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|Propsito: |Sesin: 1 |Dirigido a: 1 B | |Que los alumnos reconozcan las posibilidades de su cuerpo, los valoren y cuiden.

| | | | |Contenido: |Evaluacin: | | |Reconocer y percibir el propio cuerpo. |- Identifica las partes del cuerpo. | | | |-Reconoce la importancia de cuidar su cuerpo. | | | |-Aportacin y expresin de opiniones acerca del tema. | |TIEMPO |ACTIVIDADES |RECURSOS | |Tiempo |Fase I |-Espacio amplio. | | |Calentamiento |-Grabadora. | |10 min. |1.- Hacer marcha formando un crculo.-Caminar normal, en puntas, en talones; levantar brazos al frente (atrapando |-Pista de canto. | | |moscas), arriba y a los lados; mover la cabeza arriba y abajo, a los lados, etc.; caminar levantando rodillas; caminar | | | |tocando piso con las manos; caminar puntas afuera (de pingino) y puntas hacia adentro. | | | |Fase II | | | |Ejecucin | | | |2. Reconocer las partes de su cuerpo con el canto Mi cabeza dice s; se va aumentando velocidad. | | | |3. Formar parejas y jugar al espejo. (Un alumno es el espejo y tiene que imitar los movimientos que haga su compaero | | |15 min. |con las diferentes partes del cuerpo; el alumno que es el espejo va nombrando las partes que mueve el compaero; despus| | | |cambian de papel). | | |15 min. | | | | |Fase III | | | |Enfriamiento | | | |4. Realizar estiramientos para relajar el cuerpo. Imaginar que somos changos y: -Atrapar estrellas: Levantarse en puntas| | | |y estirar las manos lo ms alto que puedan. Agarrar monedas: se flexiona y va tocando el piso. Agarrando lianas: | | | |Estira los brazos hacia los lados alternadamente, abriendo y cerrando puos. El chango se duerme: relajar el cuerpo. | | | |5. Comentar sobre la importancia de conocer el cuerpo y el cuidado de sus partes. Reflexin. | | |5 min. | | | |||| |||| |||| |||| |5 min. | | | |||| | | |Tarea: Dibujar las partes del cuerpo y escribirles el | | | |nombre como puedan. |

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