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PREGUNTAS DEL PROYECTO MATEMTICO: CONSTRUCCIN DE CAJA 1. CUL ES LA SITUACIN PROBLEMTICA PLANTEADA EN EL PROYECTO?

Construir cajas para la venta de chocotejas y recaudar fondos para la promocin 5to.B 2. A QU COMPETENCIA MATEMTICA CORRESPONDE? POR QU? Resuelve situaciones problemas de contexto real y matemtico que implica la construccin del significado y el uso de los patrones, igualdades, desigualdades, relaciones y funciones, utilizando diversas estrategias de solucin y justificando su procedimientos y resultados. Porque, se encuentra dentro del dominio de CAMBIO Y RELACIONES 3. QU CAPACIDADES SE ESTN DESARROLLANDO?, ESPECIFIQUE CMO Y EN QU MOMENTO. - Matematiza, al momento de disear y elaborar las cajas, construir la regla de correspondencia. - Representa, tabulando y graficando en el plano cartesiano - Utiliza expresiones simblicas, al momento de establecer las variables como: Altura (variable independiente) y rea de la base caja (variable dependiente), al momento de disear las lminas para la construccin de las diferentes cajas. - Comunica, se dio a travs del dialogo dentro del grupo al momento de la construccin de las cajas desde el momento de la sustentacin de las preguntas de cada actividad. - Argumenta, a travs de debate del grupo y de socializacin. - Elabora diversas estrategias, se desarroll las estrategias de parafraseos, Ensayo error, Diagramas tabulares; grficos en el plano cartesiano,en el momento de la construccin de las cajas. 4. QU INDICADORES SE HAN MANIFESTADO EN EL PROYECTO MATEMTICO VIVENCIADO? Construccin del significado y uso de funciones cuadrticas en situaciones problemticas de cambio. - Elabora modelos a partir de situaciones de cambio usando funciones cuadrticas con coeficiente reales. - Ordena datos en esquemas para organizar situaciones de cambio mediante funciones cuadrticas. - Grafica en el plano cartesiano diversos valores a partir de la organizacin de datos para resolver problemas de cambio que impliquen funciones cuadrticas. - Elabora estrategias heursticas para resolver problemas que involucran funciones cuadrticas. - Utiliza la grfica de la funcin cuadrtica para determinar los valores mximos y mnimos y los puntos de interseccin con los ejes coordenados para determinar la solucin de la ecuacin cuadrtica implicada en el problema. 5. QU CONOCIMIENTOS MATEMTICOS SE HAN EVIDENCIADO Y A QU CICLO CORRESPONDE? Funciones cuadrticas reas de un cuadrado
10 cm
y cm

x cm

x cm

x : altura de la caja

y2 : rea de la base - caja

Volumen de un slido. Proporcionalidad: inversa Operaciones bsicas con nmeros reales. Corresponde al VII Ciclo. 6. LAS ESTRATEGIAS APLICADAS FUERON LAS MS PERTINENTES PARA EL LOGRO DE LA COMPETENCIA? Las estrategias aplicadas definitivamente fueron la ms apropiada. Estrategias, se desarrollaron: 1. Parafrasear 2. Ensayo error 3. Diagramas tabulares 4. Diagramas cartesianos 5. En el momento de la construccin de las cajas. 7. QU OTRAS ESTRATEGIAS MATEMTICAS SON APLICABLES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO?