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Concepto

Definicin El termino proviene del latn (asignare) y significa sealar hacia tambin mostrar algo a alguien. En sentido etimolgico, por lo tanto, habr enseanza siempre que se muestre algo a los dems. Pero este significado no es el que interesa a la educacin, por cuanto incide sobre la accin de quien ensea, el docente, sin hacer mencin al sujeto receptor, el discente. El concepto de enseanza que ahora nos interesa es el de enseanza eficaz, aquella que logra los propsitos por los cuales se realiza la accin de mostrar algo; por ello se insiste en que la enseanza como accin educativa supone el aprendizaje.

Caractersticas

Enseanza

Aprendizaje

Derivado del latn (apprendehedere) significa etimolgicamente adquirir, y constituye el correlato lgico de la enseanza. El aprendizaje supone un cambio en la capacidad humana con carcter de relativa permanencia, no atribuible simplemente al proceso natural del desarrollo. El aprendizaje esta por tanto en la base de todo proceso educativo en la misma medida que diferenciamos la educacin del simple desarrollo natural del sujeto. Si bien no todo aprendizaje puede calificarse de educativo a menos que sea congruente con la metas de perfeccionamiento fijadas en la educacin. Etimolgicamente significa construir adentro (instruere) desde la perspectiva educativa, se considera a la instruccin como la sntesis, resultante del proceso enseanzaaprendizaje, mediante el cual el sujeto adquiere conocimientos de manera organizada. La instruccin basada en el aprendizaje, coherentes con las cosas educativas se refiere a una fase propia e inmediata del proceso educativo.

Instruccin