ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS Cdigo del curso 100500 Fundamentos de Administracin

Act. N.02. Reconocimiento General y de Actores.

Act. N.02. Reconocimiento General y de Actores Gua de actividades Fecha de Inicio: 08 de agosto de 2013 Fecha de Cierre: 19 de septiembre de 2013 Peso Evaluativo: 20/500. Tipo de Actividad: Individual

Objetivo General de la actividad: Identificar las diferentes partes del contenido del curso para que al estudiante se le facilite el desarrollo de la temtica del curso teniendo presente la metodologa, sistema de evaluacin y unidades didcticas entre otras. Relacin de Temticas a trabajar: Lectura de contenidos del Protocolo acadmico, esto es: Justificacin, Ficha tcnica, Intencionalidades formativas, Unidades didcticas, Contexto terico, Estrategias metodolgicas, Sistema de evaluacin, Glosario y Fuentes documentales. Actividad a realizar: Para el desarrollo de est actividad deben haber ledo todo el protocolo acadmico, lo pueden bajar del contenido en lnea o en el foro de la actividad 2.

1. Trabajo individual, tiene como titulo Conociendo nuestro protocolo acadmico del curso de Fundamentos de Administracin. Para ello deben desarrollar lo siguiente:

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Diligenciar la ficha tcnica a. Estudiante Nombre del estudiante Programa que est inscrito Cead Ciudad Cursos acadmicos que se encuentra realizando en este periodo.

b. Curso Acadmico fundamentos de administracin (protocolo acadmico) Nombre del curso Unidad acadmica que pertenece el curso Campo de formacin reas de conocimiento Crditos acadmicos Enumerar las unidades didcticas c. Intencionalidades formativas del curso acadmico Describir cada una de las intencionalidades formativas del curso acadmico, como: la incorporan los propsitos, objetivos, competencias y metas de aprendizaje. d. Unidades didcticas Realizar un mapa conceptual y/o un cuadro sinptico de las unidades didcticas del curso de fundamentos de administracin. e. Mapa conceptual Verificar si en el mapa conceptual, estn todas las unidades y captulos. Si no explicar que hace falta o cul es la inconsistencia.

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f. Contexto terico Con base al contexto terico, mencione por qu es importante estudiar fundamentos de administracin

g. Metodologa En la metodologa general que actividades se utilizan. Explicar cada uno. h. Sistema de evaluacin Explicar cada uno de los sistemas de evaluacin Este trabajo individual lo puede realizar en Word, Excel o Power Point. El archivo se adjunta en PDF.

El producto final Debe incluir: Portada Introduccin Objetivos (General y especficos) Desarrollo del contenido (Datos del protocolo) Conclusiones Referencias bibliogrficas Observaciones Generales: Recuerde aplicar en todas sus intervenciones las normas de netiqueta virtual. Para comunicarse con su docente, debe ingresar al correo interno del curso acadmico. Los trabajos se deben entregar a ms tardar en la fecha que corresponda al cierre de la respectiva actividad.

Herramientas de apoyo: Correo electrnico Foros Grupos de discusin

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Referencias bibliogrficas: Salazar Ramos. Roberto (2004). Material Didctico. El contexto de la formacin a distancia y el sistema de crditos acadmicos. UNAD. Bogot. Consultado en agosto de 2011. Echeverra (2011) administracin. Protocolo acadmico del curso de fundamentos de

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Rbrica 100500 Fundamentos de Administracin

tem evaluado Valoracin media Ficha tcnica del No respondi a No diligencia estudiante las preguntas en su totalidad solicitadas cada uno de (Punto 0) los tems propuestos. (puntos 1) Valoracin baja Valoracin alta Realizo el cuadro de reconocimiento con los formatos establecidos, las preguntas son claras y coherentes con el protocolo, buena redaccin y excelente presentacin. (puntos 2) Diligencio en sus totalidad la ficha tcnica (puntos 2) Diligencio en sus totalidad cada una de la intencionalidades formativas con coherencia y buena redaccin (puntos 2) Mximo puntaje

Ficha tcnica del No respondi a curso las preguntas solicitadas (Punto 0) Describir cada una de las intencionalidades formativas del curso acadmico, como: la incorporan los propsitos, objetivos, competencias y metas de aprendizaje. No describe cada una de la intencionalidades formativas del curso acadmico (Punto 0)

Diligencia solo la mitad de la ficha tcnica (punto 1) Diligencio cada uno de los tem propuesto en la intencionalidad formativas, sin coherencia mala redaccin y psima ortografa (puntos 1)

Realizar un mapa No realizo el conceptual y/o un mapa conceptual cuadro sinptico (Punto 0) de las unidades didcticas del curso de fundamentos de administracin.

En el mapa no se refleja en una forma ordenada las unidades y captulos (Puntos 1)

Realiza el mapa conceptual con las dos unidades y 6 captulos con coherencia, jerarqua y conectores. (puntos 3)

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Verificar si en el No respondi mapa conceptual, esta pregunta estn todas las (Punto 0) unidades y captulos. Si no explicar que hace falta o cul es la inconsistencia. Con base al contexto terico, mencione por qu es importante estudiar fundamentos de administracin No responde por que es importante estudiar fundamentos de administracin de acuerdo con el contexto terico. (Punto 0) No respondi a las preguntas solicitadas (Punto 0)

Responde No sin justificar la respuesta (punto 1)

Realiza la verificacin con respecto al mapa conceptual que se encuentra en el protocolo acadmico. (puntos 2) Responde la pregunta solicitada con respecto al contexto terico, con buena redaccin y ortografa. (puntos 2)

Da respuesta sin coherencia, mala redaccin y con mala ortografa (punto 1)

En la metodologa general, que actividades se utilizan. Explicar cada uno

Diligencio cada uno de los tem propuesto sin coherencia, mala redaccin y con psima ortografa (Punto 1)

Responde la pregunta y justifica su respuesta con buena ortografa y redaccin. (puntos 2)

Explicar cada uno No respondi a Solo realiza de los sistemas de las preguntas dos tem evaluacin solicitadas (punto 01) (Punto 0)

Diligencio en su totalidad Los sistemas de evacuacin con coherencia y buena ortografa. (puntos 2)

Presentacin del No realiz lo Desarrolla solo Presenta cada producto final solicitado en la 3 de lo uno de los tems gua propuesto de presentacin (Punto 0) del producto final. (puntos 2) Total

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