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PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIN SEGUNDO BASICO

NOMBRE: _____________________________________________________FECHA:__________
Objetivo de aprendizaje:
Demostrar comprensin de las narraciones ledas: extrayendo informacin explicita e implcita y
valrica del texto.

Incorporan signos de interrogacin al inicio y al final de preguntas.


Incorporan signos de exclamacin al inicio y al final de exclamaciones.
Escriben oraciones que finalizan con punto.
Escriben uno o ms prrafos para narrar una experiencia o un evento imaginado.

I.
Lectura comprensiva:
1.-Lee atentamente el siguiente texto y contesta las preguntas encerrando en un crculo la
letra de la alternativa correcta

La abeja haragana
Haba una vez en una colmena una abeja que no quera trabajar. Es decir,
recorra los rboles uno a uno para tomar el jugo de las flores; pero en vez de
conservarlo para convertirlo en miel, se lo tomaba todo. Era pues, una abeja
haragana.
Todas las maanas, apenas el sol calienta el aire, vea que hacia buen tiempo, s
echaba a volar, muy contenta del lindo da. Zumbaba muerta de gusto de flor en
flor, mientras las otras abejas trabajaban para llenar la colmena de miel, pues
almacenaban el nctar, que necesitaran para el invierno.
Un da la abejita volvi a la colmena, los guardias no la dejaron entrar, se
haban aburrido de verla perder el tiempo durante la primavera y le quisieron
dar una leccin. Por ms que ella rogaba y rogaba, no la dejaron entrar.
Lleg el invierno y la pobre abejita tiritaba de fro y hambre, el resto de las
abejas se compadecieron de ella y le dieron una nueva oportunidad.
Ella se comprometi a trabajar durante el prximo invierno, con la misma
dedicacin de sus otras hermanas abejas.
1. Qu tipo de texto acabas de leer?
a) Noticia
b) Cuento
c) Fbula
2. Qu cualidades tiene la abeja haragana?
a) alegre, trabajadora e insistente.
b) alegre, floja e inquieta.
c) alegre, floja y peleadora.
3. Por qu motivo las dems abejas trabajaban?
a) para almacenar la miel para el invierno.
b) para almacenar la miel para la primavera.
c) para jugar con la miel.
4. Por qu las abejas no dejaron entrar a la abeja haragana?
a) porque la abeja era pesada.
b) porque le queran dar una leccin.

c) porque era abusadora.

II. Preguntas de aplicacin:


1) Escribe qu piensas de las personas que no les gusta trabajar ni tampoco estudiar.
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2) Las abejas trabajan en equipo para reunir su alimento para el invierno Por qu

crees que es

importante trabajar en equipo y no solo? Explica tu respuesta.


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III.

Encierra en un crculo la alternativa correcta.

A. Un da la abeja haragana volvi a la colmena Un sinnimo de la palabra subrayada es:


a) Floja.
b) Trabajadora.
c) Desordenado.
B. Un sinnimo para la palabra almacenar es:
a) Cambiar.
b) Guardar.
c) Pedir
C. En la oracin Por ms que ella rogaba y rogaba, no la dejaron entrar. La palabra
subrayada significa:
a) Hablar.
b) Suplicar.
c) Caminar.
D. En la oracin El resto de las abejas se compadecieron de ella. Compadecer es lo mismo
que:
a) Impresionarse.
b) Apiadarse.
c) Saludar
E. En la siguiente oracin Fernando era un nio muy amable que le gusta jugar a la pelota El
antnimo de la palabra subrayada es:
a) Simptico
b) Cordial
c) Grosero
F. En la oracin Fernando era alto. Un sinnimo para la palabra subrayada es:
a) Grueso.
b) Bajo.
c ) Grande

Explica qu son los signos de exclamacin (!)?, Da un ejemplo.


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Qu son los signos de interrogacin?, Da un ejemplo.


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Lee el siguiente texto:
Identifica donde corresponde el Uso de maysculas y punto.
Ayer empezaron las clases___volvi a ver a mis hijos___todos mis cuadernos son nuevos y yo
mismo los forre____la maestra pidi libros muy bonitos e interesantes____despues de las diez
de la maana,la directora nos dio la bienvenida___en el recreo,comi frut
Y beb agua jugo con mis amigos

IV. Produccin de texto


Observa la siguiente imagen y crea un cuento.

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Docente responsable/Susana Marn Miranda
Lenguaje comunicacin/Segundo Bsico

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