Departamento de Fsica

Gua de laboratorio del curso

Fsica Experimental I






Carrera 1E No. 18A-10, Edificio ip. Conmutador 3394949 - 3394999 Extensin 2730. Directo:
3324500. Fax: 3324516. Apartado Areo 4976.
Bogot, D. C.
2
ndice general

1. Medidas y clculo de error. 3
2. Regresiones lineales 7
3. Cinemtica en una dimensin 10
4. Cinemtica en dos dimensiones 12
5. Fuerzas 15
6. Fuerza de friccin 17
7. Movimiento circular uniforme 20
8. Conservacin de energa 23
9. Energa potencial 26
10. Colisiones en dos dimensiones 28
11. Cuerpos rodando sin deslizar 31
12. Dinmica rotacional 33
13. Movimiento armnico simple 35
14. Examen final 37

3

Laboratorio 1

Medidas y clculo de error

Objetivos

Aprender a interpretar la medida experimental, al mismo tiempo que se identifican y
caracterizan los tipos de error e incertidumbres experimentales.


Materiales

Soporte metlico, cuerda, masas y transportador.

Metodologa

Se plantea el montaje de un pndulo suspendido sobre el cual se quiere medir una
variable tpica, como lo es el periodo de oscilacin. Teniendo en cuenta el clculo terico y
el procedimiento experimental se quiere determinar de la mejor forma sta variable.

Marco terico

Para el desarrollo de este laboratorio es necesario tener presentes varios conceptos y
entender o deducir algunas relaciones fsicas y matemticas tales como:
- La frmula del clculo del periodo de un pndulo simple.
- Los conceptos de incertidumbre experimental (incertidumbre en la medida e
incertidumbre en el instrumento de medida).
- Tipos de errores experimentales y cmo calcularlos, interpretarlos, eliminarlos o
disminuirlos. (Ver anexo correspondiente en la Gua del estudiante).
LABORATORIO 1. MEDIDAS Y CLCULO DE ERROR

4


Experimento

Procedimiento experimental

Se realiza el montaje de un pndulo simple como se sugiere en el esquema. Este
montaje intenta disminuir las vibraciones del soporte que pueden entrar a modificar los
resultados (fenmeno de resonancia). El pndulo consta de una cuerda delgada atada a un
soporte, con una masa en uno de sus extremos. Esta masa es ajustable para que se pueda
modificar a lo largo de la experiencia.
Este experimento cuenta con diferentes variables experimentales, tales como: la masa,
el largo de la cuerda y el ngulo inicial con el que se pone a oscilar el pndulo. En este caso
slo se va a variar la masa suspendida; el largo de la cuerda y el ngulo inicial sern el
mismo para todas las realizaciones.
Para realizar una toma de datos, en este caso del periodo del pndulo, se desva la masa
suspendida de su posicin de equilibrio no ms de 10o, se suelta y se deja oscilar el
sistema. Procurar que el pndulo oscile perpendicularmente al soporte porque sino se puede
tener otro tipo de oscilacin llamada pndulo cnico.
Teniendo en cuenta que una oscilacin corresponde al recorrido total del pndulo hasta
llegar al mismo punto de partida, se toma el tiempo de una o varias oscilaciones con un
cronmetro. Al medir tiempos es prudente seguir las siguientes indicaciones:
- La persona encargada de medir el tiempo debe ser quien determine el momento inicial
y final, y que no sea el compaero dicindole arranque o ya o listo.
- Dejar oscilar un par de veces el pndulo antes de iniciar la toma de datos.
- Para iniciar el cronmetro o detenerlo, observar el experimento, no el cronmetro.
En este laboratorio se harn dos manipulaciones distintas con el mismo montaje: en la
primera se mide varias veces el periodo del pndulo sobre un diferente nmero de
oscilaciones, y en la segunda se vara el valor de la masa suspendida y se mide el periodo
sobre un mismo nmero de oscilaciones.

Anlisis

Estudio cualitativo

La dinmica de un pndulo es un movimiento de vaivn alrededor de un punto central,
que es el punto en reposo de la masa suspendida. El periodo de esta oscilacin tericamente
solo depende de la longitud de la cuerda y de la aceleracin de la gravedad, sin embargo
esta es slo una forma de modelar el sistema.
- Qu otros factores no se han tenido en cuenta al deducir tericamente el periodo del
pndulo que puedan llegar a afectar su dinmica? Enumerar estos factores y estimar
su importancia. Todos los factores que se hayan encontrado van a ser importantes en
el momento de realizar el anlisis.
Al redactar el informe de laboratorio, todas las ideas deben estar sustentadas con
argumentos fsicos. Una idea sin justificacin no es relevante, sea o no vlida. De la misma
forma justificar una idea no la vuelve vlida pero establece un punto de partida para una
discusin.
LABORATORIO 1. MEDIDAS Y CLCULO DE ERROR

5


Estudio cuantitativo

Primera manipulacin. Para una masa de 110g, poner a oscilar el sistema a partir de una
inclinacin de 10
o
, y medir el periodo sobre una, 2, 5, 10, 20 y 30 oscilaciones. Tabular los
datos dentro de una tabla.

Nmero de oscilaciones Tiempo total(s)
T
(s) Tiempo por oscilacin (s)
1
2
5
10
20
30

Analizar los datos obtenidos anteriormente teniendo en cuenta los siguientes criterios:
- Cul de los datos es ms exacto y por qu?
- Qu tipo de errores experimentales se introducen en la toma de datos: cules son
aleatorios y cules sistemticos, cules se pueden evitar y cules suprimir?
- Del anlisis realizado, establecer sobre cuntas oscilaciones debe tomarse la medida
del periodo de un pndulo simple.

Segunda manipulacin. Para 6 masas distintas entre 60g y 160g tomar la medida del
periodo sobre n oscilaciones (Donde n es el nmero de oscilaciones que se consider que
era conveniente tomar para medir adecuadamente el periodo).
Siempre consignar los datos dentro de una tabla, indicando en la tabla incertidumbre del
instrumento de medicin y las unidades de los datos.

Masa (g) Tiempo total(s)
T
(s) Tiempo por oscilacin (s)







Tericamente el periodo no depende de la masa, todos los tiempos por oscilacin deben
ser iguales, sin embargo en la manipulacin ya se estableci que podan existir errores que
hicieran variar estos datos. La dispersin de los datos da una nocin de que tan parecidos
son los valores y el clculo del error relativo da informacin de que tan bien se ajustan los
datos a la teora, o que tan acertado es el modelo terico.
- Calcular el tiempo promedio de una oscilacin y calcular la desviacin estndar de sus
datos. Comentar los resultados: Los resultados se ajustan a la realidad? La
desviacin estndar es grande o pequea? Por qu? Esto qu implica? etc. Recordar
que la desviacin estndar habla acerca de la dispersin de los datos y la precisin del
LABORATORIO 1. MEDIDAS Y CLCULO DE ERROR
6
experimento, tiene unidades y no es relevante si no se compara con el promedio (error
absoluto).
- Calcular el error relativo utilizando la frmula terica para el periodo de un pndulo.
Comentar el resultado teniendo en cuenta el anlisis previo.

