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UNIDAD 1 Lengua

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1 Escribe las palabras de la siguiente lista que se encuentran entre bastn y bebida.
basto batera bata bastante batidora batalla becerro basurero batalln bendecir

2 Escribe por orden alfabtico los nombres de seis compaeros o compaeras.

3 Relaciona cada abreviatura con su signi cado.


ej. Ud. D. Prof. km Srta. doa profesor seorita usted ejemplo kilmetro

4 Imagina el anuncio de un producto (juguete, refresco, etc.) en la radio e indica cules son sus elementos de comunicacin. Emisor: Receptor: Mensaje:
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5 Completa el siguiente cuento con los verbos que faltan (en tercera persona y en pasado).
El Sol y el Viento no se ponan de acuerdo en quin se a ver quin el ms fuerte. Un da

capaz de quitar antes los vestidos a la

primera persona que pasase. entonces un campesino, y el Viento cuanto ms El Sol se , ms se le con todas sus fuerzas, pero al campesino la ropa al cuerpo. a sudar y se

a lucir y lucir, hasta que el viajero toda la ropa para baarse en un ro cercano.

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1 Escribe las palabras que buscaras en el diccionario para saber el signi cado de:
diluviaba: delegada: rapaces: smbolos:

2 Escribe correctamente el siguiente texto:


A nales del curso pasado hicimos una excursin a una granja. Se encontraba cerca de segovia. nos lo pasamos muy bien. durante el regreso nos divertimos cantando, lo que no impidi que esteban y ral vinieran durmiendo parte del camino.

3 Escribe un texto de tres lneas en el que aparezcan cuatro abreviaturas.

4 Escribe por qu no se produce comunicacin en estos casos:


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Un profesor dando clase en un aula vaca. Un televisor sin sonido. El mensaje dentro de una botella en una isla desierta.

5 Escribe si la comunicacin es verbal o no verbal en cada uno de estos casos:


Semforo en rojo: Escuchar la radio: Dibujo de un mapa del tiempo:
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UNIDAD 2 Lengua
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1 Subraya las palabras de cada lista que no sean sinnimas:


escalar, ascender, disminuir, trepar tacto, perfume, aroma, fragancia atento, indiferente, considerado, afectuoso

2 Relaciona las parejas de sinnimos:


decoracin fantasa ciclo recorte reduccin etapa imaginacin ornamentacin

3 Rodea la slaba tnica de las siguientes palabras:


campana, acertijo, plido, exprimidor, vociferar, rebajas, tendero.

4 Escribe la tilde en las palabras que deban llevarla:


albail, interes, aprendiz, tropezon, picor, esqui, naranjal, sofa, del n.

5 Escribe cuatro palabras de cada clase:


Monoslabas: Bislabas: Trislabas: Polislabas , , , , , , , , , , , ,
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6 Resume el texto siguiente:


El erizo tiene unas pas muy fuertes en la parte superior de su cuerpo. Si le amenaza un peligro, se enrolla sobre su propio cuerpo, formando una bola. El problema es que, cuando atraviesa una carretera, considera como enemigos a los coches y acta en consecuencia, es decir, se hace una bola y se para en la mitad de la carretera; y de ese modo muere aplastado.

UNIDAD 2 Lengua
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1 Copia estas oraciones y sustituye las palabras destacadas por sinnimos:


Con paciencia, el campesino logr domesticar un lobo. Las dos casas tienen caractersticas semejantes. Me gustaba observar las estrellas en el cielo.

