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MUNICIPIO DE MEDELLN INSTITUCIN EDUCATIVA ALCALDA DE MEDELLN

Resolucin N 16321 del 27 de Noviembre de 2002

Nit 811018049-1 CODIGO DEL_ DANE 105001019925 CODIGO ICFES 07564 PLAN DE APOYO Y ESTRATEGIAS PARA LA SUPERACIN DE DEBILIDADES 1. IDENTIFICACIN DEL PLAN rea: MATEMTICAS /asignatura: GEOMETRA Grado: OCTAVO /grupo 801-802 Periodo acadmico: TERCER PERIDO ACADMICO Docente: JUAN GUILLERMO GIRALDO QUINTERO

2. OBJETIVOS DEL PLAN El plan pretende suplir las dificultades que presentaron los estudiantes durante el tercer perido acadmico y especficamente en cuanto a los logros evaluados en este. 3. COMPETENCIAS ACTIVIDADES Competencias: Actividades Realizacin de un trabajo en el cual muestre la ubicacin de varios puntos en un plano cartesiano, en este trabajo el estudiante deber construir una figura de forma irregula que este delimitado al menos por 5 puntos diferentes. Realizacin de ejercicios en donde muestre en forma detallada el proceso para hallar el rea de una figura de forma irregular. Realizacin de un un taller en grupo que de cuenta de estos aspectos. Presentacin de un examen escrito de los temas anteriores. Reconocimiento de la ubicacin de las coordenadas en un plano cartesiano. Aprendizaje del proceso para hallar el rea de una figura de forma irregular utilizando las formulas del tringulo y el cuadrilatero. Reconocimiento del trabajo en equipo como una forma de aprendizaje. Presentacin oportuna del trabajo.

4. PRODUCTOS ESPERADOS Se espera que los estudiantes presenten cada uno de los intems propuestos y de esta manera afiance sus conocimientos sobre estos temas. De igual manera deber presentar una evaluacin de los temas propuestos.

Calle 2B N 79-80 Beln Rincn, telfono: 341 90 90 fax: 342 37 42 Medelln, Antioquia E-mail: institucionalcaldiademedellin@gmail.com

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Resolucin N 16321 del 27 de Noviembre de 2002

Nit 811018049-1 CODIGO DEL_ DANE 105001019925 CODIGO ICFES 07564 5. VALORACIN DEL PRODUCTO Se tendr en cuenta la presentacin de los diferentes esquemas, y cada uno de los ITEMS tendr el mismo valor, por lo tanto la nota definitiva ser la sumatoria de estos productos. TALLER. 1. Realizar un ejercicio en donde se muestre la ubicacin de figuras de forma irregular construidas con al menos 5 puntos. Recuerde que cada punto tiene un componente en X y otro en Y. Este ejercicio deber presentarse en hojas milimetradas, para ellos deber dividir la hoja en cuatro casillas y all colocar estos valores (Sern 8 ejercicios en total). 2. Realizar al menos tres ejercicios en donde se muestree detalladamante el procedimiento para hallar el rea de un figura de forma irregular utilizando las formulas del trigulo y de los cuadrilteros. Estos ejercicios usted los deber construir y colocarle los valores.

Se presentar un examen de los temas propuestos durante la semana que para ello determine el colegio La entrega de las actividades se har la primera clase de esa semana y la evaluacin se har en la segunda clase de dicha semana para cada grupo, NO se admitir la entrega de las actividades en das diferentes a los indicados, al igual que la evaluacin. Por ello es necesario que cada estudiante este atento a los das en que le corresponde la clase.

DOCENTE JUAN GUILLERMO GIRALDO QUINTERO

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