Conclusiones

Al concluir tener presente los objetivos del laboratorio, para en esta direccin redactar
las conclusiones. De la misma forma se pueden concluir ideas particulares a la experiencia,
y generales al laboratorio. Sintetizar las ideas principales que se plantearon y las
conclusiones. Se puede terminar estableciendo criterios importantes a tener en cuenta en
prximos laboratorios o realizar sugerencias y comentarios constructivos, no subjetivos, del
laboratorio.
7
Laboratorio 2

Regresiones lineales.

Objetivo

Medir el comportamiento de dos variables cuya relacin terica es lineal, hacer la
regresin lineal de los datos y comprender cmo se analizan.


Materiales

Soporte metlico, cuerda, esfera y papel milimetrado.

Metodologa

Se tomarn datos de dos variables que al graficarlas presentan un comportamiento
lineal. Luego se har la regresin lineal y se analizarn los resultados.

Marco terico

Se pretende soltar el pndulo de la figura desde una altura y tal que el pivote del medio,
al interrumpir el movimiento de la cuerda, cambie la trayectoria de la partcula y provoque
que esta se estrelle contra el pivote. Al soltar la masa esta se acelera y describe inicialmente
una trayectoria circular hasta que llega a la parte ms baja donde la trayectoria cambia de
radio. Si la altura inicial es la apropiada, la masa sube, abandona el movimiento circular e
inicia un movimiento parablico hasta que se estrella con el pivote. Cuando esto ocurre, la
relacin terica entre las dos variables es:
x h y
|
|

\
|
+ + =
2
3
1
0

LABORATORIO 2. REGRESIONES LINEALES
8
Al comparar esta relacin con:
bx a y + =
se obtienen que
0
h a
teorico
= y
2
3
1+ =
teorico
b
El valor de las constantes experimentales a y b se calculan as:

( )
2
2
2

=
x x N
xy x y x
a

( )
2
2

=
x x N
y x xy N
b

Experimento

Procedimiento experimental

Se tiene un pndulo simple al cual est atada una pequea masa metlica y un pivote
localizado por debajo del eje del pndulo. Las medidas se debern tomar con precisin de
milmetros y son las siguientes:
- x es la distancia que hay entre el centro de la masa y el pivote cuando el pndulo esta
en su posicin de equilibrio.
- y es la altura desde la cual se suelta la masa de manera que se estrelle contra el pivote.
Para tomar el primer dato se ubica el pndulo con la cuerda en la posicin horizontal que
corresponda a la mxima altura de y. Luego se suelta la masa y despus de varios intentos,
se encuentra cul es la distancia x necesaria para que esta se estrelle contra el pivote.
Con las distancias
max
x ,
max
y , se toman datos cambiando la distancia x desde
max
x
hasta algn valor cercano a cero y midiendo en cada caso el valor de y.

Anlisis

Estudio cuantitativo

Realizar el procedimiento experimental y registrar diez pares de datos x y y en una tabla
como la indicada y graficar los datos en papel milimetrado, como en el ejemplo de la
figura.

x (cm) y (cm) x
2
(cm
2
) xy (cm
2
)

= x

= y

=
2
x

= xy
LABORATORIO 2. REGRESIONES LINEALES
9


Realizar los clculos de los valores experimentales de a y b. En este laboratorio las
sumas se harn en forma detallada, en los siguientes laboratorios se podrn hacer
empleando directamente las funciones estadsticas de la calculadora.
Al calcular los valores del punto de corte y la pendiente es comn cometer errores, y
para saber si los resultados son correctos se puede:
- Comparar los resultados obtenidos con los valores tericos. El que los valores sean
similares es una condicin deseable mas no necesaria. Al comparar dos valores de
esta forma se puede calcular el error as:
% 100 %

=
Teo
Exp Teo
V
V V
Error
- S los datos estn a la vista sobre una lnea recta, se puede hacer un clculo
estimado de los valores del corte y la pendiente. En el ejemplo de la grfica que se
muestra, el valor del corte con el eje vertical es a 3,5 cm. Para estimar el valor de
la pendiente se toman dos puntos y se calcula la pendiente; por ejemplo, si se toma
el primer y el quinto punto de la grfica se obtiene:
73 , 1
2 , 1 8 , 5
0 , 5 0 , 13
=

x
y
b
Los valores que se estimen de esta forma necesariamente deben ser similares a los
que hemos obtenido al hacer las sumas en las que se incluyen todos los datos.

Los valores de a y b se estiman slo cuando se quiere verificar si los clculos de la
regresin estn bien o cuando nicamente es interesante hacer clculos aproximados en
donde se perdera el peso estadstico de todos los datos.

Conclusiones

10
Laboratorio 3

Cinemtica en una dimensin

Objetivos

Calcular la aceleracin de un objeto que se supone con aceleracin constante y
representar grficamente su posicin y velocidad en funcin del tiempo.



Materiales

Soporte metlico, base giratoria, cuerda, polea, masas y papel milimetrado.

Metodologa

Se realiza un montaje que consiste de un trpode en el cual va montado un sistema de
rotacin como lo muestra la figura. El anillo puede rotar en torno a un punto fijo, sobre el
cual se enrolla una cuerda atada a una masa m que se suelta desde el reposo. Se medir el
tiempo que tarda la masa m en recorrer al menos distancias diferentes.

Marco terico

Para realizar este laboratorio se deben estudiar las caractersticas principales del
movimiento uniformemente acelerado y la representacin grfica de las variables
cinemticas: posicin, velocidad y aceleracin en funcin del tiempo.

Experimento

Procedimiento experimental

LABORATORIO 3. CINEMTICA EN UNA DIMENSION
11
- Montar el sistema de rotacin de la figura de tal manera que la polea y el rodillo
queden a la misma altura y suspender la masa de la cuerda, sta no debe ser superior a
80 gramos. Escoger un sistema de referencia adecuado para poder medir al menos 10
distancias y el tiempo que se demora la masa en recorrerlas.
- Medir el tiempo que tarda la masa en recorrer por lo menos 10 distancias. Siendo y la
distancia recorrida y t el tiempo que tard la masa en recorrer esa distancia, organizar
la informacin en una tabla con el siguiente encabezado:

t (s) y (cm)
... ...

Anlisis

Estudio cualitativo

Sin necesidad de tomar ninguna medida realizar los siguientes puntos:
- Describir el comportamiento de la posicin y velocidad en funcin del tiempo para la
masa m.
- Qu tipo de movimiento sigue la masa m? Justificar fsicamente.

