F A C U L T A D

LA INTELIGENCIA
APRENDER QUE NOS PERMITE COMPRENDER ABSTRAER ADAPTARSE AL MEDIO

ES LA CAPACIDAD DE COMPRENDER NUESTRO ENTORNO Y LOS PROBLEMAS.

RESOLVER NUEVOS PROBLEMAS

TEORAS DEL APRENDIZAJE

T. INTELIGENCIAS MLTIPLES

T. INTELIGENCIA EMOCIONAL

T. TRIRQUICA DE LA INTELIGENCIA

T. INTELIGENCIAS MLTIPLES

Teora planteada por el psiclogo norteamericano Howard Gardner. La inteligencia como un potencial que cada ser humano posee en mayor o menor grado.

La inteligencia es la capacidad para resolver problemas o elaborar productos que puedan ser valorados en una determinada cultura.

No puede ser medida por instrumentos normalizados en test de CI.

Ofreci criterios, no para medirla, sino para observarla y desarrollarla.

Robert J. Sternberg, psiclogo estadounidense profesor de la Universidad de Yale, en su de 1985, estableci tres categoras para describir la inteligencia:

T. TRIRQUICA DE LA INTELIGENCIA

Inteligencia componencial-analtica: la habilidad para adquirir y almacenar informacin.

Inteligencia experiencial-creativa: habilidad fundada en la experiencia para seleccionar, codificar, combinar y comparar informacin. Inteligencia contextual-prctica: relacionada con la conducta adaptativa al mundo real.

Daniel Goleman, psiclogo estadounidense, public en 1995 el libro Emotional Intelligence,

T. INTELIGENCIA EMOCIONAL

La inteligencia emocional es la capacidad para reconocer sentimientos propios y ajenos, y la habilidad para manejarlos.

Cinco Capacidades de la Inteligencia: conocer las emociones y sentimientos propios, manejarlos, reconocerlos, crear la propia motivacin, y manejar las relaciones.