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Tipos de Violencia, Imagenes de Textiles, Adivinanzas y Mas

Tipos de Violencia, Imagenes de Textiles, Adivinanzas y Mas

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Violencia La violencia1 es el tipo de interacción humana que se manifiesta en aquellas conductas o situaciones que, de forma deliberada, aprendida o imitada

, 2 provocan o amenazan con hacer un daño o sometimiento grave (físico, sexual o psicológico) a un individuo o una colectividad;3 o los afectan de tal manera que limitan sus potencialidades presentes o las futuras. Violencia política La violencia política es un medio común usado por los pueblos y gobiernos de todo el mundo para lograr objetivos "políticos", esto es, relacionados con los poderes legislativo, ejecutivo y judicial de un Estado. Violencia doméstica La violencia doméstica, violencia familiar o violencia intrafamiliar es todo patrón de conducta asociado a una situación de ejercicio desigual de poder que se manifieste en el uso de la violencia física, psicológica, patrimonial y/o económica y sexual1 . VIOLENCIA COMUN El término en español es un cultismo; se corresponde con el sustantivo latino violentia, que deriva del adjetivo violens, -entis, que significaba «impetuoso», «furioso». En última instancia, el origen latino de la palabra es el sustantivo vis («fuerza», «poder», «potencia»); Cf. VIOLENCIA INTERNACIONAL. En las últimas décadas la sociedad ha sido víctima de uno de los peores flagelos: el terrorismo, que es un hecho expresivo de violencia que se lo puede ver durante toda la historia (conquistas, guerras) con sus más variadas formas de expresión y crueldad. El terrorismo se constituye así tanto en el ámbito interno como en el mundial, como en una vía abierta a todo acto violento, degradante e intimidatorio, y aplicado sin reserva o preocupación moral alguna. No es, por lo tanto, una práctica aislada, reciente ni desorganizada pero no por ello estructurado. ¿Cómo se puede erradicar la violencia? Ya sabemos que la violencia es un fenómeno social muy peligroso, saber que decenas de personas mueren a causa de tiros y golpes, es saber que debemos cuidarnos. Hay que tener muy en cuenta que debemos tratar de reducir la violencia. El primer paso es saber cómo controlarnos, saber manejar nuestros impulsos negativos que tanto daño nos hacen. Así nuestra sociedad irá en un incremento de paz y no habrá tantos tiros y muertes inocentes. Debido a los afectos desbastadores que generan lo interno de las familias, pone en peligro la estructura o la forma de la misma, es decir según la formación que se le dé al individuo, así mismo actúa dentro de la sociedad que lo rodea. Nos afecta a todos los miembros de una familia. La auténtica educación tiene como fin el desarrollo integral de la persona; por eso debe proporcionar, además de conocimientos, valores, creencias y actitudes frente a distintas situaciones. La comunicación es prevención porque nos posibilita encontrar un espacio, ser protagonistas, el aprender a respetar al otro; posibilita la capacidad de aceptar el error como incentivo para la búsqueda de otras alternativas válidas y ayuda a superar las dificultades que se presenten.