2 Clasi ca las siguientes palabras segn el lugar que ocupa la slaba tnica: mquina, papel, pensativo, arndano, herradura, arroz, semilla, amistad, albndiga. Antepenltimo lugar Penltimo lugar ltimo lugar

3 Escribe dos palabras que tengan estas estructuras:


tona + tona + tnica: tnica + tona:
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tona + tnica:

4 Clasi ca las palabras segn deban llevar tilde o no y explica por qu la llevan:
alud, cipres, albornoz, caparazon, bambu, vendedor. Con tilde Sin tilde

5 Escribe dos palabras cuyas slabas tengan estas formas:


(cons. + cons. + vocal) + (cons. + vocal): (vocal + cons.) + (cons. + vocal) + (cons. + vocal):
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UNIDAD 3 Lengua
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1 Forma el antnimo de las siguientes palabras aadiendo i-, in, im- o des-.
limitado: justo: infectado: perfecto:

2 Relaciona los antnimos de las dos columnas:


sincero parlanchn montono fortuito entretenido embustero preparado callado

3 Clasi ca las siguientes palabras en el cuadro: matrcula, maceta, rectngulo, csped, telfono, alczar, lmpara, frutero. Llanas Esdrjulas

4 Ordena las siguientes palabras para formar oraciones:


azul La grande ms animal ballena el es mundo del.

las ordenadas En diccionario, palabras alfabticamente estn el.

Luna que de satlite La gira la alrededor Tierra un es.

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1 Escribe las palabras antnimas utilizando pre jos:


quieto: atado: responsable: parable: racional: cosido:

2 Escribe correctamente las palabras siguientes y clasifcalas en el cuadro: ecologico,


cortina, Gonzalez, Africa, Felix, piramide, tablero, caliz, volumen. Llanas sin tilde Llanas con tilde Esdrjulas

3 Subraya el predicado de las siguientes oraciones y rodea el verbo:


Marino y Andrs jugaron el campeonato de ping-pong. Maana dar un paseo por el camino del ro. Los conductores respetan los lmites de velocidad.

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4 Escribe el texto siguiente formando dos prrafos:


El agua se hiela si la temperatura exterior est por debajo de 0 grados, y eso dura al menos varios das. El agua pasa del estado lquido al slido. El hielo es ms ligero que el agua y, por ello, ota. Por esta razn, los icebergs otan sobre las aguas fras del polo norte y del polo sur, lo cual es un problema para los barcos.

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UNIDAD 4 Lengua
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1 Completa estas oraciones con la misma palabra polismica:


Me gusta mucho escuchar ese Tengo almacenadas todas las fotos en un El del semforo estaba en rojo. . . .

En las olimpiadas me gusta ver a los lanzadores de

2 Relaciona con echas las dos columnas:


vello bello hasta asta haya aya preposicin niera pelo de algunas partes del cuerpo forma del verbo haber palo de la bandera hermoso

3 Completa estas palabras con un diptongo:


ab_____la acepc_____n rest_____rante h_____rro habitac_____n s_____mpre j_____la enunc_____tiva

4 Coloca los signos de interrogacin o de admiracin en las siguientes expresiones


de saludo y de despedida: Adis Ya era hora Qu tal Hasta luego Bienvenidos Cmo ests

5 Escribe debajo los dos prrafos siguientes sustituyendo las preguntas entre parntesis por su respuestas. Un leador encontr un guila atrapada en una trampa y la liber (por qu la solt?). Tiempo despus, el guila vio al campesino sentado sobra una gran piedra y con su pico le quit la gorra (por qu le quit la gorra?).

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UNIDAD 4 Lengua
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1 Explica el signi cado de la palabra cuarto en cada una de estas oraciones:


Tienes que comprar un cuarto de aceitunas.

Estudio siempre en mi cuarto.

No tengo ni un cuarto.

2 Clasi ca estas palabras segn tengan diptongo o hiato: bueno, fro, abierto, despus, cacata, Mara, avin, ciempis, antiguo, torea, estatua, haba, recreo, caos. Diptongo: Hiato:

3 Escribe cuatro oraciones exclamativas que expresen estos sentimientos:


Admiracin hacia un deportista. Miedo en una pelcula de terror. Tristeza porque no vas a una esta.
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4 Escribe una oracin enunciativa a rmativa que tenga el sujeto al nal y otra enunciativa negativa que lo tenga en medio.

5 Describe en pocas lneas a tu personaje favorito. Puede ser el personaje de un libro,


de una pelcula...

