Elementos de análisis del cuento1

Elementos de análisis del cuento
Aproximación General
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1. Título

¿Qué sugiere? ¿Cómo se relaciona con el resto del cuento?  Sintaxis: Organización gramatical  Polisemia: Diversas interpretaciones posibles del título  Anclajes: Alusión a elementos del relato 2. Inicio /Exposición; introducción ¿Cuál es la función del inicio? ¿Existe alguna relación entre el inicio y el final?  Función estructural: Relación con el final  Primera frase: Extensión y funciones narrativas  Intriga de predestinación: Anuncio del final 3. Narrador ¿Desde qué perspectiva (temporal, espacial, ideológica) se narra?  Sintaxis: Persona y tiempo gramaticales  Distancia: Grado de omnisciencia y participación  Perspectiva: Interna o externa de la acción  Focalización: ¿Qué se describe? ¿qué queda fuera?  Tono: Intimista, irónico, épico, nostálgico, etc. 4. Personajes ¿Quiénes son los personajes?  Protagonista: Personaje focalizador de la atención  Conflicto interior: Contradicción entre pensamiento y acciones  Conflicto exterior: Oposición entre personajes  Evolución psicológica: Evolución moral del protagonista  Personajes planos: arquetipos y estereotipos  Doppelgänger: Doble del protagonista 5. Lenguaje ¿Cómo es el lenguaje del texto?  Convencionalidad: lenguaje tradicional o experimental  Figuras retóricas: Ironía, metáfora, metonimia.  Relaciones: Repeticiones, contradicciones, tensiones  Juegos: Similitudes, polisemia, paradojas. 6. Espacio ¿Dónde transcurre el cuento y qué importancia tiene el espacio?  Determinación: Grado de precisión del espacio físico  Cronotopo: Simbolismo del espacio geográfico  Desplazamiento: Significación con el desarrollo narrativo  Objetivos: Descripción y efecto de realidad 7. Tiempo ¿Cuándo se narra el cuento? Tiempo interno ¿Cuándo ocurre lo narrado? Tiempo externo  Tiempo gramatical: Voz narrativa

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Versión libre tomada de Lauro Zavala , “De la teoría literaria a la minificción posmoderna” (Ciências Sociais Unisinos, 43(1):86-96, janeiro/abril 2007) en https://www.unisinos.br/publicacoes_cientificas/images/stories/pdfs_ciencias/v43n1/art09_zavala.pdf

caracterizados externamente. El espacio es verosímil (se adecua a las necesidades del texto) produciendo un efecto de realidad. en cada cuento se cuentan siempre dos historias. elipsis. simulacro  Intercodicidad: música. El narrador es generalmente omnisciente y sólo ofrece una representación de la realidad narrativa. alusión. etc. melodramático. irónico. 9. En el llamado “cuento clásico”. Es en el final donde se revela explícitamente una verdad narrativa. podemos decir que el cuento clásico es:  Circular: Tiene una verdad única y central. analepsis. frecuencia. metafóricos. Los personajes son convencionales.  Paratáctico: A cada fragmento le debe seguir el subsiguiente y ningún otro. míticos. cine. teatro.  Realista: Se sostiene por un conjunto de convenciones genéricas al representar una realidad narrativa. como una epifanía sorpresiva y concluyente. Intertextualidad ¿Qué relaciones intertextuales existen en el texto? ¿Hay subtextos?  Estrategias: citación. parodia. policíaco. arquitectura  Subtextos: alegóricos. orden (prolepsis.  Epifánico: Se organiza alrededor de una sorpresa final. catáfora)  Tiempo psicológico: Interno de los personajes (en el cuento moderno hay espacialización del tiempo)  Tiempo de la escritura: Cuentos sobre el cuento (metatextualidad)  Tiempo de la lectura: ritmo y densidad textual 8. es pues. Aquí el tiempo se estructura de manera cronológica. pastiche. erótico. Es la tensión entre estas dos historias que mantiene el suspenso en la historia. anáfora. la segunda historia se mantiene recesiva a lo largo del cuento y se hace explícita al final.  Modalidades: trágico.Elementos de análisis del cuento2  Tiempo referencial: Contexto de lo narrado (verosimilitud)  Tiempo diegético: Duración. . pintura. Abreviando.  Secuencial: Está estructurado de principio a fin. ficción ultracorta) 10. Final    ¿El final es epifánico? ¿Qué importancia tiene el final en este cuento? Cuento clásico: Final epifánico Cuento moderno: Final abierto Cuento posmoderno: Final paradójico (a la vez epifánico y abierto) Cuento Clásico A decir de Borges. epifánico (la historia se organiza para revelar una verdad en sus últimas líneas). y representando tipos ideológicos. irónicos  Híbridos: escritura liminal (poema en prosa. mientras da al lector una serie de pormenores que hacen que el final le parezca algo “inevitable”. moralizante. Género ¿Cuál es el género al que pertenece el cuento?  Temas: Sentido simbólico  Estructuras convencionales: fantástico.