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otorgándosele autonomía. occidente y norte del país. 118 de 1968. personería jurídica. Muchas de nuestras investigaciones se ven reflejadas periódicamente en nuestra revista semestral: Yaxkin. apoyamos también diversas publicaciones de temas importantes relacionados a las distintas líneas estratégicas de protección y conservación de nuestro Patrimonio. la que toma en cuenta la diversidad etnológica del país. como también a través de nuestra unidad de Publicaciones en las oficinas centrales. creando una conciencia cultural en la población hondureña que contribuya a la protección. Siendo una institución descentralizada. En Diciembre de 1997. etnohistóricas. Juan Manuel Gálvez. parques eco-arqueológicos. Asimismo. Hemos firmado distintos acuerdos y convenios para el desarrollo de múltiples investigaciones que se desarrollan de forma conjunta con otras Instituciones de Estado . se logró la aprobación de la Ley de Protección del Patrimonio Cultural de la Nación (Decreto 81-84) por el Congreso Nacional. que cumplen funciones determinadas respecto al patrimonio cultural de la nación. contamos con estrategias conjuntas con el Ministerio Público de concienciación de los hondureños y extranjeros. enfocándose en estudios e investigaciones arqueológicas. 245 del 22 de Julio de 1952.INSTITUCIONES CULTURALES INSTITUTO HONDUREÑO DE ANTROPOLOGÍA E HISTORIA HISTORIA El IHAH fue creado con el nombre de Instituto Nacional de Antropología e Historia mediante el Decreto No. y patrimonio propio. En 1984. fortalezas y museos ubicados en diferentes zonas importantes donde se ha desarrollado una muy buena parte de la historia del país. y su nombre pasó a ser el de Instituto Hondureño de Antropología e Historia. La Ley Orgánica de 1956 fue sustituida por el Decreto No. ORGANIZACIÓN INTERNA En sus oficinas centrales en Tegucigalpa. quiénes contribuyen en la lucha contra la pérdida de nuestro Patrimonio. Con tal Ley se constituye ya un marco legal en lo concerniente a la protección y conservación del Patrimonio Cultural de la Nación. Su primera Ley Orgánica fue emitida por Decreto No. 204 del 2 de Febrero de 1956. las cuales están disponibles en diferentes librerías y museos. donde el Estado faculta al IHAH para ello. bajo el gobierno del Dr. Ésta última cambió totalmente el sistema administrativo de la Institución. el Congreso Nacional aprobó una nueva Ley de Protección del Patrimonio Cultural (Decreto 220-97). históricas. fundada el 22 de julio de 1952. el IHAH tiene representaciones regionales y subregionales en el centro. El Instituto administra y promueve parques arqueológicos. el IHAH está organizado en diferentes departamentos y secciones. A nivel nacional. como también la recuperación de valores culturales mediante campañas de sensibilización en la población. el cual se concretizó en 1975. de conformidad a los intereses de los nuevos tiempos. quedando adscrito a la Secretaria de Cultura. que supone una modificación y actualización del anterior Decreto 81-84. como también la lucha contra del tráfico ilícito nacional e internacional. En la actualidad el Instituto cuenta con una política cultural. Su primer Director fue el Arqueólogo Jesús Núñez Chinchilla (1952-1972). conservación y restauración del patrimonio nacional. en sus diferentes etapas desde los ancestrales mayas hasta la época republicana. Sin embargo. El Instituto Hondureño de Antropología e Historia tiene como objetivo primordial proteger y conservar el Patrimonio Cultural de Honduras.

memoria local y formación y educación integral para los individuos. y ejecutar programas de desarrollo cultural. Por lo tanto son independientes manejadas por organizaciones culturales locales y solo reciben apoyo operativo. 9. Casas no Institucionales o Asociadas: son aquellas en las que el Ministerio no tiene ninguna injerencia. . promover las distintas expresiones artísticas a nivel local por medio de exposiciones. Servir como núcleo coordinador para respaldar y conjugar los esfuerzos de otras organizaciones existentes en la comunidad que están relacionadas con el área cultural y apoyar los nuevos valores artísticos mediante estímulos y acciones concretas. Apoyar el equipamiento del espacio destinado a la promoción artística Promover el intercambio cultural entre los miembros de la red. Realizar programas socio-culturales que contribuyan al mejoramiento de la calidad de vida de la comunidad.Red Nacional de Casas de la Cultura . teatro. Promover la integración de la comunidad a las distintas manifestaciones culturales. Promover programas de capacitación para los artistas locales con el fin lograr la especialización y desarrollo del talento. partiendo desde lo local. brindando así la oportunidad de incrementar la actividad artísticocultural para el disfrute de sus habitantes. 3. edades y preferencias. contribuyendo así al aprovechamiento del tiempo libre de acuerdo con los intereses comunitarios. plantear. etc. 8. preservación y rescate de tradiciones populares. Objetivos Específicos 1.Casas de la Cultura Objetivo General Fortalecer completamente las Casas de la Cultura con el fin de convertirlas en instituciones lideres capaces de organizar. Impulsar programas de participación de la comunidad a través de la realización de eventos educativos culturales. se dividen en dos grandes grupos: Las Casas Institucionales y las Casas Asociadas o no Institucionales Tipos de Casas de La Cultura   Casas Institucionales:son aquellas en las cuales el Ministerio de Cultura. 5. a través de la cooperación gubernamental nacional e internacional. 2. regional. 4. cine. 7. Propiciar entre la comunidad la preparación de un público potencial capaz de reconocer y apreciar los diversos elementos que conforman las manifestaciones artísticas. nacional e internacional. de acuerdo al rol administrativo y operativo. con la participación en diferentes eventos. Caracterización De La Red Nacional de Casas de La Cultura De Honduras Las Casas que integran la Red Nacional. Impulsar la gestión de becarios para la preparación de alumnos con excelencia artística. Promover el desarrollo cultural local. a través de la participación activa de todos los sectores. Acciones Conservar y exhibir el patrimonio cultural local / nacional. Lograr el auto sostenimiento de los diferentes talleres artísticos. 6. Investigar la diversidad cultural de la comunidad local con el fin de fortalecer la identidad cultural y nacional. conciertos. tiene injerencia administrativa y operativa en forma directa. Satisfacer las necesidades en materia de formación y educación artística local.