Estudio cuantitativo

Tomar los datos descritos en el procedimiento experimental y realizar el siguiente
anlisis:
- Graficar en papel milimetrado la distancia y en funcin del tiempo t.
- Utilizando los datos medidos se puede encontrar la velocidad v en cada instante
mediante la ecuacin 3.1; para cada pareja de datos calcular la velocidad y organizar
los datos en una tabla. Antes de calcular las velocidades, demostrar que la ecuacin
es correcta.
t
y
v
2
= (3.1)
- Graficar en papel milimetrado la velocidad v en funcin del tiempo t.
- Hacer una regresin lineal utilizando los datos de velocidad y tiempo para determinar
la velocidad inicial del sistema y la aceleracin.
- Analizar los resultados: Son confiables? Son lgicos segn lo que se espera del
experimento? Se pueden justificar fsicamente?

Conclusiones
12
Laboratorio 4

Cinemtica en dos dimensiones

Objetivos

Calcular experimentalmente el ngulo de salida de un movimiento parablico y
establecer la curva que describe un objeto lanzado al aire con velocidad inicial diferente de
cero.

Materiales

Soporte metlico, rampa metlica, tabla de impactos, papel carbn, esfera, papel seda y
papel milimetrado


Metodologa

Se realiza un montaje que consiste de una esfera, un soporte metlico (rampa) y una
tabla de impactos (pantalla) sobre la cual se encuentran una hoja de papel carbn y otra de
papel cuadriculado. Para analizar la trayectoria en el aire de la esfera que describe un tiro
parablico se plantea medir en un momento durante la trayectoria la posicin del objeto
hacindola chocar contra la pantalla. Si para lanzamientos con iguales condiciones iniciales
se desplaza la posicin de la pantalla respecto del punto de partida se obtiene la posicin de
la esfera en diferentes instantes durante el vuelo. De esta forma se tendr un registro en
papel de la trayectoria.

LABORATORIO 4. CINEMTICA EN DOS DIMENSIONES
13
Marco terico

- Para este laboratorio es necesario saber las caractersticas de un tiro parablico tales
como la dependencia de la posicin en funcin del tiempo en las dos dimensiones y la
dependencia del movimiento respecto del ngulo de salida. Se debe demostrar que en
un movimiento parablico la relacin entre la distancia recorrida en x (y), la distancia
recorrida en y (y), el ngulo de salida () y la velocidad inicial v
i
viene dada por:
2
0 2 2 0 0
) (
) (cos 2
) )( (tan x x
v
g
x x y y
i

|
|

\
|
=

- Se debe saber tambin la forma de linearizar una parbola (ver gua del estudiante).

Experimento

Procedimiento experimental

Para registrar sobre la pantalla el recorrido de la esfera, se escoge una posicin para la
rampa, un ngulo de salida y una altura desde la cual se suelta la esfera, estos valores no
deben variar en el experimento y deben determinarse con mucho cuidado antes de tomar los
datos (estudio cualitativo). Para registrar el primer punto se sita la rampa pegada frente a
un extremo de la pantalla y se suelta la esfera, al chocar sta con la pantalla el punto de
choque quedar registrado en la hoja cuadriculada; para registrar los siguientes puntos se
selecciona una distancia fija y se desplaza la tabla esta distancia hacia atrs y hacia un lado
y se deja caer de nuevo la esfera, el procedimiento se repite hasta completar todo el
recorrido.

Anlisis

Estudio cualitativo

- Realizar varios lanzamientos de la esfera desde diferentes alturas y describir sus
trayectorias. Determinar con esta manipulacin la mejor altura y el mejor ngulo para
la cual la esfera describa la trayectoria ms parablica posible y la mejor forma de
desplazar la tabla para que la parbola ocupe la mayor cantidad de papel posible.

Estudio cuantitativo

- Medir las condiciones iniciales ptimas que se determinaron en el estudio cualitativo.
Realizar el procedimiento experimental para obtener la trayectoria de la esfera con al
menos 10 impactos.
- En la hoja de impactos trazar un eje de coordenadas (con origen ) , (
0 0
y x ), numerar los
impactos, medir las posiciones (x, y) y tabularlas en una tabla. (La hoja de impactos
debe entregarse con el informe)
- Graficar en papel milimetrado
0
0
x x
y y

en funcin de
0
x x . Escoger las variables
adecuadas para hacer una regresin y poder calcular el ngulo de salida . Hacer la
LABORATORIO 4. CINEMTICA EN DOS DIMENSIONES
14
regresin para determinar el ngulo de salida experimental y compararlo con el valor
medido inicialmente
- Determinar que tan recta es la grfica obtenida en el punto anterior y teniendo en
cuenta las conclusiones responder: Se puede decir entonces que el movimiento es
parablico?

Conclusiones

15
Laboratorio 5

Fuerzas

Objetivos

Estudiar el carcter vectorial de las fuerzas.



Materiales

Soportes metlicos, dinammetro, cuerdas, poleas y masas.

Metodologa

Al medir una fuerza se debe especificar la magnitud, la direccin y el sentido debido a
su carcter vectorial. Realizando los montajes propuestos se pueden establecer las
caractersticas de los vectores fuerzas que actan sobre el sistema. Para establecer estas
caractersticas se propone medir magnitudes con la ayuda de un dinammetro y las
inclinaciones con ayuda de un transportador. Finalmente, teniendo en cuenta que el sistema
estar en equilibrio se puede aplicar la ley de Newton y relacionar las tensiones de las
cuerdas que sostienen las masas con los ngulos de inclinacin.

Marco terico

- Para este laboratorio es importante tener claridad acerca del carcter vectorial de las
fuerzas y cmo se relacionan las fuerzas involucradas en un sistema cualquiera en una
condicin de equilibrio.
- Para el primer montaje presentado en la figura, Cmo se relacionan las fuerzas
1
F
r
,
2
F
r
, W
r
con los ngulos
1
y
2
?
- En el segundo montaje, aplicando la condicin de equilibrio en el nudo central se
establece que 0
3 2 1
= + + =

W W W F
r r r r
, tanto en x como en y, donde mg W =
r
.
LABORATORIO 5. FUERZAS
16
Establecer y resolver el sistema de ecuaciones que permita calcular M
1
y M
2
en
trminos de M,
1
y
2
.

Experimento

Procedimiento experimental

El procedimiento experimental consta de dos manipulaciones sobre dos montajes
diferentes:
- En la primera manipulacin se realiza el primer montaje experimental de la figura.
Con este montaje se miden directamente las fuerzas que actan sobre el sistema
midiendo la magnitud de la fuerzas
1
F
r
y
2
F
r
, igualmente se miden los ngulos de
inclinacin
1
y
2
. Finalmente se podrn relacionar estos datos con el peso W
r
de la
masa M suspendida.
- En la segunda manipulacin se realiza el segundo montaje. Este montaje reemplaza
los dinammetros por dos masas M
1
y M
2
. La idea es realizar nuevamente la medida
de los ngulos
1
y
2
y de la masa M, y relacionar estos datos con los pesos
1
W
r
y
2
W
r

asociados a las masas M
1
y M
2
(que se medirn con ayuda de una balanza).
Para ambas manipulaciones los dinammetros y las masas van unidos por tres cuerdas
amarradas en un nudo central, en medio del cual se coloca el transportador.