cuya mirada sólo se dirige a elementos muy específicos. y que se construyen mediante la lectura. De este modo. autor del Quijote”. Se trata de simulacros posmodernos que carecen de un original al que estén imitando. el tiempo puede respetar aparentemente el orden cronológico. aunque irónico. inmediatamente se borra su autonomía textual.  Espacialización del tiempo: Trata al tiempo con la simultaneidad subjetiva que tiene el espacio. Aquí el tiempo se reorganiza a partir de la perspectiva presente del narrador o protagonista. su intención es irrelevante. una verdad surgida a partir de la historia. Los personajes son poco convencionales. El espacio muestra realidades virtuales que sólo existen en el espacio de la página a través de mecanismos de invocación.  Final abierto: Permite al lector formular sus propias hipótesis sobre cómo debe concluir la historia. distinta de la cotidiana y sin embargo. Por ello su narración resulta poco confiable. .  Anti-representacional: En lugar de tener como supuesto la realidad o de cuestionar las convenciones de representación genérica. pero tienen un perfil paródico. Los personajes parecen convencionales. Del cuento posmoderno puede decirse entonces que es:  Rizomático: Porque en su interior se superponen distintas estrategias de epifanías genéricas. pues el tiempo narrativo se reorganiza conforme al marco espacial y no de modo cronológico. que interpreta cada fragmento desde diferentes perspectivas en diferentes contextos de lectura. pero la segunda puede adoptar un carácter alegórico o no surgir a la superficie del texto (al menos no de manera explícita). El espacio también se presente según la perspectiva del foco narrativo.Elementos de análisis del cuento3 El cuento moderno: la tradición antirrealista Siguiendo el modelo borgesiano sobre las dos historias dentro de un mismo cuento. El narrador es demasiado evidente para ser tomado en serio (es auto-irónico) o desaparece del todo. A esta estrategia se le denomina espacialización del tiempo. siendo así meramente intertextual. su relato busca una forma única de mirar el universo narrativo. Las situaciones que presenta son metáforas de la visión del mundo de la voz narrativa. metaficcional e intertextual. El final es abierto. incluso por un mismo lector. El cuento posmoderno: presentación de una realidad textual Aquí se da una yuxtaposición de una o más reglas del discurso. representan una realidad textual. Cuando este original existe. podemos concluir que el cuento moderno posee:  Estructura arbórea: Sus temas ramifican permitiendo asimismo muchas interpretaciones. pues parte de que no hay una verdad última. su descripción es antirrealista. como en “Pierre Menard. en el cuento moderno la primera historia es convencional. no concluyente. tal vez más real que aquélla. ya sean éstas literarias o extraliterarias. ya que están caracterizados internamente y desde sus conflictos personales. El final es aparentemente epifánico. En este tipo de cuentos. pues la interpretación corre a cuenta del lector.  Intertextual: Está construido con la superposición de textos que podrán ser reconocidos o proyectados sobra la página por el lector. Así.  Estructura Hipotáctica: Cada fragmento del cuento puede ser autónoma. mientras juega con el mero simulacro de de contar una historia. El narrador toma diferentes niveles narrativos que parecen contradecirse entre sí. se apoya en el presupuesto de que todo texto constituye una realidad autónoma. Así. Todos estos elementos parecen formar parte de una obra en permanente construcción cuya intención reside en ser articulados de manera diferente en cada lectura.

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