menguatkan. Dita ≠ cantik.Predikat. kopula merupakan keharusan. Dalam pernyataan itu. mengiakan. M. Unsur-Unsur Proposisi Unsur apa sajakah yang harus ada dalam sebuah proposisi? Sebuah proposisi apabila dilihat dari segi tata bahasa memiliki tiga unsur sebagai berikut: 1. Sementara itu: Dita ialah sebuah gagasan. Dengan demikian maka membuat proposisi ialah kegiatan akal budi manusia. 2.Hum. memperteguh. hal. 38 Jan Hendrik Rafar.

mungkin.apabila tidak mendapat kepastian.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. d.Proposisi kategorik yakni proposisi yang di dalamnya P diakui atau diingkari oleh S ‘tanpa syarat’ dengan rincian secara mutlak atau ditambah dengan keterangan modalitas seperti pasti. jangan memutuskan dulu sebelum berfikir yang lebih mendalam. e. Kritis tidak hanya mau menyangkal saja. Ade Munajat. proposisi kategorik dan proposisi hipotesis.Apabila masih ragu-ragu. M. dan sebagainya. lebih-lebih terhadap dirinya sendiri. Pembagian Proposisi Ada berapa bagian proposisi itu? Proposisi terdiri dari dua jenis.Disjungtif atau…. proposisi kategoris memiliki fungsi untuk menghindari kesesatan dalam berfikir dengan memperhatikan segi-segi sebagai berikut: a. saya kira.Kondisional (bersyarat): jika….maka… b. __________________________________________________________________________________________Page 30 of 40 . b.Proposisi Hipotesis yakni proposisi yang di dalamnya P diakui atau diingkari oleh S tidak secara langsung melainkan tergantung pada suatu syarat. lihatlah dulu apakah-betul-betul demikian pasti (objektif). beranilah mengatakan sesuatu dengan menggunakan kata-kata seperti: mungkin.Konjungtif tidak sekaligus…. Apa yang membedakan kedua proposisi tersebut? Hal yang membedakan kedua jenis proposisi tersebut ialah sebagai berikut: 1. melainkan berfikir dan objektif. c. 2. c. mustahil. jangan dianggap pasti. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ ” Dita itu cantik” Dita = Subjek Itu = Kopula Cantik = Predikat Atau “Dita itu tidak cantik” Dita = Subjek Itu = Kopula Tidak Cantik = Predikat C.dan…. apabila sesuatu tidak pasti. yakni. dan sebagainya.Hum.orang harus selalu kritis.Jika merasa pasti. Dalam hal ini.Pada saat berfifikir. barangkali. Proposisi tersebut diungkapkan dalam kalimat-kalimat seperti: a.atau….

Contoh: Beberapa mahasiswa STISIP Widayapuri adalah PNS Sebagian dosen STISIP Widayapuri adalah pensiunan pegawai Pemda. Dosen itu bergelar doktor. Kata pembilang yang biasa digunakan ialah: semua. tiap-tiap. Contoh: Plato adalah seorang filsuf (mengafirmasi (mengiakan atau menguatkan)) Gus Dur bukanlah seorang filsuf (menegasi (mengingkari atau menolak) 2. maka akan menggunakan kata petunjuk ini atau itu.Proposisi Universal (universal proposition). 3. Kata pembilang tersebut berlaku baik dalam bentuk afirmasi atau pun negasi.Proposisi Singular (singular proposition). Yaitu proposisi yang hanya terdiri dari subjek dan predikat. setiap. masing-masing. atau apapun juga.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. siapa pun juga. Orang ini jujur. Ade Munajat. __________________________________________________________________________________________Page 31 of 40 . Yaitu proposisi yang menggunakan kata pembilang (quatifier) yang bersifat universal. Beberapa mahasiswi STISIP Widayapuri bukanlah gadis. Ragam Proposisi Kategorik Proposisi kategorik memiliki ragam sebagai berikut: 1. Yaitu proposisi yang hanya terdiri atas satu pernyataan dan mengacu kepada nama diri atau jika menggunakan kata ganti. 4. Contoh: Semua manusia adalah fana Setiap sarjana lulusan program studi Administrasi Negara STISIP Widyapuri paham soal pengelolaan administrasi Negara. Kata pembilang yang bersifat khusus itu ialah beberapa dan sebagian. Dalam proposisi ini predikat mengafirmasi (mengiakan atau menguatkan) atau menegasi (mengingkari atau menolak) subjek.Proposisi partikular (particular proposition). M.Proposisi subjek-predikat (subject-predicate proposition / categorical proposition). Contoh: Deti adalah perempuan. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ D. Yaitu proposisi yang menggunakan kata pembilang (quatifier) yang bersifat khusus.Hum. Sebagian mahasiswa STISIP Widayapuri tidaklah bodoh.