un digno ejemplo encaminado a la protecciones nuestro patrimonio cultural. debido a que la imagen.. Doña Ivana St. Esta pieza arqueológica fue encontrada en la Mosquita. y por muchos años Universidad hasta 1968. cancha de gallos en momentos de abandono. ha sido cuartel. En los años 70 se instalo el taller de la Merced. Sala II Escultura Prehispánica en Piedra Los objetos localizados en esta sala. y petroglifos hallados en el Paraíso.A este mismo edificio se traslado en 1857 la primera Universidad del país. Hay varios silbatos con diversas formas de animales y destaca como pieza especial de esta sala. Las piezas se encuentran en excelente estado de conservación y en las escudillas. primera presidenta de FUNDARTE y así mismo primera Directora Ejecutiva de la Galería. fue un instrumento constantemente utilizado. Se nota la perfección de los complicados dibujos trazados y en el vivo color natural y luego se quemaban para darle la contextura que tienen. frente a la Plaza La Merced. permaneciendo en el hasta 1968. como también los de la sala III pertenecen al Instituto Hondureño de Antropología e Historia. ubicado en el cent de Tegucigalpa.Pueden admirarse las replicas de pinturas en cuevas localizadas en Yaguacire y Talanga. Siguen.Dignos dé admirarse son una cabeza y busto pétreos.este taller agrupo a estudiantes de la Escuela Nacional de Bellas Artes que hoy son destacados pintores hondureños. vasos.Las pinturas de las cuevas muestran la magia y la religión. cuyo testimonio abunda en el país. dedicadas a la religión católica. Sala III Cerámica precolombina Pueden admirarse piezas en cerámicas que eran de uso utilitario que proceden de los diversos sitios arqueológicos del país.. compartiendo el local con el Instituto Central de Varones Vicente Cáceres... Dentro del panorama artístico hispanoamericano la pintura fue una de las especialidades que sincretiza elementos autóctonos con las tendencias europeas. El histórico inmueble que alberga la Galería.. privadas y personas interesadas en promover el arte hondureño.GALERÍA NACIONAL DE ARTE Galería Nacional de Arte. al concebirla plasmo con toda su capacidad creativa y dedicación. Se destacan las piezas ornamentales que se encontraban en edificios en Copan. conocido así por encontrarse en el antiguo convento. como también dos metates conservados en perfecto estado. es el primer gran proyecto de la entidad FUNDARTE (Fundación Pro Arte y Cultura) Fue inaugurada el 31 de Julio de 1996. en el Departamento de Francisco Morazán. construido en 1654. La Galería Nacional de Arte presenta en sus exhibiciones las siguientes salas: Sala I Arte Rupestre Se inicia el recorrido con una muestra de pintura rupestre y petroglifos. Con el respaldo decidido de varias instituciones públicas. fue originalmente el Convento de Nuestra Señora de la Merced. formas de expresión artísticas ancestrales. Sala IV y V Pintura Colonial En estas salas pueden admirarse obras de la pintura colonial de Honduras..la mayoría de ellos datan de alrededor de mil años de antigüedad.desde el inicio de la conquista la pintura iberoamericana jugó un papel fundamental en el arte religioso.Su sede es el lugar conocido El Paraninfo. ollas y platos. y los petroglifos una manera de expresar los sentimientos e ideas.. como un medio de evangelización.También se encuentra en esta sala un monolito que semeja a una crisálida o gusano que entra en la metamorfosis para constituirse en mariposa. edificio de muy Alta significación en la historia patria. . El edificio en su larga historia además de convento.