Anlisis

Estudio cualitativo

- Sobre cada uno de los sistemas expuestos en la figura, establecer un sistema de
coordenadas y realizar un diagrama de fuerzas.

Estudio cuantitativo

- Realizar el primer montaje experimental y para 5 diferentes valores para la masa M
ajustar la inclinacin de los dinammetros para tomar la medida de las fuerzas
1
F
r
y
2
F
r
y de los ngulos
1
y
2
. Ajustar el montaje para que los ngulos no sean iguales.
Verificar si

= 0
x
F y

= 0
y
F .
- Realizar el segundo montaje experimental y nuevamente para 5 valores distintos de las
masas M, M
1
y M
2
, luego de ajustar el montaje, medir los ngulos
1
y
2
.
- A partir de M,
1
y
2
calcular los valores de M
1
y M
2
a partir de las frmulas
encontradas en el marco terico y compararlos con los valores medidos.

Conclusiones
17
Laboratorio 6

Fuerzas de friccin

Objetivos

Medir el coeficiente de friccin entre dos materiales


Materiales

Soporte metlico, tabla, transportador, metro y cronmetro.

Metodologa

Para medir la fuerza de friccin entre una superficie y un bloque de masa M se propone
inclinar la superficie sobre la que reside dicho bloque para hacerlo deslizar y analizar la
dinmica del sistema. Esta dinmica debe verse directamente influenciada por la fuerza de
friccin.

Marco terico

- Como conocimientos para el desarrollo del laboratorio es necesario conocer los dos
tipos de fuerza de friccin, describirlos, compararlos y analizarlos.
- Cmo se relaciona el coeficiente de friccin esttico con la inclinacin de la rampa
suponiendo que el bloque no desliza?
- Para una inclinacin de la rampa que permita hacer deslizar el bloque, demostrar que
el coeficiente de friccin dinmico se relaciona con la aceleracin del bloque
x
a de la
siguiente forma:

cos
tan
g
a
x
d
=
LABORATORIO 6. FUERZAS DE FRICCIN
18

Experimento

Procedimiento experimental

Existen dos tipos de fuerza de friccin y a su vez dos tipos de coeficiente de friccin,
para calcular cada uno de ellos se realiza una manipulacin distinta del equipo
suministrado.
- La primera manipulacin sirve para determinar el coeficiente de friccin esttico. En
este caso se ubica el bloque sobre la rampa y se va aumentando lentamente la
inclinacin de sta. Mientras el bloque no se desliza la componente en x del peso no
es lo suficientemente grande como para vencer la fuerza de friccin esttica, se busca
entonces medir la inclinacin mxima de la tabla para la cual el bloque no deslice.
- La segunda manipulacin consiste en calcular la aceleracin del bloque para varias
inclinaciones de la rampa y as relacionar los valores de
x
a y con el coeficiente de
friccin. Para esto se selecciona una inclinacin cualquiera de la rampa y luego se
coloca el bloque sobre sta. La inclinacin debe ser tal que, al colocar el bloque este
deslice por la rampa sin frenarse, de no ser as se selecciona una mayor inclinacin. El
clculo de la aceleracin se realiza midiendo la distancia en x recorrida por el bloque
y relacionndola con el tiempo de recorrido, recordando que
2
2
1
t a x
x
= . Para esto ser
necesario establecer un punto inicial de partida y uno de llegada, medir la distancia L
entre ellos y tomar el tiempo que tarda el bloque en recorrerla. Tomar la mxima
distancia L posible.
- Para el anlisis de datos se debe contar con la inclinacin de la rampa (ngulo o altura
e hipotenusa (variable L) y el tiempo que tarda el bloque en recorrer esta distancia.
Cada una de estas manipulaciones se realizar para una sola masa pero con dos pares de
superficies.

Anlisis

Estudio cualitativo

Antes de realizar la toma de datos realizar el siguiente experimento y anlisis
cualitativo: Realizar la primera manipulacin una sola vez intentando llegar lo mas alto
posible, una vez el bloque haya deslizado fijar la posicin de la tabla tan solo un poco por
debajo de la mxima inclinacin alcanzada. Ahora intentar volver a ubicar el bloque sobre
la tabla sin que ste deslice.
Por qu no es evidente o posible volver a ubicar el bloque sobre la tabla sin que ste
deslice si la inclinacin de la tabla era la mxima permitida para que el bloque no deslizara?
Justificar adecuadamente su respuesta.

Estudio cuantitativo

- Realizar el primer procedimiento experimental para determinar de la mejor manera el
coeficiente de friccin esttico, realizar para esto 5 tomas de datos de la mxima
LABORATORIO 6. FUERZAS DE FRICCIN
19
inclinacin permitida en diferentes lugares de la tabla. Deducir el coeficiente de
friccin esttico, comentar y analizar los resultados. (Este punto se realiza para las dos
superficies que presenta el bloque).
- Realizar el segundo procedimiento experimental para determinar
d
. Para 4
inclinaciones diferentes de la rampa, tomar el tiempo que se demora el bloque en
recorrer una cierta distancia x en 10 ocasiones distintas.
- Calcular un promedio sobre la aceleracin
x
a para cada inclinacin y deducir el valor
del coeficiente
d
utilizando la relacin deducida en el marco terico. Calcular un
promedio con su respectiva incertidumbre experimental del coeficiente de friccin
dinmico.
- Realizar la misma toma de datos para la segunda superficie que ofrece el bloque.
- Comparar y analizar todos los datos obtenidos para el coeficiente de friccin.

Conclusiones
20
Laboratorio 7

Movimiento circular uniforme

Objetivos

Establecer la relacin entre el radio y el periodo de un objeto en movimiento circular
uniforme.



Materiales

Cuerda, tubo metlico, pinza, masas, cronmetro y papel milimetrado.

Metodologa

Se dispone de un montaje experimental como lo muestra la figura, donde se hace girar
en forma circular una masa M
2
sujeta a una cuerda que atraviesa un tubo. En el otro
extremo de la cuerda est suspendida una masa M
1
. Solamente si el radio de giro de la
cuerda es constante, el peso de la masa M
1
es la tensin a la que est sujeta la masa M
2
al
girar describiendo un movimiento circular uniforme. Midiendo el periodo de rotacin de la
masa M
2
para diferentes radios de giro se puede establecer una relacin entre estas dos
variables. En este experimento, a todo momento se mantienen las dos masas constantes.