Contoh: Fitri adalah mahasiswi yang aktif bertanya Khotib adalah mahasiswa saya yang paling rajin masuk kuliah E. Contoh: Tidak ada manusia yang tidak dapat mati Tidak semua mahasiswa memahami logika Beberapa pejabat tidak memahami logika Adapun yang dimaksud dengan kuantitas dalam hubungan dengan proposisi kategoris ialah jumlah individu objek dimana term subjek diterapkan. M. Demikian pula sebuah proposisi disebut partikular jika semua subjeknya partikular. Yaitu proposisi yang merupakan kemestian kebenaran dari penjelasan yang diberikan oleh predikat terhadap subjek berdasarkan pertimbangan akal budi semata-mata. Demikian pula sebaliknya. Dengan demikian jelas bahwa sebuah proposisi ditentukan oleh kopulanya. apabila keseluruhan kopula bersifat afirmasi maka keseluruhan proposisi adalah afirmasi.Proposisi apodiktik (apodictic preposition). atau mempersatukan S dan P.Proposisi empirik (empirical proposition). Yaitu proposisi yang membenarkan bahwa subjek adalah sesuai dengan penjelasan yang diberikan oleh predikat. Sebuah proposisi disebut afirmasi jika kopula berfungsu menghubungkan.Proposisi Asertorik (assertoric proposition). Contoh: Semua guru adalah pendidik Semua ular adalah binatang melata 6. Mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi bukan pengguna narkoba.meneguhkan. Hakikat sebuah proposisi ialah afirmasi atau negasi.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Yakni apabila keseluruhan kopula bersifat negasi maka keseluruhan proposisi adalah negasi. __________________________________________________________________________________________Page 32 of 40 . Contoh: Semua mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi mengenakan jas almamater pada saat mengikuti ujian tengah atau akhir semester. Artinya. Contoh: Lima adalah sepuluh dibagi dua Semua segitiga adalah bersisi tiga 7. Jadi jika sebuah proposisi disebut universal jika term subjeknya adalah universal.Hum. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ 5. Ihwal Kualitas dan Kuantitas dalam Proposisi Kategorik Yang dimaksud dengan kualitas dalam hubungan dengan proposisi kategori ialah ciri atau karakteristik yang terkandung di dalam hakikat proposisi itu sendiri. Yaitu proposisi yang didasarkan pada pengamatan dan pengalaman. Sebuah proposisi disebut negatif apabila kopula memisahkan antara S dan P. Ade Munajat.

O = particular/singular dan negative. I. E. E. Ade Munajat. Dengan kata lain kualitas dan kuantitas dalam proposisi kategorik dapat saling melengkapi. maka hurup A. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Contoh: Ada mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi yang tidak pernah hadir kuliah Tim sepak bola STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi menang mutlak atas tim universitas lain. Proposisi dimana kualitas dan kuantitas saling melengkapi itu disebut sebagai proposisi AE-I-O. dan O berarti: A = universal dan afirmatif. I = partikular/singular dan afirmatif.Hum. M. Kualitas dan kuantitas dalam proposisi kategorik dapat berdiri sendiri sebagaimana contoh di atas atau dapat berkombinasi.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. n-E-go = m-E-n-O-lak Dalam kerangka kombinasi kualitas dan kuantitas dalam proposisi itu. dan O merupakan simbol dari: A-ff-I-rmo = meng-A-ku-I. Contoh proposisi: A = universal dan afirmatif (= Semua S adalah P) • Semua mahasiswa lulus dalam ujian mata kuliah Logika • Manusia adalah mahkluk sosial • Besi itu logam E = universal dan negatif (=Semua S bukan/tidak P) • Seorang pun tidak ada yang lulus ujian mata kuliah Logika • Pelajar bukan mahasiswa I = partikular/singular dan afirmatif (= Sebagian S adalah P) • Ada mahasiswa yang menjadi pengguna narkoba • Orang Sunda suka dandan O = partikular/singular dan negatif (= Sebagian S bukan/tidak P) __________________________________________________________________________________________Page 33 of 40 . E = universal dan negative. Struktur kombinasi itu dapat digambarkan sebagai berikut: Kualitas Hubungan SubjekPredikat Afirmasi Negasi A E I O Kuantitas Subjek Universal Partikular Singular Hurup A. I.