ofreciendo espacios de aprendizaje. . el IHCI también cuenta con programas de enseñanza de los idiomas inglés y español. a contribuido enormemente a promover el desarrollo de las actividades culturales en la ciudad de Tegucigalpa y a la difusión del idioma inglés como segunda lengua. Visión: Enriquecer la calidad de vida de todos los hondureños. 1864 del Ministerio de Gobernación y Justicia de Honduras. el Instituto creó su Galería de Arte “Marianita Zepeda”. También resume su filosofía. La preparación profesional y personalizada para tomar un examen de TOEFL. En su contribución al fomento y desarrollo de la educación y cultura. fortaleciendo los conocimientos de los hondureños de todas las edades y niveles socio económicos. las actitudes y las cualidades que guían y animan la vida institucional. con el objeto de contribuir en forma pasiva al arte nacional en brindar apoyo y estímulo a los artistas hondureños y extranjeros que viven en Honduras o visitan nuestro país. Estos abarcan todas las creencias.IHCI Historia El Instituto Hondureño de Cultura Interamericana (IHCI). Bachillerato en Ciencia y Letras y Administración de Empresas que están siempre acompañados con la enseñanza del idioma inglés como segunda lengua impartido por maestros altamente capacitados en esta importante área. le fue conferida su personería jurídica por Acuerdo No. El 9 de marzo de 1956. En 1961. la dirección y la junta directiva. Misión: Contribuir significativamente al patrimonio cultural y artístico del país. públicas o privadas. propiciando su desarrollo personal y profesional. GMAT o GRE es otro de los servicios que el IHCI tiene a la disposición en su Departamento de EducationUSA y que beneficia a hondureños y extranjeros que necesitan este tipo de entrenamiento para poder estudiar en los Estados Unidos. programa de educación primaria y secundaria con las modalidades de Ciclo Común. Desde su fundación en 1939. organizada conforme a las leyes de Honduras con una orientación no religiosa y apolítica. así con mayor comprensión e intercambio cultural y educativo entre los pueblos del continente americano y del resto del mundo. su compromiso con la calidad y la excelencia en los servicios y procesos de innovación para mejorar continuamente la educación y la cultura nacional. es una Institución cultural y educativa autónoma sin fines de lucro. gestión profesional y transparente de sus programas y servicios con el apoyo diversificado de entidades públicas y privadas. su relación con los otros/as organizaciones nacionales e internacionales. diálogo y convivencia. Nuestros valores: Se han formulado valores y principios compartidos por el personal. SAT.

decoración de murales.2 Del techo de lámina repujada penden cinco preciosas arañas decorativas. En el año 1905 varios intelectuales capitalinos amantes de las letras y el arte. Además tiene 18 lámparas para piso y 14 faroles de pie alrededor del pasamanos. con un modelo único en Centroamérica. su interior estaba basado en el teatro “Athénee Comique” de París. cerca del Museo Nacional de Villa Roy. Surgueois estuvo a cargo del diseño del edificio. Está conformado por varios salones. con medallones laterales en los palcos. solicitaron al presidente de Honduras Manuel Bonilla la construcción de un teatro nacional en honor al escritor español. un coliseo.Teatro Nacional Manuel Bonilla El teatro nacional Manuel Bonilla es un centro cultural ubicado en Tegucigalpa(capital de Honduras). lámparas de cristal de Murano acentúan la sobriedad de la sala principal. incluidosRómulo Ernesto Durón. la construcción estaba a cargo del español Cristóbal Prats y la pintura a cargo del pintor hondureño Carlos Zúñiga Figueroa. donde los capitalinos pudieran presenciar teatro. pero en uno de esos crímenes que se cometen contra el arte se le dio una capa de pintura haciéndolo desaparecer. Coello. las columnas que tenía en 1930 se le cambiaron en su primer restauración.Augusto C. Esteban Guardiola. dos años después de la muerte del presidente Bonilla. formaron un comité para conmemorar los trescientos años de la obra Don Quijote de la Mancha de Miguel de Cervantes. mas que un teatro. zarzuela y danza a la europea. el teatro se construyó en 10 años. ubicado en el centro histórico de Tegucigalpa. Solicitaron un decreto para la construcción de un coliseo que llevaría el nombre de “Teatro Cervantes”. Inauguración El Teatro Nacional Manuel Bonilla se inauguró con un baile de gala el 15 de septiembre de 1915 durante el periodo presidencial deFrancisco Bertrand quien apoyó su terminación. En un inicio incluía la pintura de un enorme mural sobre la boca del escenario con alegoría del descubrimiento de América. cafetería. palcos. Luis Landa Escober.1ambos encargados de la decoración. vestíbulo. con diseño renacentista. Froylán Turcios. Diseño[ El ingeniero francés M. ópera. platea. galería. foyer. desde el mismo año comenzó la construcción. sus salones tienen motivos de paisajes hondureños. La parte externa está enchapada con piedra rosada. . El decreto de construcción se emitió el día 4 de abril de 1905. guardarropa.

Instituto Hondureño de Antropología e Historia Red Nacional de Casas de la Cultura Galería Nacional de Arte Instituto Hondureño de Cultura Interamericana TEATRO NACIONAL MANUEL BONILLA .