Marco terico

Para desarrollar adecuadamente este laboratorio es necesario tener presente los
conceptos de diagrama de fuerzas, movimiento circular uniforme y aceleracin centrpeta.
- Para el problema planteado por la figura realizar la sumatoria de fuerzas y demostrar
la siguiente relacin:
LABORATORIO 7. MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME


Donde R es el radio de giro, P es el periodo y g es la aceleracin de la gravedad.
Experimento
Procedimiento experimental
El objetivo del laboratorio es encontrar experimentalmente la ecuacin que relaciona el radio
de giro y el periodo de un movimiento circular uniforme, para esto se tomarn dos valores
ptimos de masas (M1,M2) que deben permanecer constantes todo el experimento (Se dice dos
valores ptimos desde el momento en que cada grupo decidir cuales son los que mejor se
acomodan al montaje sugerido, la manipulacin y para la toma de datos).
Para las masas que se escojan, se pone a girar la cuerda a un radio constante. Se mide el
tiempo que tarda el sistema en hacer una cierta cantidad de vueltas y se calcula el periodo
como el tiempo que se midi dividido la cantidad de vueltas. Para garantizar un radio constante
se sugiere ubicar un clip en la cuerda y mantenerlo, mientras se hace girar la masa M2, siempre
a la misma altura, cerca del tubo sin que lo toque.
La idea es cambiar el radio de giro y volver a medir el periodo.
Anlisis
Estudio cualitativo
- Realizar el procedimiento experimental para establecer que masas se acomodan mejor
para la toma de datos.
- Describir la dinmica de la masa M1 si se hace girar la masa M2 cada vez ms rpido.
J ustificar con argumentos fsicos lo que se observa.
- Cmo se podra calcular la velocidad tangencial del movimiento circular y cmo, a
partir de esta medida se puede establecer la fuerza centrpeta en cada durante el
movimiento? Esta fuerza tiene siempre el mismo valor o cambia con el radio de giro?

Estudio cuantitativo
- Siguiendo el procedimiento experimental, para 5 radios diferentes tomar el tiempo que
tarda el sistema en dar 10 vueltas y calcular el periodo del movimiento.
- El radio de giro R y el periodo P se relacionan matemticamente de la siguiente forma
R =aP
b
. Realizar una grfica en papel logartmico de R en funcin de P y establecer los
valores de las constantes a y b mediante una regresin de los datos.
- Comparar los datos obtenidos de a y b con los valores esperados segn la ecuacin
terica 5.1. Al comparar los datos experimentales con los tericos se deben analizar las
causas de las diferencias obtenidas, teniendo en cuenta todas posibilidades: errores en
la toma de datos, errores o problemas con la manipulacin o el montaje, errores en los
clculos realizados y tener presente tambin errores tericos en el modelo
LABORATORIO 7. MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME
22
propuesto y eventualmente en la naturaleza misma del fenmeno. Que los resultados
no concuerden con la teora no implica que los datos estn mal o que la teora est mal
por esto es necesario realizar un anlisis.

Conclusiones
23
Laboratorio 8

Conservacin de energa

Objetivos

Corroborar la conservacin de la energa mecnica E
mec
=K+U+Q (K energa cintica
U, energa potencial, Q energa correspondiente a las perdidas por friccin) en un sistema.
En nuestro caso el sistema va a ser una masa en movimiento.



Materiales

Soporte metlico, rampa metlica, 1 esfera de masa m, balanza, metro.

Metodologa

Se analiza la dinmica de un sistema compuesto por una esfera en movimiento. El
movimiento que se propone estudiar es el de la cada de esta esfera en una rampa que
termina horizontalmente. Para suministrar energas diferentes al proyectil, este se deja rodar
por la rampa sin velocidad inicial, desde diferentes alturas H. Lo que se va a medir es la
energa potencial que va a adquirir el proyectil en la cada y compararla con la energa
cintica que se va a evaluar midiendo la distancia recorrida por la esfera hasta el impacto al
caer en tiro parablico. La distancia recorrida por la esfera depende de la velocidad de esta
al salir horizontalmente de la rampa.



LABORATORIO 8. CONSERVACIN DE ENERGA
24
Marco terico

Para desarrollar adecuadamente este laboratorio es importante tener claro los siguientes
conceptos:
- Conservacin de de la energa total en un sistema.
- Determinar la relacin entre la altura H de la cada y la distancia d
ideal
recorrida por el
proyectil hasta el impacto en el caso en que la fuerza de friccin es nula.
- Determinar la relacin entre la energa correspondiente a la friccin Q entre la esfera y
la rampa, para una altura H y una distancia recorrida d<d
ideal
.
- Cual va a ser el criterio para saber si la fuerza de friccin es despreciable?

Experimento

Procedimiento experimental

Se ubica la rampa frente a la base de madera donde van a caer la esfera, esta base
cuenta con un papel carbn y un papel seda (el estudiante debe traer el papel seda sobre el
cual realizarn las medidas) para que quede registro del lugar donde cae la esfera. Es
importante determinar de manera precisa la altura desde la cual se manda el proyectil y la
altura de salida de la esfera al final de la rampa que se va a arreglar entre 5 y 10cm. Hacer
pruebas para determinar la altura lmite en que se puede mandar la esfera sin que caiga
fuera de la base de madera. Como sugerencia se recomienda no lanzar el proyectil desde
muy alto en la rampa (hacer las pruebas sin papel seda).
Una vez escogida una altura H (lo mas grande posible), se deja rodar el proyectil
libremente. A partir de esto se determina el eje de coordenadas y, que se extiende desde la
proyeccin vertical del punto de salida de la rampa sobre el plano xy, y el lugar promedio
en el que cae el proyectil luego de realizar un tiro parablico y(H). En el caso general, va a
haber una pequea variacin de la posicin x alrededor de 0 esta variacin nos va a dar el
error sobre la determinacin de x. De la misma manera, va a haber una variacin de la
posicin y alrededor de y(H), esta variacin nos va a dar el error sobre la determinacin de
y(H). Con esta manipulacin se debe determinar el eje de coordenadas y el valor de y(H). El
eje x va a ser perpendicular al eje y. Esta manipulacin se debe repetir varias veces para la
misma altura H, para obtener una nube de puntos alrededor del punto (0,y(H)) y as poder
evaluar el error en la medida (hacer por lo menos 5 medidas).
Estas medidas se deben repetir de la misma manera para varias alturas H.

Anlisis

Estudio cualitativo

- Cual va a ser la diferencia si en lugar de mandar el proyectil horizontalmente se
manda con un ngulo con relacin a la horizontal?
- Si se cogen dos proyectiles de masa diferente cual va a llegar ms lejos? Cuales van
a ser las analogas y diferencias entre este caso y el de una cada libre?

