PATEANDO LUNAS

5 AO C ESCUELA N2 JOS ENRIQUE ROD

CONOCIMENTODE LENGUA ORALIDAD: La descripcin de episodios en la novela LECTURA: La anticipacin, prediccin, hiptesis y verificacin en la novela Las voces de la narracin. El autor , el narrador (interno y externo) y los personajes. OBJETIVOS DISCIPLINARES Conocer una obra literaria realizando un anlisis profundo de la misma. Compartir momentos de lectura colectiva con la consigna LECTURA SIN EXMEN. OBJETIVOS TECNOLGICOS Utilizar la actividad grabar para fomentar la expresin oral. Hacer uso de distintas actividades de las XO para plasmar lo experimentado en las distintas lecturas. DESARROLLO DE LA PROPUESTA Inferencias y predicciones orales mediante a presentacin en primera instancia del ttulo de la novela. Posteriormente predicciones a partir de elementos paratextuales: tapa, contratapa, lomo. Trabajo con el ndice comparando con uno de un cuento: presencia de captulos u/o episodios. Lectura por el docente de los captulos realizando nfasis en el aspecto de los valores que se dejan entrever. Creacin de grupos en los cuales cada uno de ellos debern utilizar una actividad de la XO para plasmar lo abordado Descripcin de un episodio a eleccin mediante el uso de actividad grabar. Compartimos las grabaciones para corregir y mejorar las producciones. Actividades de comprensin lectora analizando los valores y la discriminacin por genero que se deja ver en la novela. Realiza en tu XO, actividad FOTO TOM, la cartula de esta novela. En actividad LABERINTO confecciona un mapa conceptual con los captulos de la novela. Agrega una imagen. En un procesador de texto ( escribir, impress, abiword)realiza una sntesis de toda la obra. Realiza un dibujo en una hoja de garbanzo del capitulo que ms te gust. EVALUACIN Observar la participacin y disposicin al momento de la lectura. Realiza las actividades que se planean en las XO. Realiza aportes significativos a travs de inferencias, predicciones, hiptesis y sus verficaciones o refutaciones. PARTICIPANTES Alumnos de 5 ao C Docente del grupo: Paola Pieiro.