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UNIDAD 5 Lengua
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1 Relaciona para formar palabras compuestas:


pasa porta crece marca pasos pelo lmparas purs

2 Ordena alfabticamente las siguientes palabras: buzn, bfalo, buuelo, burro,


bufn, buhardilla, bucle, bulo.

3 Completa las de niciones con palabras que empiecen por bu-, bur- o bus-:
Globo de aire que se forma en el interior de un lquido: Escultura de la cabeza y parte superior del trax: Animal con cuernos de gran tamao que vive en las praderas:

perro, hoja. Individuales Colectivos

5 Escribe cuatro nombres de objetos de gnero masculino que no acaben en -o:

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4 Completa el cuadro con los siguientes nombres: equipo, jaura, jugador, hojarasca,

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1 Completa las de niciones con una palabra compuesta:


Cosmtico utilizado para colorear los labios: Dique construido en el mar para proteger un puerto: Persona privada de la facultad de hablar al nacer con sordera:

2 Completa las oraciones con palabras que contengan las slabas bu-, bur- o bus-:
No es de buen gusto hacer En el teatro romano haba un Un de los problemas de los dems. de un emperador. es una noticia falsa difundida con algn n.

3 Escribe los nombres colectivos correspondientes a estos individuales:


plato: or: cantante: lobo:

4 Subraya los nombres comunes y rodea los nombres propios de las siguientes oraciones: Los pantalones de Alberto estn en la lavadora. Las cartas llegaron a Lisboa, a la casa de campo de Elvira.
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5 Escribe cuatro nombres que tengan la misma forma en singular y en plural:

6 Escribe el texto siguiente transformando el dilogo en estilo directo en dilogo en


estilo indirecto: Abre de una vez la puerta! increp Gepetto, y golpe furioso la puerta de madera. No puedo! exclam Pinocho sollozando. Alguien se me ha comido los pies. Gepetto estaba furioso y le mand a Pinocho

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UNIDAD 6 Lengua
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1 Escribe palabras nuevas aadiendo pre-, re-, mono-, poli- o semi- a las siguientes:
esfera venir mover conocer clnica recta supuesto volumen deportivo

2 Escribe palabras derivadas segn el modelo: agresividad > agresivo.


intensidad > efectividad > deportividad > festividad >

3 Escribe la palabra que falta en las oraciones siguientes. Todas llevan una v:
Todas las aves nacen de un Los .

son personas nacidas en Moldavia. para expresar alguna cualidad. espacial.

El adjetivo acompaa al Los astronautas tripulan una culino y para el femenino:

4 Escribe cuatro adjetivos que terminen en -e y tengan la misma forma para el mas-

5 Las tres de niciones siguientes estn mezcladas. Escribe correctamente la de nicin


al lado de la palabra correspondiente: Asiento con respaldo, Mamfero Ser de enorme estatura, que se domestica fcilmente. que aparece en cuentos y fbulas. por lo general con cuatro patas. Caballo: Silla: Gigante:
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1 Forma palabras compuestas con los pre jos pre- y re-:


historia cada natal cargado

2 Completa las oraciones siguientes con una palabra que lleve v:


Lo contrario de individual es Lo contrario de leve es Lo contrario de positivo es Lo contrario de un manso es

3 Piensa en una palabra derivada de las siguientes y escribe una oracin con cada
una de ellas. Por ejemplo: huevo > La huevera est vaca. llave: cultivo:

4 Escribe un adjetivo relacionado con cada uno de estos nombres:


blandura: honradez:
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cultura: felicidad:

5 Completa con adjetivos e indica el gnero (M/F) y el nmero (S/P) de cada uno de ellos:
Gnero Mi gato tiene la cara los ojos y la nariz Su pelo es Es un animal y . . . ; Nmero

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UNIDAD 7 Lengua
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1 Relaciona las dos columnas para formar palabras derivadas:


super tele aero vidente lnea poner

2 Forma el singular de las siguientes palabras: hoces, avestruces, sociedades, aludes,


cruces, antigedades, voraces, paredes.