LABORATORIO 8. CONSERVACIN DE ENERGA
25
Estudio cuantitativo

- Para establecer el centro del sistema de referencia, ubicar sobre el papel seda el punto
que queda a la vertical del final de la rampa. Realizar una toma de datos siguiendo las
indicaciones. Trazar los ejes de coordenadas basndose en los puntos (0,0) y el punto
(0, y(H)) correspondiente al H mas alto (el punto que se debe tomar es el punto
(0,y(H)) promedio). Medir la distancia hasta este punto y calcular el error sobre la
medida teniendo en cuenta el error sobre la medida de x, y el error sobre la medida de
y.
- Repetir las medidas para 3 alturas inferiores.
- Calcular para cada una de las 4 alturas H, las energas potenciales y cinticas
correspondientes con sus errores.
- Comparar los valores y teniendo en cuenta los errores mirar si la friccin es
despreciable o no en cada caso.

Conclusiones

26
Laboratorio 9

Energa potencial (Lanzamiento vertical de una masa)

Objetivos

Verificar si la energa potencial se conserva al impulsar verticalmente una masa con la
ayuda de un resorte.


Materiales

Proyectil, masas, calibrador, regla y papel milimetrado.

Metodologa

Confrontar la prediccin terica de la altura mxima que debe alcanzar una masa al
transferirle energa de un resorte comprimido con los resultados experimentales.

Marco terico

Aplicando los conceptos de conservacin de energa, resolver el siguiente problema: Se
tiene una masa m sobre un resorte de constante k dispuesto en forma vertical, comprimido
una distancia x. Hallar la mxima altura h que alcanzar la masa despus de ser impulsada
por el resorte.

Experimento

LABORATORIO 9. ENERGA POTENCIAL
27
Procedimiento experimental

Para el clculo terico de la altura alcanzada por la masa se requiere de la constante del
resorte. Esta constante se calcular a partir de la ley de Hooke, relacionando la compresin
del resorte al suspenderle diferentes masas. Luego, para realizar la toma de datos
experimental se realizarn los lanzamientos del proyectil desde diferentes puntos de
compresin. En este caso la idea es medir la mxima altura alcanzada por el proyectil al ser
disparado (se pide no dejar golpear el proyectil contra el piso para que no se deforme).

Anlisis

Estudio cualitativo

- Sin tomar datos, realizar varios lanzamientos del proyectil para entender, describir y
justificar su dinmica.
- Enumerar los diferentes factores que hacen que los lanzamientos no siempre logren la
misma altura bajo las mismas condiciones iniciales y buscar la mejor forma de lograr
que los lanzamientos sean precisos, es decir que al repetirlos, los resultados sean los
mismos o en su defecto muy parecidos.

Estudio cuantitativo

- Para realizar la prediccin terica se debe medir la constante del resorte. Para esto
tomar el resorte y medir cuidadosamente cunto se comprime al colocarle 1, 2, 3 y
4Kg. Luego, aplicando la ley de Hooke, calcular el valor de la constante k del resorte.
- Medir el valor de la masa del proyectil junto con las distancias x a las que se va a
comprimir el resorte para realizar los lanzamientos. El sistema tiene unos huecos que
se emplean para fijar la distancia x que se comprimir el resorte.
- Realizar con los valores de k, m y x la prediccin terica de las alturas que debe
alcanzar el proyectil al impulsarlo con el resorte.
- Se procede ahora realizar los lanzamientos y a medir la altura mxima que logra el
proyectil. Para cada posicin x posible realizar varios lanzamientos hasta encontrar la
que considere es la altura mxima que se puede lograr en cada caso. Esta medicin no
se hace al ojo, sino que se emplea como referencia una lmina que se ajusta segn la
altura alcanzada. Registrar para cada grado de compresin del resorte los datos de h y
calcular el error en cada caso (En este caso el error no es un promedio sobre los
diferentes lanzamientos pues lo que se busca es la altura mxima. El error es ms bien
una incertidumbre en la medida de h).
- Realizar con los datos tericos y experimentales de las alturas un anlisis comparativo.
Para tener una mejor visualizacin de los resultados, graficar en un mismo eje de
coordenadas las alturas experimentales y terica en funcin de la distancia
comprimida x en papel milimetrado.

Conclusiones
28
Laboratorio 10

Colisiones en dos dimensiones

Objetivos

Corroborar la conservacin de la cantidad de movimiento para una colisin en dos
dimensiones entre dos cuerpos.


Materiales

Soporte metlico, rampa metlica, esferas de dos masas diferentes, balanza, metro y
papel milimetrado.

Metodologa

Se analiza la dinmica de un sistema compuesto por dos esferas que colisionan. La
colisin que se propone es entre dos esferas de masas distintas. La colisin no ser
necesariamente frontal pero si restringida al plano horizontal y teniendo como restriccin
que el blanco se encuentre en reposo antes del choque y que ambas esferas choquen a la
misma altura. Para suministrar siempre la misma velocidad al proyectil, este se deja rodar
por una rampa, siempre desde la misma altura. Lo interesante del montaje propuesto es que
no se van a medir velocidades, se propone medir las distancias recorridas por las esferas al
caer en tiro parablico justo despus del impacto (ver el esquema). La distancia recorrida
por cada esfera depende de la velocidad resultante luego del choque lo que hace que estas
dos variables estn estrechamente relacionadas.

LABORATORIO 10. COLISIONES EN DOS DIMENSIONES
29
Marco terico

Para desarrollar adecuadamente este laboratorio es importante tener claro los siguientes
conceptos:
- Conservacin de cantidad de movimiento lineal en dos dimensiones.
- Aplicando las leyes de conservacin de momento lineal en dos dimensiones,
demostrar que, de una colisin entre dos objetos de masas diferentes como en el caso
propuesto en la metodologa, se tiene que:

= +
= +
0
0
b b p p
p b b p p
x m x m
y m y m y m

Donde
p
m es la masa del proyectil y
b
m la masa del blanco, las coordenadas (x,y) son
las coordenadas del punto de impacto en el suelo y
0
y es el punto de impacto del
proyectil si no se colocara ningn blanco con el que colisionar.
- Note que la ley de conservacin de momento lineal expresada anteriormente se
encuentra en funcin de variables de posicin (x,y) no de velocidad. Por qu se
puede en este caso expresar la conservacin de momento no con velocidades sino con
posicin?

Experimento

Procedimiento experimental

Se ubica la rampa frente a la base de madera donde van a caer las esferas, esta base
cuenta con un papel carbn y un papel seda (el estudiante debe traer el papel seda sobre el
cual realizarn las medidas) para que quede registro del lugar donde caen las esferas. Es
importante determinar la altura apropiada para la salida de las esferas de la rampa y la
altura desde la cual se manda el proyectil, esto para que ninguna de las esferas caiga fuera
de la base de madera. Como sugerencia se recomienda no lanzar el proyectil desde muy alto
en la rampa.
Para el desarrollo de este laboratorio son necesarias dos diferentes manipulaciones del
sistema:
- En la primera se deja rodar el proyectil libremente sin ubicar ningn blanco. Esto
determina el eje de coordenadas y, que se extiende desde la proyeccin vertical del
punto de salida de la rampa sobre el plano xy, y el lugar en el que cae el proyectil
luego de realizar un tiro parablico. Con esta manipulacin se debe determinar el eje
de coordenadas y el valor de
0
y .
- En la segunda manipulacin se ubica el blanco a la salida de la rampa y se lanza el
proyectil desde la misma altura que para la primera manipulacin y se hacen
colisionar las esferas. No es necesario que sea una colisin frontal, es mas se debe
variar el ngulo de incidencia del proyectil sobre el blanco. Este ngulo no afecta en
nada la ley de conservacin de momento, ni las ecuaciones que se dedujeron
anteriormente.

