Miriam Gabriela Torres Chvez

Planteamiento del problema

Cuntas veces un alumno dice no entiendo? No me gusta! Es muy aburrido! Para qu me sirve hacer tantos ejercicios? Motivar al alumno para que investigue Es importante que reciban informacin de diferentes medios Que la informacin que utilicen sea confiable Conozca, seleccionen, identifiquen y analicen la informacin

Y por dnde voy?

Pero, qu sucede cundo buscan informacin en la red? Se encuentran con un campo enorme de informacin. Y se van por la va ms rpida: Wikipedia Respuestas Yahoo Rincn del vago

Por ejemplo Les ped a mis alumnos que buscaran informacin sobre el
siguiente tema:

Diferenciar entre reacciones exotrmicas y endotrmicas

Al meterte a la red

Por qu se deben usar los REA?

Los recursos abiertos son una puerta hacia el uso de informacin adecuada

http://www.temoa.info/es/search/apachesolr_search/combusti%C3%B3n%2 0

Por qu se deben usar los REA?

Porque tienen arbitraje por especialistas

http://www.temoa.info/es/search/apachesolr_search/combusti%C3%B3n%2 0

Por qu se deben usar los REA?

El autor permite que se use su informacin siempre y cuando sea citado.

http://www.temoa.info/es/search/apachesolr_search/combusti%C3%B3n%2 0

Di no a la piratera
Cuando revis en la red, me fue grato encontrar una carta de licenciamiento abierto
http://catedra.ruv.itesm.mx/bitstream/98 7654321/564/8/Derechos%20de%20autor. pdf

 Qu encontramos!

Los alumnos usaron informacin confiable Necesitan desarrollar competencias para el manejo de los REA: Alfabetizacin digital Uso de las 4 r

Resultados

Reflexin
Alumnos, conocen del uso de pginas con arbitraje y reconocen que los trabajos tienen un autor que permite usar sus trabajos. Es necesario desarrollar competencias para la bsqueda y uso de la informacin. El uso de los REA te permite, organizar y valorar la actividad intelectual. El uso de los REA, permite motivar, innovar y crear recursos de aprendizaje para los alumnos.