¡BOMBA! CUANDO PASÉ POR TU CASA ME LADRARON LOS PERROS QUISE AGARRAR UNA PIEDRA Y SE ME EMBARRARON LOS DEDOS .BOMBAS SIN RESPUESTA ¡BOMBA! Te quiero linda mestiza como el barco al vendaval aunque ronques por las noches y perfumes mi jacal ¡BOMBA! CUANDO PASÉ POR TU CASA ME TIRASTE UN LIMÓN EL LIMÓN ME DIO EN LA CARA Y EL ZUMO EN MI CORAZÓN.

¡BOMBA! ESTA LINDA MESTICITA SE QUEMÓ SU DELANTAL SI NO LLEGAN LOS BOMBEROS PRENDE EL CUARTO PRINCIPAL. ¡BOMBA! DEL ÁRBOL CAYÓ UN PEPINO TODO LLENO DE ALFILERES TE VOY A ENSEÑAR COCHINO A RESPETAR A LAS MUJERES. .

BOMBAS CON RESPUESTAS 1. ELLA Los hombres hoy en día son pura fantasía con el estómago lleno y la cartera vacía.¡BOMBA! DEL CIELO CAYÓ UN PAÑUELO BORDADO CON MIL COLORES Y EN UNA ORILLA DECÍA MESTIZA DE MIS AMORES. Ayer pasé por tu casa y te vi colgado de un alambre y lo único que vi fue tu cara muerta de hambre .

eres azucena hermosa cortada al amanecer ELLA No soy clavel ni soy rosa no soy clavo de comer no soy azucena hermosa si no una infeliz mujer indio mal parido que acabas de caer. . EL Eres clavel eres rosa eres clavo de comer.EL De lejos he venido rodando como un pandero solo para decirte negrita cuando te quiero ELLA En ese viaje que hiciste creo que te desnutriste por que tienes los ojos hundidos y la mirada triste.

así te va pasar a vos si tu mama no te casa. ELLA: YO VINE A LA VAQUERÍA A BUSCAR UN LINDO "CUERO" Y SOLO VINO ESTE POBRE CON SU CHILITO HABANERO.EL Las piñas en el piñal de maduras se pasan. ¡BOMBA! EL: ESTA MESTICITA LINDA YA QUIERE QUE YO ME VAYA TUERCE SU BOQUITA MUCHO Y PONE CARA DE PAPAYA. .

oídos sordos”. Refrán: “Un clavo saca otro clavo”.REFRANES “Más vale pájaro en mano. Explicación: Las personas intentan olvidar a otra persona con otra persona. Explicación: No se sufre por lo que no se sabe o por lo que no se logra ver. corazón que no siente”. Refrán: “Ojos que no ven. Explicación: A las personas que hablan necedades no debemos prestarles atención o no escucharlas. que cientos volando”. Refrán: “A palabras necias. Explicación: Aveces perdemos oportunidades que estan cercanas por esperar otras que estan lejanas. .

Explicación: A las personas que demasiado hablan (amenazas) y al final queda en solo palabras. generalmente no desempeña ninguna bien.Refrán: “Perro que ladra. Quien mucho abarca.A veces falta una cosa en el lugar donde nunca debiera hacer falta. poco aprieta Quien emprende muchas cosas a un tiempo. . En casa de herrero. no muerde”. cuchillo de palo.

diente agudo. es necesario esforzarse.A mal tiempo. no hay pan duro.La necesidad obliga a valorar las cosas mínimas. A falta de pan. Cuando falta de algo. buenas son tortas. Cuando hay hambre. Hay que saber sobrellevar los problemas de la vida. Para superar las dificultades. se valora lo que puede reemplazarlo. buena cara. A pan duro. .

Es diverso el destino de los hombres Por la boca muere el pez.Unos nacen con estrella y otros nacen estrellados. Es inconveniente hablar más de lo necesario. oídos sordos. .. No hay que hacer caso del que habla sin razón. A palabras necias.

ni desear a otros cosas nefastas. Ojos que no ven. Ninguno está libre de que le suceda lo que a otro. salen mejor. No se sufre por lo que no se sabe. corazón que no siente. (o Cuatro ojos ven más que dos) Las cosas consultadas y revisadas entre varios. No se debe ofender a Dios. No se debe escupir al cielo. Más ven cuatro ojos que dos. .Nadie diga: de esta agua no he de bebe.

A Cada Cerdo Le Llega Su Navidad Significado:No hay persona a quien no le llegue la hora de rendir sus cuentas.A quien hierro mata. a hierro muere Significado: no hagas a los demás lo que no quieres que te hagan a tí. .

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