LABORATORIO 10. COLISIONES EN DOS DIMENSIONES
30
Anlisis

Estudio cualitativo

Se cuenta con dos esferas de diferente masa, medir la masa de estas dos esferas y
establecer claramente cual es la ms pesada. Ahora realizar varias situaciones de colisin
sin necesidad de tomar datos numricos del lugar en el que caen las esferas.
- Observar la dinmica de la colisin y describirla. Para esto seleccionar una de las
esferas como blanco y la otra como proyectil y luego invertir los papeles. Analizar
cualitativamente los resultados que se obtienen y justificarlos con argumentos fsicos.
(En este punto no es necesario el papel seda y se recomienda retirarlo del soporte de
madera para no llenarlo de puntos)
- Por qu no se realiza el experimento con dos esferas con igual masa?
- Cul de las esferas jugar el papel de blanco y cual la de proyectil de ahora en
adelante? (Justifique).

Estudio cuantitativo

- Para establecer el centro del sistema de referencia, ubicar sobre el papel ceda el punto
que queda debajo del punto de impacto. Luego realizar el mejor montaje siguiendo el
procedimiento experimental propuesto y establecer, siguiendo la primera
manipulacin del experimento, cul es el eje de coordenadas y y cul es el valor de
0
y . Para esto realizar varios lanzamientos sin el blanco (al menos 10), y determinar
cualitativamente el lugar promedio de impacto.
- Realizar ahora una toma de datos siguiendo la segunda manipulacin del sistema.
Lanzar el proyectil contra el blanco y variar el ngulo de impacto. Cada vez que se
produzca una colisin registrar los puntos donde cayeron las esferas, marcndolos y
numerndolos. No se recomienda medir sino hasta el final, por esto es importante
numerar los lanzamientos, barrer todos los ngulos posibles de impacto y tomar al
menos 10 datos de colisiones (realizar solo un lanzamiento por cada ngulo de
impacto seleccionado).
- Trazar los ejes de coordenadas basndose en los puntos (0,0) y el punto (0,
0
y ), y
medir las coordenadas x y y de los puntos de colisin de cada esfera. Esto es tabular
los datos de
p
x ,
p
y ,
b
x , y
b
y , teniendo en cuenta el signo segn el eje de
coordenadas.
- Realizar las grficas de
p
x en funcin de
b
x o de
p
y en funcin de
b
y . Qu tipo de
curva se obtiene? Es consecuente con el modelo terico?
- Realizando una regresin lineal sobre los datos de la grfica, calcular la relacin
p
b
m
m

entre las masas del proyectil y del blanco. Esta relacin debiera de dar igual que
midiendo en una balanza los valores de
b
m y
p
m . Calcular el error relativo,
suponiendo que el valor verdadero de las masas es el medido con la balanza, y
concluir si se conserva o no la cantidad de movimiento.

Conclusiones

31
Laboratorio 11

Cuerpos rodando sin deslizar.

Objetivo

Verificar si la aceleracin con que ruedan varios cuerpos rgidos sobre una superficie
inclinada coincide con su prediccin terica.



Materiales

Soporte metlico, tabla, esferas de dos materiales diferentes, cilindro, cronmetro y
metro.

Metodologa

Se tienen varios cuerpos rgidos circulares que se dejan rodar sobre una superficie
inclinada y se calcula su aceleracin en trminos de la distancia x y el tiempo t que tarda en
recorrerla.

Marco terico

1) Si un objeto circular se deja rodar sobre una superficie horizontal inclinada un ngulo
, tendr una aceleracin dinmica que depende del momento de inercia, del ngulo de
inclinacin de la superficie y de la aceleracin del la gravedad g. Calcular la aceleracin
d
a
a partir de las relaciones dinmicas dadas por las leyes de Newton para
- Una esfera maciza.
- Una esfera hueca.
- Un cilindro macizo.
- Un cilindro hueco.
2) Si un cuerpo parte del reposo y recorre una distancia x en un tiempo t, calcular la
aceleracin
c
a del cuerpo a partir de las ecuaciones de cinemtica.


LABORATORIO 11. CUERPOS RODANDO SIN DESLIZAR
32
Experimento

Procedimiento experimental y anlisis

Se fija una inclinacin para la rampa y se dejan rodar los diferentes cuerpos para que
recorran la misma distancia.

Estudio cualitativo

- Dejar rodar los diferentes cuerpos sobre la superficie, organizarlos segn el tiempo
que tardan en recorrer la misma distancia L, luego justificar fsicamente este orden.
Tener en cuenta todas las variables que se crean pertinentes. Solo es necesario dejar
los cuerpos una vez ya que el estudio es cualitativo.

Estudio cuantitativo

- Seleccionar una inclinacin para tomar las mediciones de tiempo. Si la altura h es muy
grande, los tiempos sern pequeos y difciles de medir, y si es muy pequea, las
imperfecciones de la superficie o de los cuerpos pueden influir negativamente en los
resultados, por lo que se debe fijar una altura adecuada, medirla cuidadosamente con
el calibrador y mantenerla fija durante el experimento.
- Con los valores de L y h calcular y luego las aceleraciones tericas
d
a para cada
cuerpo.
- De los cuerpos circulares seleccionar cuatro y para cada uno, partiendo del reposo,
medir cunto tarda desde que se suelta hasta que recorra una distancia x marcada en la
tabla. Para obtener un mejor promedio de los resultados, la medida del tiempo tomarla
al menos diez veces para cada cuerpo.
- Para cada cuerpo se calcula el tiempo promedio y su incertidumbre experimental.
- Calcular la aceleracin
2
2
t
x
c
a = , y la incertidumbre de la aceleracin, que se puede
demostrar esta dada por:
( ) ( ) ( )
t x c t x c a
t x t x
a a

2
2
2
2
+ < + =
Se emplea el ltimo trmino que es un poco mayor que la incertidumbre, pero es ms
fcil de calcular. La incertidumbre
x
se estima de acuerdo a la dificultad que se
tenga en detener el cronmetro en el punto en que finaliza el recorrido.
- Calcular la diferencia de las aceleraciones
d c
a a a = .
- Organizar todos los datos en una tabla y analizar los resultados. Experimentalmente se
considera que las dos aceleraciones son iguales cuando la diferencia a es menor o
del orden de la incertidumbre
a
.

