GRUPO: 6 ao B Escuela :N 10 Dr. Emilio Penza. Maestra responsable : Mara del Carmen Torena. rea del Conocimiento Artstico.

Disciplina: Msica Contenido programtico: Las danzas, canciones e instrumentos del folklore ciudadano en Uruguay. El tango y sus instrumentos. Contenido digital: El uso de las tecnologas en el aula para potenciar los aprendizajes. Propsito disciplinar: Facilitar instancias de contacto con otras manifestaciones musicales diferentes a la que los nios escuchan. Propsito tecnolgico: Colgar actividades en el blog para que los alumnos realicen propuestas diversas. Desarrollo de la propuesta en crea-Plan Ceibal. Actividades del Docente. -Planificar la unidad en la Administracin de la Plataforma: El tango y los instrumentos musicales.

- Plantear propuestas en las distintas secciones: Sitios. Realizar un hipervnculo con La biografa de Carlos Gardel wikipedia . Noticias. Leer Dos teoras sobre un origen. Carlos Gardel. www. El

observador. com. Uy /noticias/232945/dos-teoras-sobre-un vinculado anteriormente. Archivos. compartir archivos de Instrumentos .jpg e imgenes.jpg

Actividades. Lectura sobre los orgenes del tango en una pgina Web. Conocer el canto de Carlos Gardel a travs de una publicacin de video en www.Youtube.com. Foros .Plantear el asunto: La opinin sobre la nacionalidad de Carlos Gardel.

Calificaciones. Responder la evaluacin de mltiple opcin- Qu aprendiste de tango? Se deber proponer porcentaje de aprobacin y cul es la opcin correcta de tres. - Elaborar la Gua Didctica relacionada con las propuestas planteadas. La misma ser visualizada por los alumnos desde la vista de Usuarios. Se deber seleccionar una palabra para vincularla con la tarea a realizar. Actividades del Alumno.

- Explicar el trabajo en crea. *Ingresar con su nmero de documento. *En vista de usuario debern dirigirse a Programa. *Previsualizar curso. *Seleccionar carpeta- Conocimiento Artstico. *Visualizar por contenido -El tango. *Entrar a la actividad indicada por el docente y realizarla.

Proyecciones. - Realizar carteleras. Continuar investigando con la familia. Trabajar en distintas aplicaciones de Genome. Escuchar audiciones de tango. Observar videos. Aprender sencillos pasos de baile. Dibujar, realizar figuras de baile con masa, alambre fino, etc.

BIBLIOGRAFA: Programa de Educacin Inicial y Primaria. Meja Pascual Pilar, Didctica de la msica para primaria.Ed. Pearson. Madrid- 2002 Propuestas con las XO de Alicia Lpez.