3 Escribe palabras derivadas que acaben en -jera; por ejemplo: conserje > conserjera. bruja > reloj > cerrojo > mensaje >

4 Completa el cuadro con artculos indeterminados:


masculino singular plural femenino
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5 Escribe los determinantes demostrativos del siguiente texto indicando su gnero y


su nmero: Compr estas frutas del bosque en aquel puesto de la esquina. Las colocar en esa cestita para regalrselas a mi madrina. Utilizar estos adornos par decorarla.

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1 Escribe una oracin con cada una de las siguientes palabras: supervisor, aerodinmico, telepata.

2 Crea palabras siguiendo el modelo: amigo > amistad.


fcil > jero, carruaje. Se rompi el El El de la rueda trasera del puso una reclamacin por la prdida de su del geranio arraig en la maceta. . . leal > profundo >

3 Completa las siguientes oraciones con estas palabras: esqueje, equipaje, eje, via-

4 Rodea los artculos determinados y subraya los indeterminados.


La prxima semana empezaremos el viaje por Europa. En el aeropuerto tendremos que dirigirnos a una puerta de embarque. En poco ms de dos horas llegaremos a la ciudad de Pars. Durante el viaje nos acompaar una monitora.
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5 Escribe los determinantes demostrativos correspondientes:


masculino plural, distancia media: femenino singular, lejos: femenino plural, distancia media: masculino singular, cerca:

6 Escribe las tres palabras a las que se re eren las de niciones siguientes. Todas han
aparecido en esta unidad: Narracin hecha con dibujos en vietas: Palabras que dicen o piensan los personajes de un cmic: Poema cuya forma representa el contenido del texto:
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UNIDAD 8 Lengua
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1 Escribe aumentativos de estas palabras que terminen en -n o en -azo:


pelma arca dedo pcaro golpe grande

2 Completa las palabras siguiendo el ejemplo:


donar: donante ayudar: acompaar: gobernar: veranear: emigrar:

3 Escribe el singular de leyes, reyes, bueyes, convoyes:

4 Escribe en pasado el verbo de las oraciones siguientes de forma correcta:


Mi hermano El conejo Todos ngel (construir) una caseta para el perro. (huir) entre los matorrales. (contribuir) para ayudar al necesitado. (leer) el ltimo captulo en voz alta.

5 Subraya con colores diferentes los determinantes numerales y los determinantes


posesivos en las oraciones siguientes. El conductor del segundo coche es mi to. Tu compaero cumple maana diez aos. Vuestro profesor nos cont el cuento de Los siete cabritillos. Su nieta es la segunda nia de la la de la derecha.
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1 Completa las siguientes oraciones con estas palabras: cantante, donante, dibujante,
navegante. El Cristbal Coln fue un gran Mi padre es de sangre. . hizo una bonita caricatura. .

El pblico aplauda con entusiasmo al

2 Escribe las palabras con ex- o extra- que corresponden a las de niciones:
Prueba que se hace para comprobar que se ha estudiado: Vender gnero a otro pas: Dcese de lo que pertenece al espacio exterior de la Tierra:

3 Relaciona cada determinante cardinal con su ordinal correspondiente:


diecisiete cincuenta ochenta
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quincuagsimo octogsimo vigsimo segundo decimosptimo

veintids

4 Escribe debajo las comparaciones que aparecen en estas oraciones, que son del
famoso cuento Hansel y Gretel, tambin conocido como La casita de chocolate: La luna brillaba y las blancas piedras relucan como monedillas de plata en el suelo. Hansel se agach y recogi cuantas pudo meterse en los bolsillos de su chaquetilla. Cuando lleg el da siguiente, los dos hermanos vieron a un pajarillo hermoso y blanco como la nieve que estaba posado sobre una rama. La bruja los miraba descansar como angelitos. Las piedras a la luz de la luna se comparan con El pajarillo se compara con Los nios dormidos le parecen a la bruja
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UNIDAD 9 Lengua
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1 Escribe el masculino y el femenino de los gentilicios de estas ciudades: Segovia,