1998 __________________________________________________________________________________________Page 34 of 40 .Sumaryono. Proposisi subjek-predikat (subject-predicate proposition / categorical proposition)? 39 Soal diambil dari Drs. melarang. M. Apa yang dimaksud dengan: a. Sebutkan unsur-unsur proposisi? 4. Apakah proposisi itu? 2. dan ungkapan emosional lainnya? 3. PT. Sebutkan ragam proposisi! 6. Apa perbedaan proposisi kategorik dengan proposisi hipotesis? 8. 1994 dan E. Dasar-Dasar Logika. Ade Munajat. Jelaskan tentang pembagian proposisi! 5.Hum. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ • • Banyak mahasiswa yang tidak cukup sadar akan tanggung jawab sosial mereka Ada mahasiswa yang tidak mengerti logika Pelatihan Soa l39 1. Praja Grafindo Persada. Jakarta.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Apa yang dimaksud dengan permasalahan kualitas dan kuantitas dalam proposisi? 7. Mengapa logika tidak berurusan dengan pernyataan yang bersifat menyuruh.Mundiri. Yogyakarta. Logika. H. Kanisius.

manusia adalah animal rationale. l. Tentukan mana proposisi dan yang bukan proposisi dari kalimat-kalimat berikut: a. Proposisi Singular (singular proposition)? e. ibu-ibu dan bapak-bapak terhormat. c. suruh dia mengerjakan pekerjaan itu. m. atau O) yang terdapat dalam pernyataanpernyataan di bawah ini : a. ia jarang datang ke rumahku. k.Hum. di antara teman-temanku ada yang sering melalaikan tugas kuliahnya. 10. Proposisi apodiktik (apodictic preposition)? g. orang Bali pandai menari. c. orang itu mungkin tidak memiliki rasa kemanusiaan. b. dalam ujian ini tidak ada mahasiswa yang diizinkan membuka catatan.00. M. d. Nabi Sulaeman adalah seorang yang genius. ada kemungkinan rapat partai akan terganggu oleh demonstrasi. E . f. j. o. h. I. sepeda motor itu mustahil untuk diperbaiki lagi. ia tidak pernah mengeluh atas segala kesulitan yang dihadapi dalam hidupnya.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. i. b. semoga merreka tidak datang terlambat. Ade Munajat. tim sepak bola kita tidak berhasil menjadi juara. g. saya akan berangkat jam 7. barangkali hari ini tidak jadi hujan. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ b. tidak ada gading yang tidak retak. g. mereka datang terlambat. Tentukan jenis proposisi (A. f. e. ada mahasiswa yang tidak pernah memiliki catatan kuliah. zaman sekarang adalah zaman pembangunan. h. Proposisi Universal (universal proposition)? c. semua yang datang dimohon untuk duduk. Proposisi partikular (particular proposition)? d. pemerintahan yang rapuh biasanya mengandalkan kekuatan militer untuk meredam berbagai macam gejolak social politik. n. d. Proposisi empirik (empirical proposition)? 9. __________________________________________________________________________________________Page 35 of 40 . Proposisi Asertorik (assertoric proposition)? f.

cara deduktif dan induktif. Di dalam logika. proses penarikan konklusi dapat dilakukan melalui dua cara. Erat hubungannya dengan penjelasan itu. M. inferensi berarti pula sebagai cara kerja logika yang ke-3 setelah memberikan pengartian dan membuat keputusan. Cara dimaksud yakni. Ade Munajat.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ DASAR. Mengingat dua cara tersebut kemudian dikenal istilah inferensi deduktif dan inferensi induktif. Penyimpulan diartikan sebagai proses membuat kesimpulan (conclusion).Hum.DASAR LOGIKA Bagian Keempat Inferensi (Penyimpulan) Kata inferensi berasal dari bahasa Inggris inference artinya penyimpulan. __________________________________________________________________________________________Page 36 of 40 . inferensi dapat didefinisikan sebagai suatu proses penarikan konklusi dari satu atau lebih proposisi (keputusan). Dengan demikian.