Conclusiones
33
Laboratorio 12

Dinmica rotacional

Objetivos

Calcular experimentalmente el momento de inercia de un objeto rgido al que le vamos
a imponer un movimiento de aceleracin angular constante.



Materiales

Soporte metlico, base giratoria, cuerda, polea, masas y papel milimetrado.

Metodologa

Se realiza el montaje que consiste de un trpode en el cual va montado un sistema de
rotacin como lo muestra la figura. El objeto al que se le mide el momento de inercia est
compuesto por dos masas m1 dispuestas simtricamente, dos soportes y un cilindro central
que puede rotar en torno a un punto fijo. Sobre el cilindro central se enrolla una cuerda
atada a una masa m que se suelta desde el reposo. Se medir el tiempo que tarda la masa m
en recorrer varias distancias diferentes para dos separaciones d diferentes entre el cilindro
central y las masas m1 (la ms grande posible y otra ms corta).

Marco terico

Para realizar este laboratorio se deben estudiar las caractersticas principales del
movimiento uniformemente acelerado de la masa y a partir de ese movimiento lineal
describir el movimiento de rotacin del objeto. Para eso, conociendo el radio R del cilindro
en que se enrolla la cuerda, determinar la relacin entre la distancia y recorrida y el ngulo
de rotacin del objeto. A partir de esta relacin, calcular la velocidad y la aceleracin
angular.

LABORATORIO 12. DINMICA ROTACIONAL
34
Experimento

Procedimiento experimental

- Montar el sistema de rotacin de la figura de tal manera que la polea y el rodillo donde
se enrolla la cuerda queden a la misma altura y suspender la masa de la cuerda, sta
no debe ser superior a 80 gramos. Escoger un sistema de referencia adecuado para
poder medir al menos 10 distancias y el tiempo que se demora la masa en recorrerlas.
- Medir el tiempo que tarda la masa en recorrer por lo menos 10 distancias. Siendo y la
distancia recorrida, t el tiempo que tard la masa en recorrer esa distancia y el
ngulo de rotacin del objeto correspondiente. Organizar la informacin en una tabla
con el siguiente encabezado:
t (s) y (cm) (rad)

Anlisis

Estudio cualitativo

- Comparando este caso con el de un cuerpo rgido en rotacin formado por dos
partculas, que es lo que podemos esperar para el valor del momento de inercia en
nuestro caso si variamos la distancia d. Que pasara si cambiamos las masa m1 por
masas ms grandes?

Estudio cuantitativo

- Medir el radio del rodillo donde se enrolla la cuerda, calcular la tensin de la cuerda y
deducir el momento de torsin que se le est aplicando al objeto.
Tomar los datos descritos en el procedimiento experimental y para analizarlos:
- Graficar en papel milimetrado el ngulo en funcin del tiempo t.
- Utilizando los datos medidos de la distancia recorrida y el tiempo se puede encontrar
la velocidad angular en cada instante mediante la ecuacin:
t
y
k =
Determinar la expresin de la constante k. Para cada tiempo calcular la velocidad
angular y organizar los datos en una tabla.
- Graficar en papel milimetrado la velocidad angular en funcin del tiempo t.
- Hacer una regresin lineal utilizando los datos de velocidad angular y de tiempo para
determinar la aceleracin angular.
- Hacer la misma manipulacin para otra separacin d y la misma masa m1. Tomar los
datos, anotarlos y graficar las sobre las mismas hojas milimetradas que utilizaron para
las medidas anteriores, las curvas =f
1
(t) y =f
2
(t).
- Calcular los momentos de inercia para las dos separaciones. Son lgicos segn lo que
se espera del experimento?

Conclusiones
35
Laboratorio 13

Movimiento armnico simple

Objetivos

Calcular la constante de un resorte de dos formas diferentes, una esttica y otra
dinmica.



Materiales

Soporte metlico, dos resortes iguales, metro, masas, cronmetro y papel milimetrado.

Metodologa

Se realiza un montaje que consiste de una masa atada a un resorte como lo muestra la
figura. La primera parte de la prctica consiste en utilizar la ley de Hooke para calcular la
constante del resorte. En la segunda parte se encontrar la ecuacin experimental que
relaciona la masa suspendida con el periodo de oscilacin y a partir de esta ecuacin se
calcular de nuevo la constante del resorte.

Marco terico

Para realizar este laboratorio se debe tener claro: la ley de Hooke y la forma de calcular
el periodo de un movimiento armnico simple en el caso del oscilador armnico compuesto
de un resorte atado a una masa.

Experimento

Procedimiento experimental

LABORATORIO 13. MOVIMIENTO ARMNICO SIMPLE
36
- En la primera parte se realiza el montaje experimental como lo muestra la figura.
Antes de suspender alguna masa se debe determinar la longitud natural de resorte,
luego se suspende una masa M y se mide la elongacin.
- En la segunda parte se realiza el montaje experimental igual que el de la primera parte.
En este caso, luego de suspender una masa M se pone a oscilar el sistema. La idea es
medir el periodo T de oscilacin para esta masa y relacionarlo con la constante k del
resorte. Para medir T se recomienda medir el tiempo que tarda la masa en hacer 10
oscilaciones. Recordar que un periodo de oscilacin es el tiempo que se demora la
masa en volver al mismo punto que se estableci como inicial. Para tener una medida
ms confiable de T para cada masa se mide el periodo 3 veces y se toma como dato
final el promedio de las tres medidas.

Anlisis

Estudio cualitativo

- Cmo afecta al movimiento la masa del resorte? Bajo que condiciones se puede
despreciar la masa del resorte, es decir, considerar el resorte ideal?
- En la segunda parte al poner a oscilar el resorte y medir el periodo del resorte sobre 5
oscilaciones con diferente amplitud inicial, justificar porque el periodo no depende de
que tanto se estire el resorte.

Estudio cuantitativo

Teniendo en cuenta el procedimiento experimental realizar el siguiente estudio. En cada
caso analizar y comentar los resultados y tener cuidado con las unidades.
Primera parte:
- Tomar los datos correspondientes al primer procedimiento experimental y medir la
elongacin del resorte para 10 masas diferentes, luego graficar en papel milimetrado
la masa suspendida en funcin de la elongacin del resorte.
- Teniendo en cuenta la ley de Hooke realizar la adecuada regresin lineal y deducir de
esta la constante del resorte.
Segunda parte:
- La relacin entre el periodo T y la masa suspendida M es de la forma M = aT
2
+ b.
- Tomar los datos correspondientes a la segunda parte, esto es medir el periodo T para
10 masa diferentes. Con los datos obtenidos graficar en papel milimetrado M en
funcin de T
2
y mediante una regresin lineal encontrar los valores de las constantes a
y b. Escribir explcitamente la ecuacin con las constantes.
- Relacionar la ecuacin experimental con la ecuacin terica e identificar a partir de
esta comparacin la constante del resorte y comparar con el valor obtenido en la
primera parte.

Conclusiones

37
Laboratorio 14

Examen final