Cceres, Vigo, Palencia. s/esa: ano/ana: ino/ina: eo/ea: bajo ordenadas alfabticamente: ___uele ___ierba ___uevo ___ielo ___ierbabuena ___ueco ___uerta , , , ,

2 Completa las siguientes palabras utilizando siempre la misma letra y escrbelas de-

3 Completa las siguientes oraciones con formas de los verbos haber, hablar, hallar, hacer.
No he Me Hoy el baln que perd la semana pasada. dicho que hoy no puede venir. mucho fro. tiempo que no con l.
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4 Subraya los pronombres personales de estas oraciones:


Ella se ir cuando vosotros vengis. Podemos empezar cuando usted quiera. Nosotros llegaremos antes que t. Ellas han salido, pero ellos no.

5 Relaciona las dos columnas para formar metforas:


La alcachofa de tierno corazn El poeta La col Invierno
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ruiseor de los mares se dedic a probarse faldas tus racimos de nieve en el tejado de las casas se visti de guerrero

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1 Escribe al lado de cada pas el gentilicio que le corresponde:


Blgica: Suiza: Marruecos: Portugal: Italia: Francia:

2 Completa estas oraciones con palabras que empiezan por h:


Esta colonia muy bien. .

Los obreros de la fbrica no han ido a trabajar porque estn de A los perros les gustan los Los animales ovparos nacen de un Tomar un refresco con un cubito de . . .

3 Completa las siguientes oraciones con los pronombres adecuados:


Mientras
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me dijo que me ayudara esta tarde. terminan, pones la mesa y y recojo la habitacin. nos conocemos desde pequeos. podis leer.

4 Subraya el sujeto de estas oraciones:


Hemos ido al cine mi hermano y yo. l y t vendris conmigo. T hars el trabajo con ellos. Juan y yo salimos a la cinco.

5 Escribe en dos lneas una descripcin de un objeto empleando dos metforas.

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UNIDAD 10 Lengua
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1 Escribe las siguientes palabras en la familia correspondiente: negritud, blanquear,


negrura, blanquecino, negruzco, blancuzco, blancura, ennegrecer. blanco: negro:

2 Escribe palabras derivadas de gato y de toro con los su jos -ito, -ear, -azo:
gato: toro:

3 Ordena correctamente las letras para formar palabras. Todas ellas son formas verbales terminadas en -aban. sapbaen: taennbar: aabans: tersnaba: mabdnao: vtaoanb:

4 Completa estas oraciones con haber o a ver:


Salimos al patio Podas el eclipse solar. llamado antes de venir.

5 Completa las oraciones con la forma adecuada del verbo que est entre parntesis:
Hace un rato Juan Maana En este mismo momento por ti. (preguntar) macarrones con tomate. (comer) al autobs. (subir)
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6 Lee la frase siguiente y escrbela formando versos:


Vamos a la playa noche de San Juan, que alegra la tierra y retumba el mar.

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UNIDAD 10 Lengua
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1 Escribe palabras derivadas de:


camisa: cara:

2 Escribe las palabras primitivas de las que proceden estas palabras derivadas:
desterrado > lucero > algodonal > botijito >

3 Escribe formas terminadas en -aba, -bamos, -abais de cada verbo:


abrazar: callar: olvidar: saludar:

4 Escribe al nal de cada oracin la persona y el nmero en que aparecen los verbos.
Dorm en una tienda de campaa.
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El bibliotecario tena una barba muy larga. Todos terminaron antes de tiempo. Cmo salimos de aqu? No esperabas este resultado.

5 Escribe en cuatro lneas las instrucciones de uno de tus juegos preferidos.

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UNIDAD 11 Lengua
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1 Escribe palabras que pertenezcan a estos campos semnticos:


Insectos Flores

2 Completa estas oraciones con g o j:


Las ramas del rbol cru____an por el vendaval. Me hizo las mangas muy largas y mi abuela las deste____i. Se enco____i el jersey por secarlo en un radiador.