bukti. Berdasar hal itulah kemudian pengertian inferensi identik dengan penalaran (inferensi=penalaran) yang dalam wilayah kebahasaan lazim juga disebut sebagai argumen. Karena…………………………………….DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Perhatikan gambar di bawah ini. kesimpulan adalah pernyataan yang dihasilkan sesuai dengan premis-premis yang tersedia dan berhubungan secara logis dengan pernyataan tersebut.Hum. atau dasar pemikiran yang menjamin terbentuknya kesimpulan. Inferensi/Penalaran Langsung Inferensi Langsung ialah penarikan kesimpulan (konklusi) hanya dari sebuah premis. Premis-Premis Penyimpulan Kesimpulan Hubungan/Konsekuensi Perhatikan pula contoh inferensi dalam bentuk kalimat di bawah ini. Dengan demikian. Ade Munajat.. Inferensi/Penalaran Langsung dan Inferensi/Penalaran Tidak Langsung. berasal dari kata nalar yang berarti aktivitas yang memungkinkan seseorang berfikir logis. Inferensi Deduktif Inferensi deduktif terbagi ke dalam dua jenis. Kata penalaran. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Di dalam wilayah kebahasaan (bukan wilayah akal budi atau pemikiran) kedua cara itu lazim disebut sebagai penalaran. Premis yaitu data. M. Dalam hal ini penalaran berarti proses mental dalam mengembangkan pikiran dari beberapa fakta atau prinsip (premis). Inferensi Tidak Langsung disebut juga sebagai Inferensi/Penalaran Silogistik.maka………………………………… Kalau ini begini maka itu begitu Berhubung begitu maka karenanya begini Premis Kesimpulan/Konklusi Pengetahuan yang dimiliki/ Pengetahuan yang mendahului/ Pangkal/ Pengetahuan baru/ Konsekuen __________________________________________________________________________________________Page 37 of 40 . Yakni.

4. (NegatIf) Inversi Lengkap ialah jika inversi dilakukan dengan menegasikan baik subjek maupun predikat proposisi premis (ubahlah pembilang subjek dari universal menjadi partikular). Inversi (Kebalikan). Inversi sebagian. Oposisi. Inversi memiliki ragam berupa Inversi Sebagian dan Inversi Lengkap. 3. Apabila inversi dilakukan dengan menegasikan subjek proposisi premis.Hum. Inversi. Obversi. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Anteseden Konsekuensi Inferensi Langsung atau Penalaran Langsung sebagaimana dijelaskan di atas memiliki beberapa bentuk sebagai berikut: 1. Perhatikan contoh kalimat di bawah ini. sedangkan predikatnya tidak dinegasikan (ubah pembilang subjek dari universal menjadi partikular) Contoh inversi proposisi (A) Contoh: A: Semua mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi belajar Logika (Afirmatif) jadi I: Sebagian bukan mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi belajar Logika. Konversi. Inversi merupakan penalaran langsung dengan cara menegasikan subjek proposisi premis dan menegasikan atau tidak menegasikan predikat proposisi premis. Kontraposisi. 5.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. 2. __________________________________________________________________________________________Page 38 of 40 . Ade Munajat. M.

M. Semua mahasiswa calon sarjana 7. Semua pegawai negeri adalah penerima gaji 5. Semua benda yang dipanasi memuai 6. Semua filsuf bukan kera 10. baik untuk Inversi Lengkap maupun untuk Inversi Sebagian dalam kalimat di bawah ini 1.Hum. Orang pintar minum Tolak Angin 4. Semua filsuf adalah manusia 8. Sebagian bukan filsuf bukan kera 9. Sebagian pemakai sabun Lux adalah bintang film 3. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ A: Semua mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi belajar Logika (Afirmatif) jadi I: Sebagian bukan mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi bukan belajar Logika (NegatIf ) Contoh inversi proposisi (E) Inversi sebagian. E: Semua mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi tidak belajar Logika (nEgo) jadi O: Sebagian mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi tidak belajar Logika Inversi Lengkap E: Semua mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi tidak belajar Logika jadi O: Sebagian bukan mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi tidak tidak belajar Logika Dengan memperhatikan contoh di atas.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. dapat dijelaskan bahwa: Inversi proposisi A hasilnya ialah proposisi I (baik untuk inversi lengkap maupun sebagian) Proposisi E jika diinversi akan menjadi Proposisi O (baik untuk Inversi Lengkap maupun untuk Inversi Sebagian) • • Pelatihan Soal Petunjuk: Tentukanlah contoh Inversi Proposisi (A) dan contoh Inversi Proposisi (E). Ade Munajat. Sebagian bukan filsuf bukan-bukan kera __________________________________________________________________________________________Page 39 of 40 . Semua bintang film memakai sabun Lux 2.

Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________Page 40 of 40 . Ade Munajat.Hum. M.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs.

You're Reading a Free Preview

Descarga
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->