3 Relaciona cada palabra con su signi cado: geologa, geografa, geriatra.


Ciencia que trata de la descripcin de la Tierra: Estudio de la vejez y de la curacin de sus enfermedades: Ciencia que estudia la formacin y composicin de la Tierra:

4 Inventa una oracin y escrbela en estos tiempos:


Pasado: Presente:
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Futuro:

5 Seguro que has cantado esta cancin en alguna excursin. Escribe las rimas que le
faltan: manzanas, mentiras, anguilas, melonar, cuidar, avellanas. Ahora que vamos despacio vamos a contar por el monte, las Sal de mi campamento con hambre de seis semanas: me encontr con un ciruelo cargadito de
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Empec a tirarle piedras y caan . . Con el ruido de las nueces sali el amo del peral. Nios, no tiris ms piedras, que no es mo el que es de una pobre seora que me lo mand . ,

por el mar corren las liebres

UNIDAD 11 Lengua
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1 Clasi ca las siguientes palabras en dos campos semnticos diferentes.


gominolas polea regaliz : : tornillo tuerca caramelo

2 Completa las oraciones con verbos acabados en -ger o en -gir:


La profesora tiene muchos cuadernos para Vimos Debemos el submarino cerca de la costa. gastos para aumentar nuestros ahorros. .

3 Ordena alfabticamente las siguientes palabras: geometra, gestora, geografa,


gesticular, gestacin, geologa.

4 Escribe la forma del verbo adecuada:


Presente T (acoger)
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Pasado

Futuro

Ella (avanzar) Nosotros (ir)

5 Escribe una noticia de cuatro lneas de algn suceso curioso que haya pasado durante este curso.

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UNIDAD 12 Lengua
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1 Subraya el signi cado correcto de la expresin Esto es coser y cantar.


Siempre que se cose se canta. Es algo fcil de realizar. Es bueno cantar cuando se cose.

2 Con qu verbo estn relacionadas cada una de estas palabras?


vivienda: hervido: exhibicin: recibo: servicio: prohibicin: subida: descripcin:

3 Escribe las siguientes oraciones con los adverbios indicados entre parntesis:
Roberto (adv. de tiempo) termina de los primeros. Te dije que te esperaba (adv. de lugar). Debes hacerlo (adv. de modo).
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Si est enfermo, ir a visitarlo (adv. de tiempo) o (adv. de tiempo).

4 Escribe tres oraciones con los adverbios lejos, ahora y lentamente, respectivamente.

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UNIDAD 12 Lengua
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1 Subraya las frases hechas que hay en este texto y, a continuacin, explica su signi cado:
Mi amigo Alberto hace los dibujos en menos que canta un gallo. Cuando me dice que ya ha terminado, yo le contesto que si me toma el pelo. Alberto dice que, para l, el dibujo es pan comido.

2 Subraya los adverbios de lugar, de tiempo y de modo que hay en el siguiente texto:
El montaero no pudo comentar bien ayer su aventura. Descans y, despus, se coloc cerca del fuego. Se descalz, y puso las botas encima de la chimenea. Sac los alimentos que llevaba dentro de la mochila y, tranquilamente, empez a comer. Hoy, ya recuperado, ha comentado que realizaron la ascensin muy deprisa.

3 Clasi ca los adverbios subrayados en la actividad anterior:


Lugar: Tiempo: Modo:

4 Transforma el chiste siguiente en una pequea escena teatral:


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Un da llega un cliente a un bar y le pide al camarero para comer una sopa. Llega el camarero en seguida y se la sirve. El cliente mira la sopa y le dice, muy ofendido, que hay una mosca muerta dentro. El camarero le contesta que eso es porque la sopa est muy caliente. CLIENTE.(Mira la carta y llama al camarero) Oiga, por favor! CAMARERO.(Se acerca) Dgame! Qu va a tomar?

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